眼有家國(guó)，心有情懷——太原市第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)校小學(xué)部思政教研組戰(zhàn)“疫”直播間

太原市第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)校大隊(duì)部

這個(gè)冬天，當(dāng)肆虐的病毒彌漫在一座座城市，當(dāng)突如其來(lái)的封城、隔離、疑似、確診的消息充斥著我們的眼球，當(dāng)這一切猝不及防地發(fā)生時(shí) ，全民族都突然安靜下來(lái)，我們開(kāi)始審視自己的習(xí)慣，審視自己對(duì)親人和他人、孩子和父母的關(guān)系，審視自己的人生究竟要走向哪里，審視我們?cè)诿β档墓ぷ髦心切┖苌偎伎嫉氖虑?。我們開(kāi)始拜訪自己的內(nèi)心…… “疫情防控阻擊戰(zhàn)”以來(lái)，全國(guó)人民同舟共濟(jì)，眾志成城。按照教育部、市教委、區(qū)教育局疫情防控及延期開(kāi)學(xué)工作要求，太原市第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)校小學(xué)部思政組積極開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)，并且因勢(shì)施教，充分做好“線上+”思政教育。　　面對(duì)疫情，學(xué)校從生命教育、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、科學(xué)精神以及愛(ài)國(guó)主義情懷等多方面、多角度培養(yǎng)學(xué)生的精神品質(zhì)。與此同時(shí)，孩子們也用他們的方式表達(dá)著在“抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)”中的頑強(qiáng)與擔(dān)當(dāng)。 ??可親可愛(ài)的思政人?? 六年級(jí)組?? 　　六年級(jí)道德與法治任課教師是郭銀龍老師，郭老師首先結(jié)合今年以來(lái)這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于生命、關(guān)于敬畏、關(guān)于勇敢、關(guān)于付出、關(guān)于擔(dān)當(dāng)?shù)睦硐氲赖陆逃?。利用在這場(chǎng)防疫阻擊戰(zhàn)中所表現(xiàn)出來(lái)的許多鮮活感人的事例與素材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。他教育學(xué)生：有黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有強(qiáng)大的祖國(guó)做后盾，有全國(guó)人民的齊心協(xié)力，有公開(kāi)透明的信息，有細(xì)致的防護(hù)準(zhǔn)備和科學(xué)的預(yù)防治療，我們一定可以打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，迎接我們的一定是美麗的春天。 他強(qiáng)調(diào)，生命的暗示無(wú)所不在，疫情與突發(fā)災(zāi)難更是對(duì)我們每個(gè)人最好的教育。教育學(xué)生要認(rèn)知生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛(ài)生命，樹(shù)立珍視和熱愛(ài)生命的價(jià)值觀。要自覺(jué)擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，正確認(rèn)識(shí)困難，要有堅(jiān)韌不拔和勇于斗爭(zhēng)的精神，以及敢講真話、敢干實(shí)事的擔(dān)當(dāng)精神。要勇于擔(dān)當(dāng)，知行合一，不為防疫抗疫添亂，積極傳播正能量，為打贏這場(chǎng)“抗疫”大戰(zhàn)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 他還教育學(xué)生，特別是面對(duì)疫情的時(shí)候，更需要我們遵守規(guī)則，用更加理性和客觀的態(tài)度對(duì)待當(dāng)前發(fā)生的一切，決不能做無(wú)視規(guī)則、失去理性的事情。對(duì)于“抗疫”阻擊戰(zhàn)中這些心懷大愛(ài)的“逆行者”們，我們要心存感恩，要從他們的大愛(ài)中學(xué)會(huì)感恩，并努力爭(zhēng)做一個(gè)傳播愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)、充滿愛(ài)的人。 身在隔離，心向世界；思政有道，“疫”不容“遲”?！y龍 五年級(jí)組?? 　　擔(dān)任五年級(jí)道德與法治任課教師的是張曉麗老師、郭靜老師、景敏老師、張琦老師。老師們?yōu)榱隋憻拰W(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，更為了引領(lǐng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，組織學(xué)生開(kāi)展了“愛(ài)與責(zé)任”“愛(ài)與自然”主題活動(dòng)及“用愛(ài)獻(xiàn)祖國(guó)”短視頻錄制活動(dòng)。 圍繞主題，孩子們自發(fā)錄制演講短視頻，不僅提高了學(xué)生的表達(dá)技巧，提升了學(xué)生感受生活、明辨是非的能力，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生敬畏自然、關(guān)愛(ài)自然、熱愛(ài)祖國(guó)的赤子之心，并經(jīng)由樸實(shí)的話語(yǔ)把這片真心傳遞下去…… 保持童心，滿懷誠(chéng)心，傾注愛(ài)心，心心相印；理解學(xué)生，尊重學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生，生生不息?！獜垥喳?lt;/p> 我堅(jiān)信每一個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，老師要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生，讓每一個(gè)孩子做自己心中的精英。——郭靜 位卑未敢忘憂國(guó)。我們是平凡的教師，在同新冠病毒的戰(zhàn)斗中，雖不能同醫(yī)務(wù)人員一樣逆行而去，奔赴一線為國(guó)效力，但我們依舊可以在自己的崗位上盡職盡責(zé)，助力戰(zhàn)疫！——張琦 云端互動(dòng)話思政，遙寄感恩中國(guó)心?！懊?lt;/p> 四年級(jí)組?? 　　擔(dān)任四年級(jí)道德與法治教學(xué)的是趙倩老師、武慧榮老師、孫愛(ài)霞老師、任繼紅老師。責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是他們教育的主題。 老師們認(rèn)為，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是人生勵(lì)志前行的力量。在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)名英雄為了國(guó)家的前途走到一起，在與病毒拼搏較量中迸發(fā)出了排山倒海的偉力，譜寫(xiě)了知難而進(jìn)的奮斗傳奇，譜寫(xiě)了職業(yè)和操守的時(shí)代頌歌，推動(dòng)著整個(gè)中華民族的進(jìn)程。在這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中，醫(yī)護(hù)人員成了最美逆行者，成了時(shí)代英雄，而另外一些人，他們沒(méi)有防護(hù)服，沒(méi)有護(hù)目鏡，僅靠著一只口罩，奔走在防疫工作的第一線┉疫情防控戰(zhàn)場(chǎng)上構(gòu)筑起了一道道防疫墻，┉他們不是英雄，勝似英雄。老師們立足思政熱點(diǎn)，教育孩子關(guān)注國(guó)家，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注自己，譜寫(xiě)一首關(guān)于“時(shí)代少年頌祖國(guó)”的贊歌。 給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印！w倩 不信謠不傳謠，積極心態(tài)防控好?！卫^紅 上一節(jié)走心的課，做一個(gè)溫暖的人，留一串踏實(shí)的腳印，是道德與法治課不變的情懷?！獙O愛(ài)霞 從教一天，敬業(yè)一天，奉獻(xiàn)一天，育人一天。在教書(shū)育人的道路上，我要傾注心血和愛(ài)，使孩子們?cè)缛挣r花綻放?！浠蹣s 三年級(jí)組?? 藥宏娟老師、陳翠紅老師所任教的三年級(jí)組，他們旨在于培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品格。一個(gè)人的品格是人生勵(lì)志前行的基石。面對(duì)疫情，人生就像走進(jìn)了一個(gè)超大型的購(gòu)物廣場(chǎng)，正在進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于靈魂、關(guān)于人性、關(guān)于價(jià)值的消費(fèi)活動(dòng)。你可以不高尚，但是決不可以低劣；你可以不偉大，但是一定可以崇高。當(dāng)無(wú)數(shù)無(wú)名英雄用平凡崗位上的無(wú)私奉獻(xiàn)回饋?zhàn)鎳?guó)時(shí)，他們的善良與奉獻(xiàn)已經(jīng)幫助我們每個(gè)人找到了自己今后安身立命的價(jià)值——熱愛(ài)祖國(guó)，修身立德，奉獻(xiàn)他人，止于至善。這，也是三年級(jí)幾位老師教育的最高目標(biāo)。 教育，需要讓每一個(gè)孩子更智慧地辨析個(gè)人與自然的關(guān)系，更深刻地把握自我和世界的關(guān)系。每一個(gè)人既要有對(duì)信念的堅(jiān)守，也要有對(duì)常識(shí)的尊重，對(duì)習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)能力的積蓄。 ——藥宏娟 這一個(gè)特殊的庚子年，拉近了家與家，家與校，家與國(guó)的距離；我親愛(ài)的孩子們，在滿懷期盼居家學(xué)習(xí)的日子里，你們的認(rèn)真和執(zhí)著將成為我們重聚校園最大的欣喜和動(dòng)力，那時(shí)的我們將無(wú)懼風(fēng)雨走得更近！——陳翠紅 二年級(jí)組?? 　　新型冠狀病毒疫情，牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，舉國(guó)上下，萬(wàn)眾一心、眾志成城，譜寫(xiě)了一曲曲感天動(dòng)地的生命贊歌。為了讓孩子們認(rèn)識(shí)病毒的危害，培養(yǎng)他們愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家的情懷，“停課不停學(xué)”期間，冉冉老師、王立果老師、呂雅楠老師所在的二年級(jí)組開(kāi)展了“童心戰(zhàn)役，溫暖助力”的作品征集活動(dòng)。 此次活動(dòng)充分發(fā)揮“小手牽大手”的積極作用，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的協(xié)助下用手中稚嫩的畫(huà)筆，宣傳抗擊新型冠狀病毒感染肺炎知識(shí)。在親子互動(dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)及孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)防護(hù)措施，正確認(rèn)識(shí)疫情。戴口罩、勤洗手、多通風(fēng)、少外出，大家認(rèn)真做好個(gè)人防護(hù)和家庭防護(hù)，用實(shí)際行動(dòng)阻斷疫情傳播途徑，居家防護(hù)做好了，就是對(duì)病毒最大的反擊。 老師們希望孩子們用手中的畫(huà)筆，去描繪那些令人感動(dòng)的瞬間，通過(guò)一幅幅感人的畫(huà)面，來(lái)傳遞愛(ài)與希望，來(lái)謳歌奮勇向前的時(shí)代精神。 停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不停歇。孩子們關(guān)注疫情發(fā)展，留心國(guó)家大事；合理規(guī)劃時(shí)間，做事目標(biāo)明確；提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)好文化知識(shí)；保證作業(yè)質(zhì)量，培養(yǎng)自我管理；豐富閱讀種類，品讀促進(jìn)思考；爭(zhēng)做家務(wù)勞動(dòng)，勇于承擔(dān)責(zé)任。保護(hù)野生動(dòng)物、愛(ài)護(hù)生活環(huán)境。愿孩子們把每一次考驗(yàn)當(dāng)做課堂，成長(zhǎng)成才不停歇。——冉冉 立德，樹(shù)人，給孩子的心靈埋下真善美的種子?！趿⒐?lt;/p> 付出是收獲的沃土，關(guān)愛(ài)是動(dòng)力的源泉，微笑是孩子走向成功的階梯。我要用自己的心血、才智、溫柔和激情去塑造孩子們美好、健康的心靈。——呂雅楠 一年級(jí)組?? 　　李麗莉老師、劉建利老師、鄭昊老師、張文娟老師所在的一年級(jí)組，他們針對(duì)孩子們的年齡特點(diǎn)，組織開(kāi)展了“美麗中國(guó)，致敬偶像”的系列活動(dòng)。 一場(chǎng)疫情，城市按下了暫停鍵，每個(gè)人、每件事、每種心情，都與“疫情”緊緊相連，而宅在家中的孩子們，也有了新的“偶像”——白衣天使！為了抗擊疫情，全國(guó)無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)工作者紛紛加入這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”，他們?nèi)找古c毒魔抗?fàn)帲炀攘藷o(wú)數(shù)人的生命，孩子們用畫(huà)筆為“偶像”吶喊助威，為他們?cè)鎏硪环輨?dòng)力，盼望他們?cè)缛談P旋！ 教育是一方期望的田野，最忌諱根浮葉衰，揠苗助長(zhǎng)。只要耕耘不輟，加以絲絲甘霖，就會(huì)有：春之繁華，秋之收獲?！?jiǎng)⒔ɡ?lt;/p> 心中有責(zé)任，行動(dòng)有擔(dān)當(dāng)。不說(shuō)奉獻(xiàn)，我們只想耕耘實(shí)實(shí)在在愛(ài)的土壤。不計(jì)得失，我們只想譜唱生命的不倦篇章。——李麗莉 疫情當(dāng)前，隔離病毒不隔離愛(ài)和成長(zhǎng)。這是一場(chǎng)難得的人生大課，讓孩子從災(zāi)難中汲取營(yíng)養(yǎng)，才能更有責(zé)任、更有擔(dān)當(dāng)?shù)刈聣殉砷L(zhǎng)?！嶊?lt;/p> 師者，教之以事而喻諸德也。教師不應(yīng)該只專注于教書(shū)，而應(yīng)該將德育工作作為教育的基本原則。——張文娟 ??豐富多彩的思政課堂?? 生命是人生勵(lì)志前行的蓄能；思辨是人生勵(lì)志前行的方法；品格是人生勵(lì)志前行的基石；擔(dān)當(dāng)是人生勵(lì)志前行的力量。美麗的思政人用自己對(duì)于生命的感悟，對(duì)于家國(guó)的情懷，對(duì)于責(zé)任的理解，對(duì)于使命的擔(dān)當(dāng)，打造出一堂又一堂多姿多彩，內(nèi)容豐富的思政課堂。 ?多樣化展示? 　　生命是人生勵(lì)志前行的蓄能。如果不是因?yàn)檫@場(chǎng)疫病，誰(shuí)也不會(huì)像今天如此無(wú)限的接近地球的美麗，接近生命的純粹。在這個(gè)壯麗、肅穆而又自由的世界里，每一個(gè)生命都在用力抒寫(xiě)自己華麗的篇章?！叭绻覀兩拼笞匀?，她就是善良的母親，給予陽(yáng)光雨露；反之，則可能引來(lái)晴天霹靂、災(zāi)難危機(jī)?！睈?ài)護(hù)地球，珍惜資源，我們未來(lái)怎么做，將決定著地球上所有的生命。 感謝每一個(gè)可愛(ài)的孩子，用你們智慧的小腦袋，用你們靈巧的小手，描繪出世界最好的樣子，憧憬著未來(lái)最美的藍(lán)圖????????? 　　親愛(ài)的寶貝們，你們的一張張笑臉，一幅幅作品，一件件小手工，就是這個(gè)世界最好的樣子，最絢爛的陽(yáng)光??????不能見(jiàn)面的日子里，感謝你們的努力，溫暖了這個(gè)春天，溫暖了全部天空，也溫暖了這個(gè)世界?????? 小記者在行動(dòng)——五年四班馬一銘 深情給母親——四年一班張峻博 配音秀才藝——四年一班尚心悅 琴音贊祖國(guó)——五年四班楊子丹寧 全家總動(dòng)員——五年四班孫晟寧 深情頌贊歌——五年四班王嘉棪 抗疫有新招——一年三班全體同學(xué) 手工小達(dá)人——一年五班李修平 溫情送中國(guó)——二年一班令狐丞爽 ??教研譜新篇?? “生吾炎黃，育我華夏，待之尤為，必報(bào)中華”。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。期望在思政課的引領(lǐng)下，在思政教育的潤(rùn)澤下的每一位孩子，都能充分展現(xiàn)新時(shí)代少年的新?lián)?dāng)新作為，樂(lè)于奮斗，把握人生，在仁義禮信中堅(jiān)守良知，在挫折困難中越戰(zhàn)越勇，在抗擊疫情中錘煉品行和素質(zhì)，爭(zhēng)做向善向上的好少年，傳遞年少正能量。 一滴水只有匯入大海才不會(huì)干涸，面對(duì)疫病，我們每一人都應(yīng)該將自己與這個(gè)時(shí)代和社會(huì)融為一體，努力以持續(xù)思辨、吾性自足的態(tài)度，繼續(xù)求索，矢志不渝的傳遞中國(guó)聲音，堅(jiān)定中國(guó)自信，與祖國(guó)一起努力前行。祝福祖國(guó) ，中國(guó)加油!????????????世界加油!??????