新華路小學“把災難當教材與祖國共成長”

新華路小學岳姍姍

社會即課堂，生活即教育。在2020年春這場新冠疫情中，衛(wèi)東區(qū)新華路小學全體師生和家長共同面對、共同承擔，拿出自己最強的氣勢，以最好的狀態(tài)投入戰(zhàn)斗，把自己應該做的、能夠做的事情做到最好，做到最佳，把災難當成教材，與祖國共成長。 　　三（6）班趙晨曦? 突如其來的疫情，打亂了我們原本平靜的生活，醫(yī)院成了沒有硝煙的戰(zhàn)場，媽媽第一時間向領導請戰(zhàn)，支援武漢，最后經(jīng)院領導決定，他們科室抽調(diào)了八名男護士奔赴武漢，媽媽很遺憾沒有去成，雖然遺憾，但是在自己的工作崗位上也可以貢獻自己的一份力量，發(fā)光發(fā)熱。疫情期間，做好自己和病人及家屬的自身防護，站好每一班崗，做好每一臺手術(shù)，救治每一個病人。我在家一邊祈禱病毒早日消滅，一邊幫爺爺奶奶干力所能及的家務活，洗碗、掃地、擦桌子……媽媽隔著視頻說擔心我的學業(yè)，我說：“媽媽放心吧，我每天都早早起床,在網(wǎng)上在線學習。班主任也經(jīng)常電話關(guān)心、輔導我的學業(yè)?！备改笀砸愕谋秤笆亲蠲滥嫘姓叩臉幼樱改傅难孕惺俏覍W習的榜樣。我在為媽媽驕傲的同時，并在心中埋下一個堅定的信念：要堅強獨立，要刻苦學習，將來成為一名像媽媽那樣為社會做貢獻的人！ 　　三（7）班張涯涵 大年三十，正是每家每戶闔家歡聚的時刻，媽媽突然接到單位返崗抗擊新型冠狀肺炎的通知，作為03年抗擊過非典的她，深知傳染病的可怕，作為一名醫(yī)務人員，深知此時此刻祖國需要她，醫(yī)院需要她，沒來得及吃上口熱飯，就匆匆的離開了家。 媽媽作為一名護士長，一名預備黨員，積極請戰(zhàn)，主動遞交請戰(zhàn)書，請求醫(yī)院安排到前線崗位工作。媽媽被安排到一礦醫(yī)院下屬的北環(huán)路衛(wèi)生服務中心。疫情期間，同事們有的因探親外地無法返崗，有的因剛剛生產(chǎn)需在家修養(yǎng)，有的因所在轄區(qū)樓單元有疑似病例需居家隔離，最后僅剩下了她和另外兩名同事堅守在崗位上，負責轄區(qū)居民的診治，疑似病人的上門流調(diào)，每日隨訪，轉(zhuǎn)診……等瑣碎繁重的工作。 有一次，接上級衛(wèi)生部門緊急通知，轄區(qū)的豫基城小區(qū)有一例湖北返平的疑似病例，要求盡快入戶隨訪。當時媽媽和一名剛?cè)肼毑痪玫耐麓畎?，那一刻她的腦海里只有一個念頭：傳染病兇猛，作為單位老同志，處理緊急事件有經(jīng)驗，不能讓同事被感染，自己必須上！拖著重重的防護鞋，穿著沉沉的防護衣，戴著沒走幾步就被哈氣霧化的防護鏡……等媽媽一絲不茍的做完隨訪，回到單位，經(jīng)歷了“脫、摘、洗”近二十個步驟才規(guī)范脫去了防護用品。 還有一次，晚上九點多，轄區(qū)寺溝新村社區(qū)一長期臥床的老人突發(fā)高熱，伴有咳嗽等癥狀，需要確診病人是否是新冠肺炎患者并進行相關(guān)救治。媽媽一面向上級匯報病人情況，請求轉(zhuǎn)診；一面去病人家中和同事一起安慰家屬并做基礎的物理降溫，協(xié)助家屬做好個人防護。最終將病人成功送至急救車輛，使老人轉(zhuǎn)危為安。 期間，我學會了掃地、洗襪子，還學會了搟面皮、包餃子，慰問辛苦工作的媽媽呢。希望疫情早日結(jié)束，回到學校，與老師和同學們一起學習、做游戲。 三（6）班石璟禾 媽媽是一名普通的神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生，所在的科室在大年初九突然被解散，因為新冠病人驟然增多。?？坪罅⒓从稍悍竭M行了抗擊新冠肺炎的全員培訓，并被派往一線各處：傳染病醫(yī)院、發(fā)熱門診、發(fā)熱觀察病房、內(nèi)科急診等等，媽媽被分配前往發(fā)熱觀察隔離一病區(qū)。發(fā)熱觀察病房收入的全是發(fā)熱患者，按流程做完新冠核酸檢測等檢查之后，根據(jù)病人的情況轉(zhuǎn)入傳染病醫(yī)院、普通病房或指定隔離點。病人有小兒、青壯年、老人，當然也有生命垂危亟待搶救的病患，病種則涉及內(nèi)外婦兒各個專業(yè)。由于周轉(zhuǎn)非?？?，所以工作量很大，媽媽每天一上班就是從早八點干到晚八點，下班的時候著實疲憊至極。但功夫沒有白費，平頂山的疫情很快得到了有效控制。 我每天都積極在線完成日常學習，自己寫作業(yè)交作業(yè)，同時生活能力也得到了提高。英語岳老師一周三次的精彩直播以及抗疫課堂，讓我們每次都覺得耳目一新；數(shù)學趙老師每天認真詳盡的批改以及與家長的互動，讓我們心生感動；班主任海老師對大家時刻無微不至的關(guān)懷依舊那么讓人舒心和溫暖……而且，我在生活上也有了很大的進步：能夠自己解決午餐問題；每次吃飯時，會給全家人都盛好飯、擺好餐具；房間的衛(wèi)生也由我自己全權(quán)負責；會主動要求跟媽媽談心交流…… 　　六（3）班謝昕蕊 2020年伊始，一場新冠肺炎氣勢洶洶而來，席卷我們中華大地。我的爸爸和媽媽是平頂山市第一人民醫(yī)院的臨床一線醫(yī)務工作者，他們雖然沒有去支援武漢，但他們堅守在自己的工作崗位上，沒有休息一天，在為醫(yī)治發(fā)熱初篩后患者的診治工作而盡自己的微薄之力。我和老師同學們不得不宅家進行網(wǎng)上在線學習，我作為一名六年級學生，在學習上，我注重訓練自學能力，預習新課，每天堅持練字、背誦古詩詞，按時上網(wǎng)課，保質(zhì)保量完成各科作業(yè)。在家里，我主動分擔家務，鍛煉自立自強能力，感恩父母，懂得照顧自己和家人。在疫情期間，通過電視網(wǎng)絡我知道了許許多多醫(yī)護人員不顧生命危險，日夜奮戰(zhàn)在一線。此時的我們應該把災難當成生活對我們的考驗，努力學習，掌握本領，像鐘南山、李蘭娟院士一樣，用科技造福人類！ 　　哪有什么“歲月靜好”，只不過是有人在為你“負重前行”！同學們，請永遠記住2020年，一個具有強大凝聚力的國家是無數(shù)幸福小家的堅強保障，越是這樣的危難時刻，越是能感知來自國家和民族的力量；越是在無情的災難面前，越是能感受“中國”二字帶來的溫暖與幸福。一點很小的努力，乘以14億，都會聚成抗擊疫情的磅礴力量；巨大的困難，除以14億，都會變得讓人足以坦然面對。在災難面前，我們每一位老師、每一位家長、每一位同學都應風雨同舟，攜手共進，共同完成好這場生命教育、信念教育，幫助孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)他們堅忍不拔的奮斗精神和胸懷天下的家國情懷，真正與祖國一同成長！