山河無恙，中國最棒。六中地理，同心戰(zhàn)疫！

石光

龍江六中地理組線上教學紀實 　　看意大利疫情蔓延之快，死亡率飆升，不禁感慨我們的祖國是最偉大的民族，我國的人民是最可愛的公民，我們可以齊心協(xié)力，共戰(zhàn)疫情，迎接我們的春天！ 受疫情影響，黑龍江省各中小學延遲開學，為了貫徹市委、市政府新冠肺炎疫情防控工作部署，最大限度減少疫情對中小學教育教學的影響，保障延期開學期間“停課不停教、不停學”，充分利用網絡平臺，整合教育教學資源。 　　認真學習黑教院函〔2020〕3號黑龍江教師發(fā)展學院關于印發(fā)《疫情防控期間我省義務教育階段學校落實“停課不停教、不停學”要求指導學生居家開展研究性學習的操作預案（1—8年級）》的通知。 　　齊教基一發(fā)〔2020〕2號關于延遲開學期間中小學校線上開課的指導意見。 龍江縣第六中學關于延遲開學期間中小學線上教學工作方案。 　　通過學習，提高開展線上教學重要性的認識。對于當前疫情防控期間，有利于阻斷疫情向校園蔓延，保護師生生命安全和身體健康，實現(xiàn)“停課不停教、不停學”的目標。同時促進中小學校網絡教學，整合優(yōu)化教育教學資源，統(tǒng)籌協(xié)調信息技術應用。 　　同時及時關注齊市地理韓教研員的各項工作指導意見，認真學習領悟，并有效落實。 　　龍江縣第六中學全體教師積極開展線上教研活動，教學王靜校長通過備課組長釘釘群及時傳達上級文件，布置任務，帶領全體教師學習線上教學文件精神，交流探討，確保各項工作有效落實。 　　為了更好的傳達會議精神，王校長特意以文本的形式再次發(fā)給備課組長，希望線上教學可以順利進行。 　　龍江縣第六中學地理教師積極開展線上教研活動，全體地理學科教師積極參與。 教研組長丁翠華老師通過地理學科教研微信群及時傳達上級文件，布置任務，帶領全校地理教師學習線上教學文件精神，交流探討，確保各項工作有效落實。 　　同時各備課組長又針對本組的實際教學需求開展了備課組會議，對教學計劃，教學方式，授課環(huán)節(jié)，開學銜接問題進行了研討和落實 　　八年地理組在丁翠華老師的帶領下，七年地理組在石光老師的組織下，各備課組通過微信，釘釘?shù)雀鞣N程序進行教研，為了能夠達到更好的教學效果，我們反復研究每一個細節(jié)。 　　在停課不停教線上教學期間，充分發(fā)揮六中“青藍工程”傳、幫、帶的優(yōu)秀傳統(tǒng)，師傅石光老師對兩位徒弟在備課環(huán)節(jié)，授課過程，課后輔導等方面進行了全面深入的探討和研究。 　　線上教學是一個新生的事物，我們教師需要研究，家長也要學會使用。因此在線上授課之前，我們通過過釘釘平臺召開了大型家長會，主要培訓家長如何正確高效使用釘釘平臺進行學習，以及注意事項和近期學習安排等工作。 　　同時與全縣地理教師進行交流學習經驗，并且進行資源共享，為提高教學質量群策群力。 　　因為這場特殊的戰(zhàn)疫，為了能讓孩子們更好的學習知識，每一位地理老師都認真的備每一節(jié)課，力求精而高效的地理課堂。 　　石光：七年級地理教師，兼地理備課組長，七年級班主任。 張淑彥：八年級地理教師。 龐廣文：八年級地理教師 　　為了激發(fā)學生學習興趣，緩解學生學習疲勞，我們地理課前播放和地理有關的視頻歌曲，這樣既可以放松學生繁重的學習壓力，同時激發(fā)學生對地理學科的熱愛。 　　為了讓學生更好的了解疫情，熱愛祖國，七年級地理第一節(jié)課我們設置了“知我武漢，愛我家鄉(xiāng)”的情感教育課程，效果非常不錯。 　　為了能激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)情感，我們播放了雋美龍江的視頻，讓學生深受感動。 　　由于我校地理教師年紀偏大，年輕地理教師石光勇挑重擔，一個人擔任10個班的課程。由于學校教學安排需求，地理課程由每周兩節(jié)課增加為每周三節(jié)課，雖然任務繁重，但是仍然出色完成每一節(jié)課。 地理教師精彩的授課瞬間 　　七年級地理教師，地理備課組長：石光—亞洲的《位置和范圍》 　　八年級地理教師：張淑彥—復習《中國的氣候》 　　八年級地理教師，地理教研組長：丁翠華—復習《中國的河流》 　　為了更好的服務線上教學，我們通過觀看優(yōu)秀教師的教學視頻，國家云教育平臺—北京師范大學附屬實驗中學，張毅老師的課，然后進行自我反思，不斷完善教學內容，簡化教學語言，優(yōu)化教育過程。 不斷學習，不斷反思，不斷改進，不斷進步！線上教學讓我們教師的網絡應用水平有了很大的提高，廣泛搜集優(yōu)秀的教學資源，豐富了教學內容。 　　逐漸改進之后，各備課組交流經驗，分享成果，提升教育效果，激發(fā)學生學習興趣。 　　經過不斷完善的地理課堂，教學效果受到學校領導和同事的一致好評，也不斷激發(fā)我們的工作熱情，提高了我們的業(yè)務水平。 　　學生反饋效果較好，更加熱愛地理課，學習地理知識 　　課后我們及時督促學生聽課效果，及時上交作業(yè) 　　我們及時批改作業(yè)，優(yōu)秀作業(yè)進行展示學習，讓更多的孩子改進學習，共同提高。 　　地理是一門研究人與自然的學科，新型冠狀病毒肆虐，如何讓學生懂得人與自然和諧共處以及和諧發(fā)展的理念，值得每一個地理教師深思，面對疫情，我們要積極投入，同心協(xié)力，共克時艱，家校合力堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。