<p> 春暖花開，天氣溫和，雖然疫情阻擋我們進(jìn)入學(xué)校的腳步，但沒有停下我們前進(jìn)的步伐。為落實(shí)市教育局相關(guān)文件精神，做好延期開學(xué)期間“教師不停教、學(xué)生不停學(xué)”的要求，保障學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，減少疫情對教育教學(xué)工作的影響，學(xué)校開展了“網(wǎng)絡(luò)教研”活動(dòng)。學(xué)校各學(xué)科教研組、備課組積極響應(yīng)，通過學(xué)科組、微信群、釘釘群等載體，開展了高質(zhì)量網(wǎng)上教研活動(dòng)，聽名師講座，增加自我的專業(yè)能力，提升自我的教學(xué)能力，我們二年級的數(shù)學(xué)教研組積極參加教研活動(dòng)，觀看教研視頻，本次我們觀看的是孫鳳武老師的《合理研發(fā) 靈活評價(jià) 提升素養(yǎng)》以及盧聲怡老師的《春林初盛 由淺鑒深》兩位老師的講座，并且在聽后我們進(jìn)行了總結(jié)及討論。</p> <p> 3月22日，陳校長以及郭主任帶領(lǐng)全校數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教研，展開網(wǎng)上授課的同時(shí)，并且和我們大家積極開展教學(xué)研討活動(dòng)，觀看名家講座，提升自我教學(xué)能力。</p> <p> 二年級教研組觀看的是孫鳳武老師的講座《合理研發(fā) 靈活評價(jià) 提升素養(yǎng)》</p> <p>以及盧聲怡老師的講座《春林初盛 由淺鑒深》</p> <p> 孫老師的課堂氛圍輕松愉快，非常的接地氣，而且為我們明確教材的數(shù)學(xué)教學(xué)思想，講解思路也非常的清晰。</p> <p>示例課堂</p> <p>為我們進(jìn)行總結(jié)歸納</p> <p> 盧老師直播間新穎的封面，讓人耳目一新！</p> <p> 直播間互動(dòng)不斷，為我們解讀了教材，了解教材編排思想，根據(jù)孩子的思維方式教學(xué)，起到更好的學(xué)習(xí)效果！</p> <p>切入主題，列出提綱</p> <p>有趣的過程，我們仔細(xì)聆聽</p> <p>不放過任何有用的信息</p> <p> 兩位老師在直播間講的如火如荼，但是好記性不如爛筆頭，我們在課間認(rèn)真記筆記，把重點(diǎn)記下來。</p><p><br></p> <p>認(rèn)認(rèn)真真做筆記</p> <p>把每個(gè)重點(diǎn)記下來，以便于以后能夠運(yùn)用于課堂上</p> <p> 直播結(jié)束后，我們在微信群上進(jìn)行視頻交流，分享了自己在這兩節(jié)課里的感悟，并對兩位老師在所講的內(nèi)容進(jìn)行整理歸納。</p><p><br></p> <p> 通過這兩節(jié)課學(xué)習(xí)，也能夠認(rèn)識到自身所在這個(gè)領(lǐng)域里所需要提高的地方還有很多，如果我們沒有聽到這么多令人收獲滿滿的講座，也許我們的能力水平還會局限于自身或者說進(jìn)步緩慢，恰是這些名師講座使我們能夠在短時(shí)間內(nèi)提升自我的教學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)能力。所以在網(wǎng)絡(luò)教研上我們不會停步！</p><p><br></p>