<p> 想想，化身主播老師已經(jīng)一月有余，從一開始的手忙腳亂，到現(xiàn)在能夠有條不紊，我們經(jīng)歷的“成長”太多…</p> <p> 一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園！</p><p> </p><p> 三年級數(shù)學(xué)組十位老師，每人都在這次抗疫教學(xué)中付出了太多太多，才讓整個數(shù)學(xué)組如此春意盎然！</p> 三年級一班? 潘老師 <p> 陽光向上，積極樂觀，像一朵溫暖的向陽花！潘老師不僅輔導(dǎo)學(xué)生們線上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，還指導(dǎo)孩子們鍛煉身體、禮貌交流，對待學(xué)生學(xué)習(xí)一絲不茍，指導(dǎo)學(xué)生生活親切周到。</p> <p>多種方式線上教學(xué)，批閱作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)！</p> 三年級二班? 楊老師 <p> 楊老師性格幽默風(fēng)趣，對待學(xué)生如父親般親切，就像秋石斛蘭的花語——堅(jiān)毅勇敢、吉祥幸福！在楊老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們知識和能力都在不斷提升。</p> 三年級三班? 崔老師 <p> 像一束彩色的滿天星，崔老師對學(xué)生充滿著關(guān)懷、期望，帶來了無微不至的呵護(hù)，學(xué)生們也在不斷提升自我……</p> 三年級四班? 李老師 <p> 李老師樂觀開朗的性格，就像一束盛開著的小雛菊——代表著希望與純潔，這些美好的品質(zhì)潛移默化的影響著學(xué)生們，學(xué)生們在快樂中學(xué)到了更多知識！</p> 三年級五班? ?趙老師 <p> 趙老師像一株靜謐幽香的山茶花，潤物無聲，含蓄謙讓，學(xué)生們在她的諄諄教誨下，進(jìn)步飛速…</p> 三年級六班? ?卜老師 <p> 卜老師如同潔白優(yōu)雅的梔子花，用自己的守候和堅(jiān)持，細(xì)心呵護(hù)著六班的同學(xué)們，讓他們更加健康向上！</p> 三年級七班? 徐老師 <p> 徐老師兢兢業(yè)業(yè)，是學(xué)生的良師益友，就像一棵熱忱堅(jiān)毅的文竹，潛移默化中指引著學(xué)生們前行……</p> 三年級八班? ?付老師 <p> 付老師堅(jiān)韌有節(jié)，對學(xué)生的關(guān)愛比卻父愛更溫暖，循循善誘，育人有方，是學(xué)生們敬愛的老師和朋友，在這個特殊的假期，學(xué)生們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。</p> 三年級九班? 吳老師 <p> 我想了很久，自己像哪一種花？后來終于發(fā)現(xiàn)，我是幸運(yùn)的三葉草——身邊圍繞著懂事向上的學(xué)生、配合學(xué)校工作的家長朋友們，還有友好互助的同事，如此幸福！</p> 三年級十班? 高老師 <p> 高老師熱情又優(yōu)雅，像一朵溫暖盛開的粉色玫瑰，學(xué)生們在她細(xì)心的輔導(dǎo)下，有了很多感悟，學(xué)到了更多知識……</p> <p> 三年級數(shù)學(xué)組這個大家庭，在疫情的特殊環(huán)境下，沒有氣餒，沒有放棄，共同學(xué)習(xí)，共克時艱！</p><p> </p> <p> 春暖花開是冬天的句號，在第三小學(xué)這個溫暖悅納的大家庭里，我們都在成長著，我們的學(xué)生就像一株株花兒，讓我們盡心竭力，靜候花開！</p> <p>編輯：吳文靜</p><p><br></p><p>審核：王燕</p><p><br></p>