2020年年初的一場疫情，肆虐整個華夏。病毒無情人有情，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，14億同胞眾志成城，共抗瘟疫。多少人逆行，為武漢，更為中華民族的未來。與更多良善服從國家號召相比，卻總有個別人置人民利益、國家大義于不顧。而之所以有如此的表現(xiàn)，歸根結(jié)底是這些人的價值觀出現(xiàn)了問題。導(dǎo)致價值觀跑偏的原因與個人品質(zhì)、社會導(dǎo)向、家庭教育、學(xué)校教育是有密切關(guān)系的。意識到這一點，在疫情期間，學(xué)校將《我愛你，中國！》作為學(xué)校主題教育的內(nèi)容。截至目前，主題教育活動進行了三季。 <h3 style="text-align: center">第一季</h3> <h3 style="text-align: center">第一篇章 國旗、國歌篇</h3> 五星紅旗與義勇軍進行曲是中華人民共和國的標識，深入了解國旗的設(shè)計理念與義勇軍進行曲的創(chuàng)作背景，能更好的激發(fā)學(xué)生民族自豪感和愛國熱情。 <h3 style="text-align: center">第二篇章 英雄篇</h3> 本章節(jié)，同學(xué)們走近鐘南山，分享國士的成長經(jīng)歷。與此同時，搜集整理本次新冠阻擊戰(zhàn)中，我省、我區(qū)、我縣涌現(xiàn)出的典型人物，了解他們的事跡，進而經(jīng)歷精神的洗禮。 <h3 style="text-align: center">第三篇章 地理篇</h3> 中華民族幅員遼闊，山川河流各具特色。本章節(jié)，通過閱讀、觀賞，引領(lǐng)學(xué)生真真正正的了解中國的地理，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛。 <h3 style="text-align: center">第四篇章 歌曲篇</h3> 本章節(jié)，學(xué)生學(xué)唱《我和我的祖國》。通過學(xué)唱，進一步感受中國悠久的文化與溫暖的人文關(guān)懷，濃濃的愛國熱情油然而生。 <h3 style="text-align: center">第五篇章 民族篇</h3> 中華民族是多民族國家。五十六個民族，五十六枝花，五十六個民族如一家。在這個特殊的時期，讓我們眾志成城，攻堅克難。 <h3 style="text-align: center">第六篇章 領(lǐng)袖篇</h3> 本章節(jié)，學(xué)校組織學(xué)生走近偉大領(lǐng)袖毛澤東。通過近距離接觸，充分感受一代偉人獨特的人格魅力。 <h3 style="text-align: center">第二季</h3> <h3 style="text-align: center">第一篇章 中國字</h3> 中國文字的發(fā)展緊隨歷史的發(fā)展，與時代同音，社會同步。深入其中，你自然會被其深深吸引。 <h3 style="text-align: center">第二篇章 中國菜</h3> 舌尖上的中國歷史悠久，中國人的舌尖品位不俗。中國菜帶給我們的不僅僅是營養(yǎng)，是視覺享受，更有文化的積淀。 <h3 style="text-align: center;">第三篇章 中國曲</h3> 悠揚的旋律，朗朗的文字，行云流水的享受，不知不覺間，我們便已經(jīng)陶醉在中國曲唯美的意境里。 <h3 style="text-align: center">第四篇章 中醫(yī)藥</h3> 中醫(yī)歷史源遠流長，中醫(yī)圣手蜚聲華夏。本次抗疫的攻堅戰(zhàn)，中藥發(fā)揮了非常大的作用。因此，引領(lǐng)學(xué)生了解中醫(yī)藥非常必要。 <h3 style="text-align: center">第五篇章 中國畫</h3> 中國畫起源古代，夙有書畫同源之說，有人認為伏羲畫卦、倉頡造字，是為書畫之先河。由此可見，國畫的歷史有多么的燦爛雋永。<b></b> <h3 style="text-align: center">第六篇章 中國技</h3> 中國科技的發(fā)展日新月異，在很多領(lǐng)域已經(jīng)進入世界的先列。本章節(jié)，學(xué)校組織學(xué)生通過了解火神山、雷神山的建設(shè)過程以及蛟龍?zhí)枬撎降纫幌盗锌萍紕?chuàng)舉，引領(lǐng)學(xué)生充分感受中國科技令人震撼的力量。 <h3 style="text-align: center">第三季</h3> <h3 style="text-align: center">第一篇章 中國戲</h3> 中國戲曲是中國文化的集萃。它起源于原始歌舞，是一種歷史悠久的綜合舞臺藝術(shù)樣式。發(fā)展至今，也早已成為中國被世界所熟悉的名片。 <h3 style="text-align: center">第二篇章 中國瓷</h3> China,china.中國因瓷器蜚聲國際，瓷器因中國而底蘊深藏。 <h3 style="text-align: center">第三篇章 中國賦（辭）</h3> 詩詞歌賦，是人們對我國傳統(tǒng)漢文學(xué)的概稱；雖然如此，這一稱謂幾乎可說是也已概括了中國傳統(tǒng)文化的精髓和文化尤其是傳統(tǒng)文學(xué)的大成。 <h3 style="text-align: center">第四篇章 中國武</h3> 中國武術(shù)有著悠久的歷史，最早可以追溯到商周時期，具有極其廣泛的群眾基礎(chǔ)，是中國勞動人民在長期的社會實踐中不斷積累和豐富起來的一項寶貴的文化遺產(chǎn)。是中華人民的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)之一。 <h3 style="text-align: center">第五篇章 中國節(jié)</h3> 中國節(jié)，承載了勞動人民對美好生活的期待，承載著勞動人民的智慧，更見證著歷史的發(fā)展，社會的進步。 <h3 style="text-align: center">第六篇章 中國夢</h3> 在國家博物館，中共中央總書記習(xí)近平在參觀“復(fù)興之路”展覽時，第一次闡述了中國夢的概念。通過主題教育，希望同學(xué)深切明白其內(nèi)涵，認識民族復(fù)興的重要。 <h3 style="text-align: center"> 以上活動每周周二至周四進行，周一學(xué)校為學(xué)生推送愛國影片，周五為班級生活會，對一周生活和學(xué)習(xí)進行梳理和總結(jié)。</h3> 逾期六周的主題教育活動終于結(jié)束?；顒咏Y(jié)束了，但留給我們的思考仍在。中國民族從來都是一個偉大的民族，她不僅擁有悠久的歷史，更擁有燦爛的文化。這一個個獨屬于她的屬性符號，散發(fā)著獨有的芬芳，讓我們沉醉其中，流連忘返。在這一段特殊的深刻，也希望我們（教師與學(xué)生）這一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷不僅僅是一種洗禮，更是一種激勵，一種鞭策，一種思考，一種希望。 文字：何旭星<div>音像：各班班主任</div><div>審閱：王增發(fā)</div>