<p> 小學(xué)階段，縮句是一種常見(jiàn)的語(yǔ)文基礎(chǔ)題型?？s句就是在不改變?cè)湟馑嫉幕A(chǔ)上，把長(zhǎng)句子縮短為只保留“主干”（基本成分）的短句子，便于理解句子的主要意思。</p><p> 縮句屬于句子改寫(xiě)，涉及到很多語(yǔ)法知識(shí)。在給孩子講解的過(guò)程中，如果帶著一大堆諸如“主語(yǔ)”、“謂語(yǔ)”、“賓語(yǔ)”等術(shù)語(yǔ)講解，必然會(huì)讓孩子感到厭煩，而且也未必能聽(tīng)懂。</p><p> 今天，老師來(lái)一種簡(jiǎn)單好用的方法，孩子們只需記住三句口訣，就能解決大半的縮句問(wèn)題。</p> <p> 那么，是哪三句口訣呢，這么神奇？</p><p> 它們就是：</p><p> “的”“地”去掉前邊的；</p><p> “得”連同后面的去掉；</p><p> 保留“著”“了”“過(guò)”。</p> <p> 一、“的”“地”去掉前面的</p><p> 有的長(zhǎng)句子里面有很多修飾的詞語(yǔ)，“的”、“地”字前面的詞語(yǔ)可以去掉。</p><p> 例如：</p><p> 1.小明高高興興地上學(xué)。</p><p> 縮句：小明上學(xué)。</p><p> 2.美麗的金絲雀唱出動(dòng)聽(tīng)的歌聲。</p><p> 縮句：金絲雀唱出歌聲。</p><p> 3.悠揚(yáng)的琴聲在樹(shù)林中經(jīng)久不息地回響。</p><p> 縮句：琴聲回響。</p> <p> 二、“得”連同后面的去掉</p><p> 有的長(zhǎng)句子中有補(bǔ)充說(shuō)明的詞語(yǔ)，也就是補(bǔ)語(yǔ)可以刪去?！暗谩焙笱a(bǔ)充說(shuō)明的詞語(yǔ)可刪掉。</p><p> 例如：</p><p> 1.李陽(yáng)笑得眼淚都出來(lái)了。</p><p> 縮句：李陽(yáng)笑。</p><p> 2.比賽過(guò)后，獲獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員興奮得滿場(chǎng)跑。</p><p> 縮句：運(yùn)動(dòng)員興奮。</p> <p> 三、保留“著”“了”“過(guò)”</p><p> “著”“了”“過(guò)”表示動(dòng)作完成的狀態(tài)，縮句時(shí)不能刪掉，否則就改變了原句的意思了。</p><p> 例如：</p><p> 1.敬愛(ài)的朱總司令無(wú)微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。</p><p> 縮句：朱總司令關(guān)懷著戰(zhàn)士。</p><p> 2.銀色的月光照著一望無(wú)際的大海。</p><p> 縮句：月光照著大海。</p><p> 3.春姑娘早早的披上了鮮艷的衣裝。</p><p> 縮句：春姑娘披上了衣裝。</p><p> 4.五年級(jí)的同學(xué)們吃過(guò)學(xué)校食堂送過(guò)來(lái)的午餐。</p><p> 縮句：同學(xué)們吃過(guò)午餐。</p> <p> 上面講了縮句時(shí)要?jiǎng)h去的成分，但還有些句子成分，縮句時(shí)也不能刪去的，是必須保留住的，孩子們切記。</p><p> 那么，請(qǐng)你先想一想，縮句時(shí)到底是哪些內(nèi)容要保留呢？</p> <p> 1.專有名詞不能縮</p><p> 專有名詞主要指表示某一特定的人名、團(tuán)體、地名，江河湖海名稱、書(shū)名、機(jī)構(gòu)名等，或者某一事物所專有的名詞。例如萬(wàn)里長(zhǎng)城、五星紅旗、故宮、小籠包、百靈鳥(niǎo)...</p><p> 句子中的專有名詞，必須原封不動(dòng)的保留，不能縮。</p><p> 例如：</p><p> ?。?）怕人的珍珠鳥(niǎo)居然愜意地趴在主人的肩上睡著了。</p><p> 縮句：珍珠鳥(niǎo)睡著了。</p><p> 注意：珍珠鳥(niǎo)是專有名詞，不能縮為鳥(niǎo)。</p><p> ?。?）秦始皇兵馬俑吸引了千百萬(wàn)慕名而來(lái)的參觀者。</p><p> 縮句：秦始皇兵馬俑吸引了參觀者。</p><p> 注意：秦始皇兵馬俑是專有名詞，不能縮。</p> <p> 2.雙謂語(yǔ)在縮句時(shí)應(yīng)保留</p><p> 有的句子帶有雙謂語(yǔ)，雙謂語(yǔ)在縮句時(shí)應(yīng)保留；連動(dòng)句、復(fù)合賓語(yǔ)句式要保持句子結(jié)構(gòu)不變。</p><p> 很多同學(xué)做縮句題時(shí)，都是在這個(gè)地方失分，所以一定要留心檢查句子是否隱藏了雙謂語(yǔ)。</p><p> 例如：</p><p> ?。?）老人們喜歡到湖邊的樹(shù)陰下去釣魚(yú)。</p><p> 縮句：老人們喜歡去釣魚(yú)。</p><p> 注意：很多孩子都把這個(gè)句子縮成“老人們喜歡釣魚(yú)?！被颉袄先藗?nèi)メ烎~(yú)?！?縮成這兩個(gè)句子都沒(méi)有正確理解句子原意，忽視了雙謂語(yǔ)。</p><p> ?。?）小明迅速地拉過(guò)一把椅子坐下來(lái)。</p><p> 縮句：小明拉過(guò)椅子坐下來(lái)。</p><p> 注意：“拉過(guò)” 和“坐下來(lái)”都是“小明”的連續(xù)動(dòng)作，都應(yīng)當(dāng)保留。</p> <p> 3.否定句中的否定詞要保留</p><p> 否定句中的否定詞要保留，家長(zhǎng)這里要向孩子強(qiáng)調(diào)的原則是：縮句不能改變句子原意。</p><p> 例如：</p><p> （1）真正的強(qiáng)者不能低下高貴的頭。</p><p> 縮句：強(qiáng)者不能低下頭。</p><p> 注意：如果縮成“強(qiáng)者低下頭”則意思完全相反了。</p> <p> 4.并列成分要保留。</p><p> 并列成分的句子中出現(xiàn)的連詞“和”、“以及”、“與”等要注意保留；主語(yǔ)、賓語(yǔ)是并列關(guān)系的詞組也應(yīng)完整地保留。</p><p> 例如：</p><p> ?。?）校長(zhǎng)和主任親自參加少先隊(duì)建隊(duì)日典禮。</p><p> 縮句：校長(zhǎng)和主任參加典禮。</p><p> 注意：“校長(zhǎng)”“主任”是并列關(guān)系，“和”是連詞，所以都要保留才符合原意。</p> <p> 縮句練習(xí)試一試</p><p>1.我們?cè)谇镲L(fēng)颯爽的季節(jié)迎來(lái)了期中考試。</p><p>2.深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。 </p><p>3.清晨的鳥(niǎo)兒在枝繁葉茂的大樹(shù)上歡快地唱著歌。 </p><p>4.弟弟紅通通的臉蛋像兩只誘人的大蘋(píng)果。</p><p>5.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的一個(gè)個(gè)身影成了一道美麗的風(fēng)景線。 </p><p>6.窗外的瓢潑大雨下個(gè)不停。</p><p>7. 小鹿側(cè)著腦袋欣賞自己在水里的影子。</p><p>8.每個(gè)人的人生都如一副五顏六色的水墨畫(huà)。 </p><p>9.愛(ài)迪生刻苦鉆研的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。</p><p>10.長(zhǎng)征的勝利給我們帶來(lái)了的曙光。 </p> <p> 孩子們，縮句看似簡(jiǎn)單，可是要全做對(duì)并不容易。在縮句時(shí)，不應(yīng)該生搬硬套方法進(jìn)行縮句，而要在理解句子原意的基礎(chǔ)上，合情合理進(jìn)行縮句。</p><p> 總之，把握好三大原則：一是不改變?cè)涞囊馑?，二是不改變?cè)涞慕Y(jié)構(gòu)，三是縮寫(xiě)后仍然是句子。</p><p> 孩子們：學(xué)習(xí)了縮句方法，看了例題之后，還要進(jìn)行不斷地練習(xí)才能鞏固知識(shí)點(diǎn)。</p>