“抗疫”“研發(fā)”我先行——“基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的課程資源開發(fā)成果交流會(huì)”活動(dòng)報(bào)道

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為不斷提高科學(xué)教師研發(fā)出基于網(wǎng)絡(luò)課堂的優(yōu)質(zhì)課程資源，固化研究成果，及時(shí)分享研究成果與做法，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，讓廣大科學(xué)教師學(xué)習(xí)借鑒，開闊資源開發(fā)的思路，提升網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的能力，天津市教科院課程教學(xué)研究中心于2020年3月24日上午組織全市190多名科學(xué)一線骨干教師，以“基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的課程資源開發(fā)成果交流會(huì)”的形式聚焦網(wǎng)絡(luò)科學(xué)課程研發(fā)，進(jìn)行了集中的示范和引領(lǐng)。       會(huì)議主要分為四個(gè)議程：1.市中心組研發(fā)微課程介紹；2.區(qū)域研發(fā)課程經(jīng)驗(yàn)介紹； 3.教師研發(fā)課程經(jīng)驗(yàn)介紹；4.婁立新主任做總結(jié)發(fā)言。       首先在第一個(gè)議程中，陳杰雨老師作為抗疫英雄“水戰(zhàn)士”微課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人做《我們是一個(gè)TEAM 》的總體介紹。他從團(tuán)隊(duì)的名稱入手，說(shuō)明團(tuán)隊(duì)名稱所代表的含義。 “三針、四柱、二支撐”團(tuán)隊(duì)人員編制，為微課的研發(fā)做足了準(zhǔn)備。       他介紹了微課制作的依據(jù)和資源；接著從微課的開發(fā)背景、開發(fā)原則、開發(fā)過(guò)程以及開發(fā)細(xì)節(jié)，深入淺出的將自己團(tuán)隊(duì)開發(fā)微課資源的歷程呈現(xiàn)在我們眼前。而后團(tuán)隊(duì)代表董月萌、陳廣瑩、劉暢三位老師又用實(shí)際的例子讓我們親歷課程研發(fā)的全過(guò)程，讓與會(huì)的老師們打開了思路、放寬了眼界。        接著到了區(qū)域研發(fā)課程經(jīng)驗(yàn)介紹的環(huán)節(jié)，寧河區(qū)謝淑菊老師就《信息技術(shù)支持下的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源開發(fā)》介紹了微課制作的依據(jù)、內(nèi)容選擇及制作過(guò)程。微課的主創(chuàng)楊曉老師針對(duì)這一主題教學(xué)資源的技術(shù)問(wèn)題做了詳細(xì)的說(shuō)明。包括軟件名稱、操作過(guò)程、拍攝素材、動(dòng)畫合成以及小程序的編制等等，為老師們的技術(shù)操作指引了方向。       武清區(qū)謝瑞佳老師的《自己動(dòng)手種植植物》的主題，不僅讓我們認(rèn)識(shí)了她們的資源開發(fā)團(tuán)隊(duì)，見識(shí)了她們孜孜不倦克服困難的研發(fā)精神，而更多的讓我們見識(shí)了在她們的帶領(lǐng)下孩子們樂(lè)此不疲的種植興趣。         在教師研發(fā)課程經(jīng)驗(yàn)介紹的環(huán)節(jié)中，開發(fā)區(qū)一小的張?jiān)怖蠋熅汀痘诰W(wǎng)絡(luò)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)開發(fā)與有效指導(dǎo)策略》這一主題，展開分享。他秉承著實(shí)驗(yàn)開發(fā)的趣味性、安全性、實(shí)踐性、基礎(chǔ)性、可接受性、系列性、價(jià)值性和思想性的八個(gè)原則，堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去的理念，帶領(lǐng)著學(xué)生們?cè)谝咔槠陂g，不斷的利用身邊觸手可得的材料，踐行著科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，并推陳出新，體驗(yàn)著科學(xué)探究的樂(lè)趣。       天津市實(shí)驗(yàn)小學(xué)王萬(wàn)江老師則以＂創(chuàng)疫＂創(chuàng)意發(fā)明設(shè)計(jì)活動(dòng)案例介紹的方式，在“科技創(chuàng)新的武器，抗擊新冠病毒的創(chuàng)意發(fā)明”方面介紹著自己學(xué)校建設(shè)的“STEAM”團(tuán)隊(duì)，他們?yōu)閷W(xué)生設(shè)計(jì)的技術(shù)創(chuàng)作的表格支撐以及相關(guān)課程的推薦，很好的激發(fā)了學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的創(chuàng)新點(diǎn)和思路。其中很多優(yōu)秀成果獲得專利或獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，也讓與會(huì)老師打開了眼界。       最后，婁老師首先對(duì)老師們分享的成果做出來(lái)積極的肯定，指出今天的會(huì)議的分享老師由老、中、青三代人員組成，他們的分享的成果都精彩紛呈，所有的成果的取得都付出了非常多的辛苦，都是科學(xué)教學(xué)戰(zhàn)線上的中流砥柱。希望與會(huì)的其他老師們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷鉆研，積極參與科學(xué)課程資源的開發(fā)和建設(shè)，為我們小學(xué)科學(xué)教材微課研發(fā)和基于課標(biāo)的微課研發(fā)做出努力。與會(huì)的老師們也一致表示，此次會(huì)議收獲頗豐，一定領(lǐng)會(huì)精神，不斷消化，為科學(xué)課程資源的開發(fā)添磚加瓦。 責(zé)任編輯：北辰區(qū)王莊小學(xué) 王春燕后期制作：北辰區(qū)楊嘴小學(xué) 李   玲