<p><b style="font-size: 20px;"> 春光明媚惹人醉，教研花開別樣紅。3月26日下午，在縣教師發(fā)展中心張小華老師、楊政老師的組織下，全縣小語(yǔ)教師相約“釘釘”，如期開展了一次以“統(tǒng)編教材閱讀策略的實(shí)施途徑”為專題的云教研。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">精心組織，認(rèn)真謀劃，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">非常時(shí)期，非常教研，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">助力教學(xué)，點(diǎn)亮課堂。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">“停課不停研”落地有聲。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">閱讀策略，怎么實(shí)施，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">實(shí)小曹家祥團(tuán)隊(duì)亮出了自己的見解。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">有理論，有案例，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">有方法，有小結(jié)。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">把握預(yù)測(cè)單元編排意圖，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">談示范預(yù)測(cè)，練習(xí)預(yù)測(cè)，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">獨(dú)立預(yù)測(cè)的教學(xué)構(gòu)想。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">“預(yù)測(cè)”教學(xué)有訣竅，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">“四方法、三步驟、兩注意”。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">提高閱讀速度五方法：</b></p><p><b style="font-size: 20px;">跳讀、尋讀、變速讀、</b></p><p><b style="font-size: 20px;">鑒別閱讀和掃讀。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">學(xué)習(xí)練習(xí)，遷移總結(jié)，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">讓閱讀策略在課堂落地。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">“提高閱讀速度”教學(xué)有妙招，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">“四步、五法、六切記”。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">從策略單元走向非策略單元，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">如何進(jìn)行閱讀教學(xué)，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">一校隆洪喬老師來(lái)支招：</b></p><p><b style="font-size: 20px;">分解規(guī)則，建構(gòu)方法，形成技巧。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">用心聆聽，認(rèn)真反思，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">共同探討，暢所欲言。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">星光不問(wèn)趕路人，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">時(shí)光不負(fù)有心人！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">一次次靈感的閃現(xiàn)，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">一次次經(jīng)驗(yàn)的交流，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">一次次思維的碰撞，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">見證著小語(yǔ)人的成長(zhǎng)。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">紙上得來(lái)終覺(jué)淺，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">絕知此事要躬行。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">張小華老師引領(lǐng)我們，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">充分領(lǐng)會(huì)統(tǒng)編教材編寫意圖，
</b></p><p><b style="font-size: 20px;">精準(zhǔn)建構(gòu)閱讀策略教學(xué)體系。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">盤點(diǎn)“單元導(dǎo)語(yǔ)”，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">巧引“課文導(dǎo)學(xué)”，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">牽手“課后練習(xí)”。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">邊教邊研，邊研邊教，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">讓統(tǒng)編教材的教學(xué)理念在課堂生根發(fā)芽。</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 三月春風(fēng)拂大地，送來(lái)“研”途好風(fēng)光。這群小語(yǔ)人線上作伴，教學(xué)相長(zhǎng)，相信這樣的教研活動(dòng)定能催新芽，結(jié)碩果！</b></p>