<p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 閱讀是一扇窗，打開會看到一個五彩繽紛的世界。兒童閱讀是人終身學習的最佳開始，成為自我教育的基礎和最好手段，是引導學生成為最好自己的一種有效途徑。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 數學閱讀，是孩子們根據自己已有的知識經驗，閱讀數學小故事吸取數學知識，發(fā)展數學思維，激發(fā)數學學習興趣。</b></p><p><b>?</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 寒假期間，五年級的孩子們進行數學課外閱讀，為了激發(fā)孩子們的閱讀興趣，不限制閱讀書目，而是讓孩子們根據老師的介紹自己挑選數學閱讀書目。在微信小程序上每天堅持數學閱讀打卡。為提高閱讀的質量，我們的要求是:每天閱讀打卡，通過語音、文字等形式把你每天閱讀的內容用自己喜歡的方式展示給大家。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 疫情期間，雖然孩子們每天忙碌著上網課，但一部分孩子仍然堅持每天進行數學課外閱讀打卡。為了方便孩子們進行數學閱讀交流，孩子們制作了數學閱讀手抄報。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 數學閱讀手抄報評價標準：</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">1、內容豐富，形式多樣。寫自己的閱讀感悟、經典數學故事分享、經典數學名言分享、續(xù)寫數學故事等。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">2、字體工整，外觀整潔、美觀、在文字旁邊畫圖做陪襯，盡量用彩筆涂色。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">根據以上的評價標準，評出了一等獎：30人，二等獎30人。</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">一等獎作品展示</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">二等獎作品展示</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 孩子們在數學閱讀手抄報中都寫出了自己的閱讀感悟。有的孩子寫到：認真閱讀能找到閱讀的快樂，遇到問題認真思考總會解決，做題時認真讀題，考慮周全不放過一個信息。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 有的孩子寫到通過閱讀感覺很多知識像一串串冰糖葫蘆一樣被串起來被自己消化掉了，也養(yǎng)成了讀題時劃出關鍵詞的好習慣。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 有的孩子提到通過閱讀數學小故事讓自己明白了無論做什么事都要認真、細心、不草率、不馬虎、認真思考、不輕易放棄。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 有的孩子寫到從一個個有趣的數學小故事中學到了許多數學知識，原來枯燥無味的數學變得這么有趣，也讓自己對數學充滿了興趣。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> …………</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 孩子們的閱讀感悟太多太多，我們還可以回過頭再去欣賞一下他們的手抄報。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 很高興看到孩子們在閱讀中感受到了快樂，學習到了新的數學知識與方法，希望孩子們能把數學閱讀堅持下去。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在這里給孩子們的數學閱讀提幾點建議：</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">1、帶著問題進行數學閱讀。比如:你讀到了什么？他們是怎樣解決問題的？</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">2、在大膽想象中進行數學閱讀，讀到一些小故事時展開自己的想象，在想象中拓展自己的思維，提升自己的思維品質，進行智慧的閱讀。</b></p>