書院愛相伴你我共成長(zhǎng)

孝南區(qū)書院學(xué)校

目前我校的線上教學(xué)還在如火如荼的推進(jìn)中，我們的老師克服技術(shù)問題，調(diào)整不適應(yīng)的心理問題，不斷的摸索和嘗試，已經(jīng)形成了基本適合班情的教學(xué)模式，并且還有部分老師仍在繼續(xù)研究與創(chuàng)新，力圖提高教學(xué)效率和效果。教學(xué)的互動(dòng)、對(duì)學(xué)情的精準(zhǔn)把握是當(dāng)前絕大部分教師面對(duì)的難題，由于學(xué)生的自控力以及家長(zhǎng)監(jiān)管力度的參差不齊，決定了我們的線上教學(xué)將面對(duì)更加困難的局面，但是我們?nèi)詫⒂赂仪靶?，無論前方有多少荊棘。 初中師生一直在行動(dòng) 　　我們學(xué)校的初中教學(xué)在度過了一段無比艱難的時(shí)期以后，已經(jīng)基本形成了良性循環(huán)，各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，各年級(jí)、各班、各學(xué)科你追我趕，形成了團(tuán)結(jié)、互助、奮進(jìn)的良好教學(xué)氛圍，正當(dāng)我們滿懷信心的籌備這一學(xué)期的教學(xué)工作時(shí)，突發(fā)疫情，開學(xué)日期延后，我們不得不接受非常陌生的線上教學(xué)模式，帶著疑惑和擔(dān)憂，我們奮斗了30多天，可喜的是，我們的老師，我們的學(xué)生一直在困難中堅(jiān)持，前一階段，除了已經(jīng)完成既定教學(xué)計(jì)劃，也取得了一定的教學(xué)效果?，F(xiàn)在請(qǐng)你們一起來看一看我們的老師們一個(gè)月以來是如何在努力開展教學(xué)工作吧！ 責(zé)任重大的九年級(jí)團(tuán)隊(duì) 奮進(jìn)中的八年級(jí)團(tuán)隊(duì) 決心再創(chuàng)輝煌的七年級(jí)團(tuán)隊(duì) 小學(xué)師生相約云課堂 　　特殊時(shí)期，我校小學(xué)師生相約線上云課堂，這是一次應(yīng)急教學(xué)，一次新的嘗試，更是一次教育信息化推動(dòng)。線上教學(xué)促進(jìn)了學(xué)校及師生邁向教育信息化、多元化的進(jìn)程。平時(shí)，我們習(xí)慣了傳統(tǒng)課堂教學(xué)，難以做出嘗試與改變。此時(shí)，我校小學(xué)師生積極響應(yīng)線上教學(xué)的號(hào)召，經(jīng)過短期的交流與磨合之后，克服困難，慢慢適應(yīng)了線上教學(xué)，我校小學(xué)部的線上教學(xué)也在有條不紊地進(jìn)行中。 　　自線上開學(xué)授課以來，我校教學(xué)有序，孩子們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)生活也秩序井然。各位同學(xué)嚴(yán)格按照在校學(xué)習(xí)的作息時(shí)間起居學(xué)習(xí)。對(duì)于孩子們來說，他們從未經(jīng)歷過這樣的生活，也從未經(jīng)歷過這樣的學(xué)習(xí)，面對(duì)陌生的人生，他們沒有害怕，更沒有退縮，在親人的陪伴下，在老師的關(guān)懷和教導(dǎo)下，他們歷經(jīng)了一次成長(zhǎng)。 　　在疫情期間，除了學(xué)習(xí)，體育鍛煉促進(jìn)健康也十分重要。孩子們?cè)诩抑欣靡磺袟l件，主動(dòng)進(jìn)行室內(nèi)體育活動(dòng)。 　　孩子們也在家?guī)椭改缸黾覄?wù)：洗碗、掃地、拖地、做飯、擇菜、晾衣服等，這些家務(wù)活動(dòng)讓孩子們體會(huì)到父母的不易，增進(jìn)了家庭情感交流，促進(jìn)了家庭和諧。 孩子們做運(yùn)動(dòng)、家務(wù)剪影 學(xué)生作品 學(xué)生表演? 教師作品 游明霞老師 馮明偉老師 黃倩老師<a href="https://kg.qq.com/node/play?s=F1fcHlFhxgHZcFm_&lang=zh_Hans&g_f=secondshare&from=singlemessage" target="_blank">我和我的祖國(guó)</a> 郭玲老師 　　什么時(shí)候開學(xué)？什么時(shí)候開學(xué)？家長(zhǎng)、學(xué)生、老師都在期待著開學(xué)。目前，疫情逐漸被控制住，那到底什么時(shí)候才能開學(xué)呢呢？ 《新聞1+1》白巖松連線教育部應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任王登峰，有最新回應(yīng)。 ??符合什么條件才能開學(xué)？ 一個(gè)地方是否具備開學(xué)的條件，教育部有三個(gè)原則性的要求： 1.疫情沒有得到基本控制前不開學(xué)； 2.學(xué)?；痉揽貤l件不具備不開學(xué)； 3.師生和校園公共衛(wèi)生安全得不到切實(shí)保障不開學(xué)。 審核┆黃丹文案┆馮志輝陳劍輝編輯┆范菁————————————————————————