<p> 風(fēng)到柳邊梢漸軟，春光不問災(zāi)情。疫壓心頭連細(xì)雨，禁足兩月潛心教研。名校長結(jié)伴鄉(xiāng)村園丁，待到花開爛漫時，唱響教育情懷之歌。</p> <p> 3月24日，貴州省江艷名校長鄉(xiāng)村工作站啟動儀式在播州區(qū)烏江小學(xué)四樓會議室召開，出席授牌儀式的領(lǐng)導(dǎo)及教師有播州區(qū)教育局黨委副書記、副局長朱揚(yáng)勇同志，貴州省中學(xué)名校長張銘德，匯川區(qū)航天小學(xué)校長許建及播州區(qū)六間學(xué)校校長和工作室成員二十余人，會議由播州區(qū)一小副校長蔣菊香主持。</p> <p> 會議首先由張銘德校長宣讀黔名校長管辦（2020）2號文件內(nèi)容，接著區(qū)教育局黨委副書記、副局長朱揚(yáng)勇和主持人江艷一同為烏江小學(xué)工作站授牌。然后由工作站站長喻龍同志作表態(tài)發(fā)言，工作室各成員分別對工作站工作提出建議并作出承諾。</p> <p><br></p><p>張銘德校長宣讀黔名校長管辦（2020）2號文件</p> <p>播州區(qū)教育局黨委副書記、副局長朱揚(yáng)勇和主持人江艷為烏江小學(xué)工作站授牌</p> <p>烏江小學(xué)工作站站長喻龍同志作表態(tài)發(fā)言</p> <p> 主持人江艷希望通過工作站的成立立足于優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范引領(lǐng)、輻射帶動作用，讓工作站成為脫貧攻堅的接力站，成為鄉(xiāng)村教育的加油站，成為教師教育情懷的演繹站，成為教育教學(xué)理念的換乘站。</p><p> 助力鄉(xiāng)村教育振興，服務(wù)教育脫貧攻堅，同時工作室成員要借助平臺腳踏實地認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，不斷提升教育教學(xué)水平，讓工作站成為實現(xiàn)教育工作的夢想之站。</p> <p> 活動現(xiàn)場還簽訂了“助力脫貧攻堅、結(jié)伴鄉(xiāng)村園丁行動”省名校長工作室鄉(xiāng)村學(xué)校工作站建站協(xié)議書。張銘德校長對名校長工作室工作作指導(dǎo)。</p> <p> 最后，播州區(qū)教育局黨委副書記、副局長朱揚(yáng)勇強(qiáng)調(diào)，一是名校長授牌儀式是起步階段的開始，在疫情期間特殊的日期、特殊的開始、有著特殊的意義，工作站成員要主動作為、主動學(xué)習(xí)、主動要求進(jìn)步。認(rèn)真、虛心地跟名校長學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷的總結(jié)。</p><p> 二是希望工作站充分發(fā)揮名校長引領(lǐng)、示范作用，校長就相當(dāng)于一艘船的船長，要發(fā)揮理論引領(lǐng)和智力支撐。</p><p> 工作站成立是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，要讓每個學(xué)生享有公平的教育、每個教師享有優(yōu)質(zhì)的教育資源。要明確學(xué)校辦學(xué)定位與發(fā)展方向，進(jìn)一步挖掘?qū)W校發(fā)展的潛力，提高老師們的綜合素質(zhì)，辦出特色，辦出成績，為播州教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造教育的美好明天。</p> 名校長工作室城區(qū)成員提建議和承諾 <p>烏江小學(xué)工作站成員作表態(tài)發(fā)言</p> 貴州省名校長工作室成員合影留念