<p> 春風(fēng)拂面，陽光正好，開學(xué)的腳步在向我們一點點靠近。2020年的春天，是個充滿故事的季節(jié)，讓我們通過每次的直播課堂，續(xù)寫更多美好的篇章。</p> <p> 又是一個星期二，我們濮陽縣六中三年級的孩子們?nèi)缙谙嗉s在英語直播課堂。我也早早的來到直播間等待上課。在本節(jié)課中，我將第一次帶領(lǐng)孩子們在英語課堂的教學(xué)實踐中的結(jié)合思維導(dǎo)圖。</p> <p> </p><p> 思維導(dǎo)圖本身就是一幅幅色彩豐富、形狀多變的圖畫，特別適合于以形象思維為主的小學(xué)生。在英語課堂中應(yīng)用思維導(dǎo)圖進行教學(xué)，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維，從而提高學(xué)習(xí)效率，豐富教學(xué)內(nèi)容，增添英語教學(xué)的趣味性。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">課前準備</b></p> <p> 作為一名小學(xué)英語老師，我要對自己所學(xué)知識進行實時更新，確保自己能夠緊緊跟上時代的步伐。拒絕做一名只會讀課本的英語老師，努力做一名用英語思維表達，啟發(fā)并打開學(xué)生學(xué)習(xí)之窗的英語老師。</p><p><br></p> <p> 本單元學(xué)習(xí)Module 4:What’s your favourite food? 的主題是food，課堂中，我結(jié)合思維導(dǎo)圖，深入淺出，三年級的孩子們聽得津津有味，學(xué)的樂在其中。通過對思維導(dǎo)圖的使用，讓學(xué)生們更好地掌握了知識，形成了知識網(wǎng)絡(luò)，同時利用思維導(dǎo)圖對所學(xué)知識進行復(fù)習(xí)，也收到了良好的效果。</p> <p><b> 直播精彩ing</b></p> <p>一口流利的英語，離不開每天的大聲朗讀。</p> <p>今天，你朗讀了嗎？</p> <p>好記性不如爛筆頭。在平日的學(xué)習(xí)中，三年級的孩子們早已養(yǎng)成隨手記筆記的好習(xí)慣。</p> <p><br></p><p>好的成績，離不開工整漂亮的筆記。</p> <p><br></p><p>規(guī)范的書寫，離不開每次的動手和練習(xí)。</p> <p> </p> <p><b> 優(yōu)秀作品show</b></p> <p>讓我們一起欣賞孩子們的作品，看到他們精美的思維導(dǎo)圖，見字如見面，使我倍感親切。</p> <p>單詞配上畫，音，形，意全往心里記，再也不用擔(dān)心單詞記不住了。</p> <p><br></p><p>無論是網(wǎng)狀，樹狀，花狀的造型，無不透露著孩子們成長中的天馬行空，他們的智慧和才能在繪畫中展示了出來。</p> <p> <b>課后總結(jié)</b></p> <p> </p><p> 新鮮有趣的思維導(dǎo)圖任務(wù)，吸引著孩子們積極地投入到自己思維導(dǎo)圖的繪制中來。</p> <p><br></p><p> 我認為思維導(dǎo)圖的好處有很多，例如把所學(xué)的知識進行分類，讓學(xué)生掌握得更加牢固。他對記單詞也很有幫助，這樣記單詞，形象生動，還不容易忘。還可以鍛煉大腦的邏輯想象力，從一件事物聯(lián)想到另一件事物。</p><p><br></p> <p> 冬已盡，春已至。</p><p>疫情過后，山河無恙，人間皆安。</p><p>讓我們做好準備，迎接新學(xué)期的到來。</p>