<p>2020初春，新冠疫情橫行一時。</p><p>為打贏抗“疫”人民戰(zhàn)爭，確保全體師生健康，完成既定教學任務，我校響應上級有關部門“停課不停學”要求，組織師生展開線上教學活動。</p><p>高一歷史學科組靈活利用微信、QQ、智學網(wǎng)、班級優(yōu)化大師等多種網(wǎng)絡平臺，有序展開各種教學活動，嚴格落實整個教學環(huán)節(jié)，充分保障了線上教學質量。</p> <p>線上教學開始之時，許多同學手頭沒有課本，歷史組為此搜集了電子版教材?？紤]到閱讀和打印的方便，還特地將全本的教材按專題分割為幾個較小的文件。</p><p>在上課之前，本組五位教師總會在一起交流，集思廣益，使得課程內容更加完善。</p> <p>在組長趙老師的叮囑之下，我們在制作課件時，注意到字大行稀，文字盡量精簡一些。在講課時聲音盡量大一點，語速可以稍慢一點，以利于同學們的聽課。</p><p>課件中一張張精美的圖片，是老師們辛苦搜尋的呈現(xiàn)；一個個扼要嚴密的知識結構，是老師們用心思索的結晶。</p> <p>提前布置預習任務，任務形式多樣，根據(jù)不同內容靈活選擇。比如提前觀看ppt，比如觀看相關視頻，比如做冊子上相關習題等。這些任務使得同學們能夠更加熟悉本課所講知識、明確本課所研究問題，起到了不錯的效果。</p> <p>精心準備，只為呈現(xiàn)出一堂堂充實、生動、優(yōu)質的歷史課。</p> <p>我們要求同學們做好課堂筆記，畢竟眼過、耳過不如手過、腦過。而同學們也紛紛留下了內容全面、條理清晰、設計精美的課堂筆記。</p> <p>即使暫時不在講臺，歷史組的老師們也都深度參與到課堂之中。他們認真聽課，細心琢磨課堂的可取和改進之處，致力于組內整體教學質量的提高。</p> <p>課后作業(yè)由我們精挑細選而來。組題的時候，要覆蓋到本課所學知識，要有一定的思維難度，要讓同學們見到一定的新材料、新視角、新觀點，還不能過于“偏難怪”。最后，在十幾二十道備選習題中精選10道題出來。同學們在智學網(wǎng)完成作業(yè)可能只需要10分鐘，但是老師們在選題組卷上一般得花費小半天的時間。</p> <p>從“第一次作業(yè)”到“第十八次作業(yè)”，看到一次次作業(yè)名稱上數(shù)量的增加，這代表著線上教學進程的不斷推進，老師們心中充滿了成就感和幸福感。</p> <p>當然，不能光做題、不思考、不反思。我們要求同學們在做題的時候盡量反映出做題的思維過程，并自行糾錯。</p> <p>對于未及時上交作業(yè)的同學，組內老師利用各種渠道進行督促。在同學們提交作業(yè)之后，老師們也對作業(yè)進行了認真的批改和反饋，將表現(xiàn)優(yōu)秀的作業(yè)展示出來，為其他同學提供參照。并且及時督促延誤交作業(yè)的同學。</p> <p>在作業(yè)完成之后，我們根據(jù)同學們的錯誤情況，還特地出了糾錯卷，以查漏補缺。</p> <p>結合智學網(wǎng)的匯總數(shù)據(jù)，及同學們的反饋情況，我們會有針對性地對每次作業(yè)中的習題進行解析，并且錄制知識講囊，以便同學們隨時觀看，解決疑難。</p> <p>在同學們遇到難題需要解疑答惑的時候，老師們也基本上是全天候進行在線答疑，幫同學們打開了思路，解決了學習上乃至思想上的一些難題。</p> <p>近兩個月以來，在師生們的共同努力之下，在學校和家長們的大力支持之下，我們的線上教學取得了較為豐碩的成果。同時我們也希望抗“疫”戰(zhàn)爭早日取得勝利，全體師生早日重返校園。畢竟——</p><p>眼看春光明媚，又聞嘰喳鳥鳴。</p><p>寶中春色正好，一起躍馬前行！</p>