戰(zhàn)“疫”演練靜“待”學開

我是楠楠楠呀

為切實做好我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預防與控制工作，認真做好監(jiān)測和各項應急準備，有效預防和應對傳染病的發(fā)生。全面提高我校傳染病處置的應急反應能力，熟悉應急處置流程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師生安全。3月24日我校教師開展戰(zhàn)“疫”演練，靜“待”學開的防控安全演練活動。 校門口設置監(jiān)測點，由保安負責值班教師測溫、掃碼、登記工作，教職工測溫無問題后，方可入校。 情景一：師生入校值勤教師組成護導隊。負責提醒學生保持安全距離、檢查學生口罩佩戴情況、提醒家長不準跨越止步線，及時返回。為避免上學期間發(fā)生擁堵，學生列隊入校。分成兩路縱隊沿著消毒紅地毯進入學校測溫專用通道接受體溫檢測。入校過程中，如果出現(xiàn)學生未戴口罩情況：由值班教師為其發(fā)放應急口罩，并組織其入列。    情景二：校門口體溫檢測經(jīng)過專用通道進行體溫初測后，體溫檢測正常的師生入校進班，對異常學生，值班教師將再次進行測溫。經(jīng)確認學生體溫異常，演練了兩種突發(fā)情況:第一種情況：若家長送學生到校，家長還未走遠，值勤老師聯(lián)系班主任，班主任聯(lián)系家長馬上回到學校接孩子就醫(yī)。 第二種情況：若學生自己上學，值勤老師帶學生到校觀察室（三棟一樓），并向學校防疫領導小組匯報，班主任聯(lián)系家長到校接學生去就醫(yī)，并做好記錄。家長接走學生就醫(yī)后，班主任將追蹤學生情況。 情景三：體溫復測學生進入教室前，測溫處的教師提醒學生保持安全距離。班主任對學生進行雙測溫兩報告，并填寫晨午檢記錄表，如有發(fā)熱現(xiàn)象學生，需及時上報并送至學校觀察室。 情景四:課堂常規(guī)演練教室每天早中晚開窗通風，每次不少于30分鐘。教師課前提醒學生：上課期間不要隨意摘下口罩，盡量不傳遞物品。如果感覺自己不舒服，請及時報告老師。    情景五：課堂突發(fā)情況演練學生在校期間如果出現(xiàn)異常情況，比如課上有學生突然發(fā)燒、嘔吐等，上課教師為其測量體溫，發(fā)熱學生由班主任帶到觀察室，測量體溫、記錄學生情況，并對其采取隔離觀察措施。上課教師及時向學校領導和班主任匯報，學校領導同時向區(qū)教體局以及疾控中心、云師大基教集團匯報，班主任聯(lián)系其家長。家長登記并監(jiān)測體溫入校，家長帶學生離開，班主任向家長簡要說明情況后，囑咐家長立即帶孩子去指定發(fā)熱門診就醫(yī)。 上課教師和班主任再帶其余學生到備用教室；后勤負責人通知學校消毒員對原教室進行全面消毒。備用教室平時不用于教學使用，啟用備用教室旨在最大限度地減少傳染的可能。 情景六：課間演練學生有秩序排隊走出教室，期間不聚集，保持1米距離。班主任重點提醒學生如廁時講秩序、便后正確洗手。 情景七：就餐前1. 養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，飯前認真洗手（按照標準洗手七步法來洗手），各班有序排隊洗手，路上且都保持1米以上距離。2.學生必須嚴格按學校規(guī)定的就餐時間進行用餐。班主任加強用餐管理并與學生一起用餐。學生遵守用餐秩序，加餐時人與人之間間隔1米以上距離。不隨意挪用他人餐具，確保文明用餐。 情景八：錯峰放學本著既保證安全距離，又要盡量縮短放學時間的原則，各班級按照學校制定的錯峰分流放學方案實施放學。 情景九：學生離校后校園無死角消毒學生離校后，學校消毒員進行無死角消毒。 此次疫情防控演練，使學校疫情防控應急工作小組全體人員及老師們進一步明確防疫流程中的規(guī)范程序，提升了應急處置能力，對突發(fā)事件時刻做好應對準備，用實際行動確保全校師生的安全和健康。實戰(zhàn)演練抗“疫”情，未雨綢繆待君歸。云南師范大學附屬融創(chuàng)小學小學全體教職員工眾志成城，多措并舉，已為開學做好全面準備，相信如期而至的不只是春天，還有疫情過后健健康康的融創(chuàng)師生。 文字：劉丹丹圖片:唐婉瑩編輯:魯楠終審:王兆國