<h3> 疫情當(dāng)前，停課不停學(xué)。為了更好地進(jìn)行線上教學(xué)，3月21日-22日兩天時間，數(shù)學(xué)組教師有幸在網(wǎng)上聆聽了3節(jié)講座。它們分別是楊修寶的《小學(xué)語文線上讀寫課程資源開發(fā)與利用》、高枝國的《線上教學(xué)的數(shù)學(xué)活動設(shè)計與實(shí)施》、鄭丹的《聚焦教學(xué)內(nèi)容整合與轉(zhuǎn)化，提升線上教學(xué)課堂增效》。這三節(jié)課的主講人都是黑龍江教師發(fā)展學(xué)院的研究員。在特殊時期，給我們指點(diǎn)迷津，感謝上級提供了這樣一個讓我們學(xué)習(xí)的平臺！感謝三位研究員的精彩講座!<br></h3> <h3> 由于我們是數(shù)學(xué)組，所以對高枝國研究員的《線上教學(xué)的數(shù)學(xué)活動設(shè)計與實(shí)施》更為關(guān)注。他主要講了三方面：素質(zhì)導(dǎo)向的數(shù)學(xué)活動有何特征、素質(zhì)導(dǎo)向的數(shù)學(xué)活動如何設(shè)計、素質(zhì)導(dǎo)向的數(shù)學(xué)活動如何實(shí)施。他針對當(dāng)前線上教學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)踐，深入淺出地做了有效指導(dǎo)。數(shù)學(xué)組教師全員參與，認(rèn)真聆聽，關(guān)鍵處做了記錄。對于培訓(xùn)，我們是認(rèn)真的！<br></h3> <h3> 培訓(xùn)中，主講人引用了一段話：“數(shù)學(xué)活動要減少差異擴(kuò)闊的可能，控制差異擴(kuò)闊的速度，舒緩差異帶來的壓力，穩(wěn)守底線，令能力較低的學(xué)生不致掉隊(duì)，可在活動要求中加入適當(dāng)文字，朗讀重點(diǎn)，讓能力低的學(xué)生有些依靠，活動設(shè)計充分體現(xiàn)重要的數(shù)學(xué)思想方法，能力較高的學(xué)生也可得益?！睂τ诒敬闻嘤?xùn)，我們受益匪淺，感觸良多。</h3> <h3> 疫情來臨，在家做好自己的本職工作。疫情無情，但是學(xué)習(xí)不能停。數(shù)學(xué)教研組一直努力著，堅(jiān)持著。堅(jiān)持自律，總歸能夠順利上岸！</h3>