<h3> 從來(lái)沒(méi)有一個(gè)假期像這個(gè)寒假一樣漫長(zhǎng)，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)假期令人如此難忘。面對(duì)嚴(yán)峻的疫情和延遲開(kāi)學(xué)，商河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)教研組勇于擔(dān)當(dāng)，不忘教學(xué)的初心與使命，積極開(kāi)展線上教學(xué)，溫暖守護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。</h3> <h3> 三年級(jí)的王桂蘭老師，劉春樺老師和楊勝燕老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)于網(wǎng)上教學(xué)有些不適應(yīng)，她們積極向年輕老師李娜學(xué)習(xí)如何進(jìn)行網(wǎng)上布置作業(yè)和批改作業(yè)。李娜老師有著極大的工作熱情，群里的語(yǔ)音作業(yè)挨個(gè)糾音，時(shí)常到很晚。三年級(jí)的老師們互幫互助，一切為了孩子們的成長(zhǎng)。</h3> <h3> 四年級(jí)的王燕老師和張文文老師勇挑重?fù)?dān)，負(fù)責(zé)制定本年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃，搜索有趣的學(xué)習(xí)資源。有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的于芳梅老師反復(fù)琢磨教學(xué)中的重難點(diǎn)，給學(xué)生呈現(xiàn)最清晰的學(xué)習(xí)內(nèi)容。英語(yǔ)組年齡最大的鄭泉清老師絲毫不松懈，把每天布置的任務(wù)以文字呈現(xiàn)出來(lái)，再拍照發(fā)群。四年級(jí)的老師們分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起前行！</h3> <h3> 五年級(jí)的陳書(shū)香老師，商小燕老師和黨傳紅老師積極進(jìn)行網(wǎng)上研討備課，歸納每個(gè)單元每個(gè)課時(shí)的重難點(diǎn)。每天布置的作業(yè)都有詳盡的要求，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批改，對(duì)于不完成作業(yè)的同學(xué)及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。一路堅(jiān)持，就是為了減輕延遲開(kāi)學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)帶來(lái)的影響。</h3> <p> 六年級(jí)的教學(xué)任務(wù)尤為緊迫，老師們殫精竭慮，想方設(shè)法為學(xué)生提供更多更好的學(xué)習(xí)資源。李秀珍老師家里有高三生和四歲的二寶，她克服一切困難，對(duì)學(xué)生每天的學(xué)習(xí)任務(wù)提出高要求并督促學(xué)生一一落實(shí)。張德偉老師每天記錄學(xué)生任務(wù)完成情況，記錄表上密密麻麻的筆記是對(duì)學(xué)生無(wú)聲的愛(ài)。張培培老師是三個(gè)孩子的媽媽?zhuān)彩前嘀魅?，她每天事無(wú)巨細(xì)的囑咐班里的孩子們，贏得家長(zhǎng)的一致好評(píng)。如此堅(jiān)守，只為給孩子們的小升初提供堅(jiān)實(shí)的保障。</p> <h3> 夏曉慧老師和李洋老師分別承擔(dān)了濟(jì)南小學(xué)英語(yǔ)空中課堂第三周和第八周的微課錄制工作。從課程設(shè)計(jì)到課件制作，再到微課錄制，直至最后定稿，她倆精益求精,斟酌推敲，接連幾個(gè)日夜，思想越發(fā)開(kāi)明、思路越發(fā)清晰。最終按期高質(zhì)量地完成了錄課任務(wù)。教育是份良心活，來(lái)不得半點(diǎn)摻假，哪怕是磨掉三層皮，都是值得的。<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不延期。</i></b></h1><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);"><i>花已開(kāi)，靜待你歸來(lái)。</i></b></p><p><br></p> <p><b> 大愛(ài)無(wú)聲，師德無(wú)痕。特殊時(shí)期，特別的愛(ài)，如此閃耀。春天到了，校園里充滿了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，商河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體英語(yǔ)老師期待與學(xué)生牽手在美麗的校園，一起暢談詩(shī)和遠(yuǎn)方……</b></p>