云中“做”數(shù)學(xué)，“疫”期共克艱

深藍(lán)色的湖

<h3> 武昌區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)高段</h3><h3> 微課制作團(tuán)隊(duì)第1期</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“沒有問題，隨時(shí)待命！”</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“沒有問題，保證完成任務(wù)！”</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">……</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      2020年注定是不平凡的一年，在疫情最嚴(yán)重時(shí)期，為確保全區(qū)空中課堂按時(shí)開播，在高段數(shù)學(xué)教研員徐麗萍老師的召集下，1天內(nèi)集結(jié)了來自于15所學(xué)校的22名數(shù)學(xué)骨干教師，組建成了一支“高段數(shù)學(xué)微課制作突擊隊(duì)”。第一期在時(shí)間短、任務(wù)緊，再加上資源緊缺的情況下，大家群策群力，克服了重重困難，按時(shí)并高質(zhì)量完成微課錄制任務(wù)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         QQ群是他們的陣地，只需走入其中，讀讀對話窗口的樸實(shí)話語，即可感受到這份躍于屏上的平凡……</h3> <h3><i><b><font color="#ed2308"> 辦法多于困難，靠的是巧思與智慧</font></b></i></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         沒有麥克風(fēng)怎么錄制？看看我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳倩老師的“神操作”吧！除了“希沃”倒“膠囊”，“膠囊”倒“信鴿”，就連化妝棉片都用上了，群里老師直呼666！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       老師從頭講到尾的微課顯得干澀了些，增加的師生互動(dòng)會增添浸入感。可是沒有學(xué)生怎么辦？沒關(guān)系！有“自己的娃兒”呀！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        水果湖一小趙穎老師拉著自己表弟、表妹共同參與錄制；付家坡小學(xué)肖國慧老師邀請自己的學(xué)生創(chuàng)作作品加入微課；精益求精的三道街小學(xué)黃志鋒、中山路小學(xué)陳誠老師對自己的作品那是完美追求者，在已經(jīng)完成微課制作的情況下，重新加入了自己班級的學(xué)生視頻重新錄制，目的只有一個(gè)：引發(fā)學(xué)生共鳴，達(dá)到最佳觀課體驗(yàn)。</h3> <h3><b><i><font color="#ed2308"> 團(tuán)隊(duì)大于個(gè)人，靠的是互助與分享</font></i></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        “老師們，這個(gè)資源不錯(cuò)，看看對大家有沒有幫助！”教研員徐麗萍老師是個(gè)“扒家”的人，一看到什么好的資源，就發(fā)到群里，給老師們共享，微課、電子書、練習(xí)設(shè)計(jì)應(yīng)有盡有。同時(shí)還是個(gè)24小時(shí)“在線客服”，老師們有什么問題一呼必應(yīng)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        像這樣“扒家”的人著實(shí)不少。武漢小學(xué)李凱老師作為群里的“技術(shù)大?！保?jīng)常帶著大家探討最佳的制作方案。為達(dá)到最好的效果突破教學(xué)難點(diǎn)，經(jīng)常研究些新軟件、新技術(shù)引領(lǐng)大家突破。忙著搞技術(shù)突破，這胡茬都沒時(shí)間修剪了呢！</h3> <h3>　　<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">什么？聲音小了？有一段要掐掉替換？什么？又想要?dú)夥招Ч窒胪怀鋈寺暎繘]關(guān)系，“調(diào)音師”已肩負(fù)行政重任的付家坡小學(xué)汪屹副校長來幫你搞定！作為團(tuán)隊(duì)中的女技術(shù)牛，面對老師們的各種技術(shù)問題，也是知無不言。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       南湖二小吳婷老師是團(tuán)隊(duì)的資源庫，為了提供給老師更多的參考，初期她熬了個(gè)通宵給大家下載各類視頻資源。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，面對各類疑難雜癥，各位“過來人”也都將自己成功的經(jīng)驗(yàn)，失敗的教訓(xùn)與團(tuán)隊(duì)成員分享，大家相互交流、共同進(jìn)步。</h3> <h3><b><i><font color="#ed2308"> 特殊變得不特殊，靠的是舍己與擔(dān)當(dāng)</font></i></b></h3> <h3>　　<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在責(zé)任面前，再多的“情況特殊”都變得不特殊，因?yàn)檫@時(shí)的“我”變得“無我”。</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">團(tuán)隊(duì)中的“準(zhǔn)媽媽”丁字橋小學(xué)高寒老師，懷著身孕錄著課。</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">像徐東路學(xué)校江卓俊老師這樣為了避免雜音，把家里寶貝哄睡著后，趁著夜深人靜時(shí)錄制的媽媽老師們真不少。</span></h3> <h3>　　<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“沒事，我再努力‘掙扎’一下！”這已經(jīng)是湖大附小王磊老師對自己制作的微課進(jìn)行的第三次修改了?？墒蔷涂齑蠊Ω娉芍畷r(shí)，家里老舊電腦一藍(lán)屏，將熬夜完成最新版本化為泡沫！這個(gè)心痛相信有經(jīng)歷的老師看著心頭都是痛的！可是王老師為了將最好的作品呈現(xiàn)到學(xué)生面前，修理電腦重新錄制，這份執(zhí)著令人感動(dòng)。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        “不要緊，今天能做完！”白鷺街小學(xué)諶非老師在錄制期間一直忙著姐姐住院的事情，卻不吭一聲，默默承擔(dān)，堅(jiān)持完成任務(wù)！有時(shí)的“不要緊”不是真的不要緊，只是心中裝了更多的人。</h3> <h3>　　<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三角路小學(xué)劉小兵老師被團(tuán)隊(duì)封為“難課擔(dān)當(dāng)”。他是大家公認(rèn)的研究型教師，平時(shí)就是個(gè)愛研課、喜琢磨的人。每當(dāng)遇到那些“難課”、“刁課”徐老師第一個(gè)想到的就是他。而他的回復(fù)永遠(yuǎn)都只一個(gè)字：“好！”這背后是他扎實(shí)的專業(yè)功底，和勇挑重?fù)?dān)的擔(dān)當(dāng)。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       “不辛苦，在這過程中我學(xué)到很多，沒有點(diǎn)壓力就沒有動(dòng)力和方向！”團(tuán)隊(duì)中還有不少像回民小學(xué)鄭熊、梅苑學(xué)校劉穎這樣的年輕老師的加入，他們把任務(wù)當(dāng)挑戰(zhàn)，將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，在挑戰(zhàn)中突破與成長。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         還有來自實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的王歡、陳倩老師，他們教學(xué)使用的是北師大版本教材，本次卻挑戰(zhàn)人教版教材微課，這背后有著老師扎實(shí)的專業(yè)功底和潛心研究；</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">          陳瑩、李凱、李想、葉青、張芬、周李旋這六位來自武漢小學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)，承包了五年級前兩周的全部的10節(jié)微課錄制工作。本直屬市教育局卻二話不說承接了區(qū)級的微課任務(wù)，這份大氣令人佩服。</h3> <h3>　　莫道春來早，更有早行人，云中“做”數(shù)學(xué)，“疫”期共克艱。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">每一個(gè)人的堅(jiān)守都是對這場疫情戰(zhàn)無聲的付出，我們每個(gè)人的盡職盡責(zé)就是這個(gè)社會最強(qiáng)大的免疫力，這樣我們就能夠穿過風(fēng)雨引來春天的陽光！</span></h3><h3><br></h3>