<p><b> 詩(shī)歌，是文學(xué)園地的奇葩，是人們精神家園的艷麗花朵，是人類心靈的甘泉。一首好詩(shī)，往往只譜就一段旋律，便能讓你想象出美妙的交響；一首好詩(shī)，往往只跳躍一朵浪花，便能讓你想象出翻涌的大海。輕扣詩(shī)歌的大門，我們面前會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)美麗的詩(shī)歌世界。</b></p><p><b> 長(zhǎng)城小學(xué)四（1）班借助第三單元主題學(xué)習(xí)，開(kāi)展了“輕叩詩(shī)歌的大門”綜合性實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中，孩子們將自己喜歡的詩(shī)詞用繪畫的形式表現(xiàn)了出來(lái)，制作了詩(shī)詞知識(shí)積累手抄報(bào)，自己也創(chuàng)作了詩(shī)歌，還開(kāi)展了一次有聲有色的詩(shī)歌朗誦會(huì)，孩子們“八仙過(guò)海，各顯神通?！币幌盗谢顒?dòng)，讓孩子們?nèi)娴亓私饬嗽?shī)歌，感受到了詩(shī)歌無(wú)限的魅力，徜徉在詩(shī)歌的百花園中，領(lǐng)略著詩(shī)歌散發(fā)的幽幽芬芳。</b></p> <p><b> 一、描繪詩(shī)歌</b></p><p><b> 孩子們搜集、整理一首首詩(shī)歌。從中選擇自己最喜歡的小詩(shī)，配上精心制作的插圖。</b></p> <p><b> 二、自創(chuàng)小詩(shī)</b></p> <p><b> 在學(xué)習(xí)了詩(shī)歌之后，孩子們還自創(chuàng)了小詩(shī)，感受了一回當(dāng)小詩(shī)人的感覺(jué)，從中體會(huì)到了成功的喜悅。孩子們的詩(shī)中雖然有著欠缺的地方，但字里行間洋溢著童真童趣，令我贊嘆不已！</b></p> <p><b> 小組長(zhǎng)們?cè)O(shè)計(jì)封面、序言，把組員們的一首首小詩(shī)以相冊(cè)的形式集中在一起，制作了小詩(shī)集，美文配美圖，讓人愛(ài)不釋手！</b></p> <p><b> 三、詩(shī)詞手抄報(bào)</b></p> <p><b> 制作過(guò)程中，孩子們不僅積累了資料，還提高了繪畫、審美能力，成了多學(xué)科的綜合性作業(yè)，孩子們完成的非常棒！</b></p> <p><b> 四、詩(shī)歌朗誦</b></p><p><b> 在這草長(zhǎng)鶯飛、春意盎然的三月，我們用深情 朗誦希望，用詩(shī)歌 升華夢(mèng)想 。</b></p> <p><b> 這是一個(gè)難忘的綜合性學(xué)習(xí)，孩子們?cè)谠?shī)歌海洋中挖掘到了無(wú)數(shù)珍寶，它激起了我們對(duì)詩(shī)歌的熱情，讓我們的生活更有詩(shī)意。讓詩(shī)歌伴著孩子們成長(zhǎng)，是一件多么開(kāi)心的事??！</b></p>