春已回，少年歸，聯(lián)防控，保平安，正是追夢(mèng)好時(shí)光 ——靈武英才學(xué)校開(kāi)學(xué)復(fù)課

英才之聲

春回大地，桃紅柳綠；少年歸來(lái)，追趕夢(mèng)想。 3月25日，我校初三高三學(xué)子伴隨著清晨的第一縷陽(yáng)光，紛紛踏上了開(kāi)學(xué)復(fù)課之路。從這一刻起，大街小巷將再次出現(xiàn)少年追夢(mèng)的身影，沉寂的校園將再次傳出瑯瑯書(shū)聲。 疫情推遲了開(kāi)學(xué)季，而無(wú)數(shù)的逆行者、堅(jiān)守者和默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者用他們的辛勤付出，為我們阻擊病毒，筑牢防線，贏得了時(shí)間。如今，畢業(yè)年級(jí)迎來(lái)了這來(lái)之不易的開(kāi)學(xué)季，每一個(gè)學(xué)子都將用百倍的勤奮去追趕，用感恩的心去求學(xué)，用成績(jī)與成長(zhǎng)去回饋。 　在充分的開(kāi)學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備工作下，我校迎來(lái)歸來(lái)的少年，全體教職員工和聯(lián)防聯(lián)控人員堅(jiān)守崗位，全力以赴為學(xué)生護(hù)航，學(xué)生按照學(xué)校下發(fā)的復(fù)學(xué)指南，全副武裝以“過(guò)關(guān)式”回歸校園。 保持安全距離按照各自通道有序過(guò)關(guān)。步行學(xué)生直接進(jìn)入測(cè)溫通道測(cè)溫檢測(cè)，騎自行車(chē)的學(xué)生先按照自行車(chē)道前往車(chē)棚停放好自行車(chē)后再按規(guī)定路線前往測(cè)溫通道測(cè)溫；體溫正常者從正常通道通過(guò)，異常者由異常通道進(jìn)入臨時(shí)隔離室，由專(zhuān)業(yè)醫(yī)護(hù)進(jìn)行再檢測(cè)和隔離觀察處置。 正常者進(jìn)入洗手區(qū)域，由專(zhuān)任教師和醫(yī)護(hù)人員講解培訓(xùn)七步洗手法，之后再進(jìn)入班級(jí)。進(jìn)班注冊(cè)報(bào)名，就坐個(gè)人固定座位，不串座，不走動(dòng)，開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。 這個(gè)開(kāi)學(xué)季有種距離叫：隔一米 開(kāi)學(xué)復(fù)課了不等于疫情與危險(xiǎn)離我們而去，在追夢(mèng)的路上，更需要此刻的我們保持警惕，用實(shí)際行動(dòng)進(jìn)一步筑牢安全防線，時(shí)時(shí)刻刻保持一米之距，科學(xué)防范，尊重生命。 這一米，不是生疏，是相互尊重 這一米，是紀(jì)律，也是習(xí)慣 這個(gè)開(kāi)學(xué)季有種美顏叫：戴口罩 疫情之下，在公共場(chǎng)所佩戴口罩的人都是最美的容顏，佩戴口罩是保護(hù)是尊重；口罩暫時(shí)影響我們的學(xué)習(xí)交流，卻不會(huì)影響我們的真誠(chéng)，口罩阻擋的是病毒，遮不住最美的心靈。 這個(gè)開(kāi)學(xué)季有種關(guān)懷叫：測(cè)體溫！ 測(cè)溫通道，晨檢午檢，測(cè)溫槍?zhuān)w溫計(jì)，每一次的測(cè)溫都是無(wú)微不至的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)，不希望你暫時(shí)火一樣的熱情，只希望你每時(shí)每刻體溫正常，讓親人安心，讓師友安心，讓那些奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員和各類(lèi)守護(hù)者安心。 這個(gè)開(kāi)學(xué)季有種風(fēng)尚叫：勤洗手 隔絕病毒，正確洗手，愛(ài)護(hù)自己，尊重他人。習(xí)慣成風(fēng)尚，健康保平安。 這個(gè)開(kāi)學(xué)季有種課堂叫：AB班 你在隔壁聽(tīng)老師講課，我在鄰班自覺(jué)主動(dòng)查漏補(bǔ)缺，安心學(xué)習(xí)穩(wěn)步提升。安適的學(xué)習(xí)環(huán)境，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回饋那些為我們付出的人，讓自己更靠近夢(mèng)想。 這個(gè)開(kāi)學(xué)季有種禮贊叫：敬英雄 各班學(xué)生在班主任和任課老師的組織下觀看“開(kāi)學(xué)第一課”，深入學(xué)習(xí)全國(guó)、全區(qū)、全市有關(guān)疫情防控內(nèi)容，向逆行者致敬，向守衛(wèi)者禮贊，心懷感恩，珍惜來(lái)之不易的安全、安心、安適的學(xué)習(xí)環(huán)境，堅(jiān)定信念，人人在自己的崗位上做防控衛(wèi)士和標(biāo)兵，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)筑牢防線，用勤奮學(xué)習(xí)和追趕時(shí)光來(lái)回饋國(guó)家和社會(huì)。 這個(gè)開(kāi)學(xué)季有種感悟叫：懂感恩 　　結(jié)合自己生活實(shí)際和開(kāi)學(xué)第一課內(nèi)容，廣泛開(kāi)展交流活動(dòng)，談感悟，論心得，懂感恩，知回報(bào)。遵章守紀(jì)，潛心學(xué)習(xí)。做到凝心聚力筑防線，聚精會(huì)神追夢(mèng)想。 這個(gè)開(kāi)學(xué)季有種責(zé)任叫：百事通 　　班主任在開(kāi)學(xué)復(fù)課中是各個(gè)班級(jí)的核心，是家校防疫的重要紐帶，更是每一個(gè)學(xué)生防疫的司令員、身體狀況的檢測(cè)員，心理健康的疏導(dǎo)員，更是學(xué)習(xí)和生活的導(dǎo)航員。他們責(zé)任巨大，他們百事可通，他們不辭辛勞。全身心、全方位開(kāi)展班級(jí)防疫和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生思想意識(shí)，強(qiáng)化防疫本領(lǐng)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。 這個(gè)開(kāi)學(xué)季有一種志愿叫：勇?lián)?dāng) 　　對(duì)于各個(gè)班級(jí)涌現(xiàn)出的防疫安全志愿者，學(xué)?？倓?wù)主任蘇文彬親自對(duì)他們進(jìn)行崗位培訓(xùn)，對(duì)班級(jí)防控設(shè)備的管理和通風(fēng)、消毒等進(jìn)行細(xì)致的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，以協(xié)助班主任，服務(wù)班級(jí)和學(xué)生。他們志愿服務(wù)，敢于擔(dān)當(dāng)，為他人樹(shù)立了榜樣！ 這個(gè)開(kāi)學(xué)季有種就餐叫：同方向這個(gè)開(kāi)學(xué)季有種住宿叫：標(biāo)準(zhǔn)化 　　針對(duì)高中住宿和就餐，學(xué)校按照規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范就餐流程和就餐要求，固定單人單桌同向就餐；對(duì)全體住宿生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，樹(shù)立安全意識(shí)，強(qiáng)化防控能力，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，切實(shí)落實(shí)防控不留死角。 這個(gè)開(kāi)學(xué)季有種課間叫：養(yǎng)生操 　　沒(méi)了課間操，老師們用自己的智慧組織學(xué)生活動(dòng)，就地動(dòng)起來(lái)，放松養(yǎng)生兩不誤！ 這個(gè)開(kāi)學(xué)季有種小屋叫：解壓站 　　突然而來(lái)的疫情，延遲的開(kāi)學(xué)季，讓很多學(xué)子在心理上或多或少出現(xiàn)不適，有擔(dān)心害怕，有學(xué)習(xí)壓力等等，學(xué)校開(kāi)放心理咨詢(xún)室，充分發(fā)揮該室功能，由專(zhuān)業(yè)心理輔導(dǎo)教師馬麗虹對(duì)前來(lái)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們排憂(yōu)解難，播撒陽(yáng)光。 這個(gè)開(kāi)學(xué)季有種會(huì)議叫：現(xiàn)場(chǎng)會(huì) 　　針對(duì)開(kāi)學(xué)復(fù)課實(shí)際情況，校領(lǐng)導(dǎo)組織教職員工召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，進(jìn)一步規(guī)范、細(xì)化、強(qiáng)化防控措施，現(xiàn)場(chǎng)謀劃，科學(xué)有效防控！ 　　開(kāi)學(xué)復(fù)課第一天，井然有序，安全安心，聯(lián)防聯(lián)控下，每一個(gè)學(xué)子都信心百倍，斗志昂揚(yáng)。一米之距里是整個(gè)春天，口罩之下目光如炬，滿(mǎn)是明媚春光。 今日英才校園桃紅柳綠，學(xué)子追趕時(shí)光，書(shū)聲瑯瑯；明日枝頭碩果累累，夢(mèng)想成真！