<p><br></p><p> 生活中的人、事、景會(huì)賜我一些感悟，倘若能結(jié)出文字的果，便撿拾起來，若能收錄成筐，自然是好的。暫且把這“筐”取名為“飛燕集”吧，看能有多少文字的果兒入筐。</p><p> ——序</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1</span></p><p> 春時(shí)，冰上有雜物的地方總比沒有雜物的地方融化得快，看來，心還是干凈得好。</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2</span></p><p> 近期喜歡到拼多多去購一些小玩意，純屬好奇心作祟，以此證明我還不是特別老</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">3</span></p><p> 杏花開時(shí)不覓春，春在身邊已九分。</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">4</span></p><p>路燈執(zhí)守，一夜的光明。</p><p>天明時(shí)向太陽道謝。</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">5</span></p><p> 花鬧枝頭，春來；雨打芭蕉，夏至；紅楓如火，秋到。原來我們都是時(shí)間的過客，莫負(fù)年華。</p><p> 2020—3—25于林東</p> <p> 思之，“飛燕集”這名似乎不如“飛燕閣”有味道，以后該文集就叫“飛燕閣”吧。</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">6</span></p><p>［盼］</p><p> 春來，山間杏花白，桃花開，玉蘭舉杯柳喝彩，只是忙壞了蜂和蝶。</p><p> 幾枝花就能調(diào)和幸福感，思的一聯(lián)：</p><p> 滿樹姹紫嫣紅，道和美</p><p> 半城粉妝玉砌，言共生</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">7</span></p><p> 掃描記憶里，少年之不忘。是傍晚于河邊柳樹下的垂釣，那魚兒咬鉤時(shí)的悸動(dòng)，歷久彌新。繼續(xù)撿拾記憶，藏在柴草堆看閑書，攀爬榆樹吃榆錢，在河里比憋氣，去大山采野果……竟然全與玩有關(guān)！由此，我想到現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)。玩應(yīng)該是小學(xué)教育的核心元素，但這種“玩”，不是放養(yǎng)式，而是有目標(biāo)有組織的，即把學(xué)習(xí)放置在類似于玩的活動(dòng)中去，去體驗(yàn)去經(jīng)歷去放飛心靈。我想這樣的學(xué)習(xí)會(huì)受孩子們的歡迎，同時(shí)也是有效滴。</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">8</span></p><p>［愛］</p><p>去寵溺的眼神里找</p><p>去報(bào)喜不報(bào)憂的話語里找</p><p>去一日不見如隔三秋的思想里找</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">9</span></p><p> 人，換了一種環(huán)境，心緒是會(huì)發(fā)生變化的，并能影響后續(xù)。如：你遛彎回到家，是不是話比平時(shí)要多？其實(shí)，新鮮感是人的追求也是需要。</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">10</span></p><p>［微型詩］</p><p>取一粒沙雕刻</p><p>飲一瓢水，知弱水三千</p><p>看一花悟世界</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">11</span></p><p>［問］</p><p> 湖上菡萏開。焚香，蓮臺(tái)打坐，為誰？</p><p> 2020—3—26于林東</p> <p>12、楹聯(lián)</p><p> 岸上白楊水中動(dòng)</p><p> 湖中水面地上飛。</p><p> 本來想給麓山公園寫一聯(lián)，思緒不知不覺竟轉(zhuǎn)到北京的公園里！</p><p> 岸芷汀蘭，楊柳陰陰，石橋躬影。水鳥在池塘里忽飛忽落，旁若無人的野鴨戲水嬉戲，那朵荷花歪著頭看群芳競技……</p><p><br></p><p>13、牙疼日記</p><p> 有了問題，就應(yīng)該去解決它，別不當(dāng)回事！老祖宗早就告訴我們：“勿以善小而不為；亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚；千里之堤，毀于蟻穴?！狈駝t，有時(shí)候會(huì)造成更大的問題。</p><p><br></p><p>14、道</p><p> 何為道？由小到大，順勢(shì)而為，形成氣候。小時(shí)積蓄、積蓄，到達(dá)臨界點(diǎn)，再需契機(jī)，蛻變，始成道。</p><p><br></p><p>15、微型詩 母親</p><p>與鍋臺(tái)一起，養(yǎng)話了四代人</p><p>心懷希望</p><p>把苦難，終熬成了糖</p><p><br></p><p>16、微型詩 田野上的草</p><p>這幾簇綠色的火焰，會(huì)把春天點(diǎn)燃</p><p>它們是先驅(qū)</p><p>它們值得我們銘記</p><p> 寫于庚子年清明</p><p><br></p><p>17、詩論</p><p> 詩追求含蓄。要以此言彼（可以給誰代言 誰可以為其代言），去傳情達(dá)意。</p><p><br></p><p>18、一點(diǎn)見識(shí)</p><p> 文學(xué)作品的價(jià)值所在是思想，別人能讀懂的思想，若是能從中獲益，那自然就是好作品了。</p>