<h3>雅斯貝爾斯說:“教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂。”</h3> <h3>在課堂這個主陣地上，什么樣的課堂才是理想課堂？怎樣構(gòu)建理想課堂？ 讓我們仔細(xì)聆聽王輝霞老師構(gòu)建理想課堂的思 與行。</h3> <h3>王老師首先為我們解讀了理想課堂的含義，新教育理想課堂的三種境界六個維度，并且結(jié)合自己的所行所思提出了理想課堂的三個特點:有效、有度、有思。</h3> <h3>我們都知道學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，但知道并不等于能做到，我們要時刻提醒自己。在課堂教學(xué)四要素中，起決定性作用的是老師。</h3> <h3>王老師還重點向我們介紹了五步三查，進(jìn)一步凸顯學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)。</h3> <h3>課后反思能看到一個被自己責(zé)備的自己。</h3> <h3>走進(jìn)王老師的理想課堂，感受課堂的生機(jī)與活力。</h3> <h3>構(gòu)建理想課堂，喚醒的不僅僅是學(xué)生，還有老師……</h3>