<p> 遼陽(yáng)市高中語(yǔ)文王振名師工作室自成立以來,一直以“研究的平臺(tái)、成長(zhǎng)的階梯、輻射的中心、師生的益友”為宗旨,潛心研究語(yǔ)文教學(xué),為廣大一線教師和學(xué)生解疑釋難，在疫情這個(gè)特殊時(shí)期,王振名師工作室的老師們團(tuán)結(jié)合作,關(guān)愛學(xué)生,高質(zhì)量地完成了“停課不停學(xué)”等相關(guān)工作。</p> <p> 當(dāng)家家戶戶正沉浸在新年的喜悅和幸福的時(shí)候，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情以驚人的速度開始在武漢蔓延，并開始輻射全國(guó)。在接到上級(jí)關(guān)于全面防控疫情的通知后，王振老師動(dòng)員全工作室，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助、迎難而上的精神，迅速開展線上工作，誓與這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)抗?fàn)幍降住?lt;/p> <p> 在市教育局的統(tǒng)籌安排下，王振老師帶領(lǐng)其名師工作室全體教師積極探討線上教學(xué)的有效方法，對(duì)教學(xué)內(nèi)容紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。通過不斷嘗試，調(diào)整，總結(jié)，學(xué)生和教師越來越適應(yīng)這種教學(xué)方式，大家的線上教學(xué)效果越來越好。</p> <p> 一、推動(dòng)線上教學(xué)，增強(qiáng)防控意識(shí)</p><p> 工作室王振老師擔(dān)任學(xué)校在線教學(xué)督導(dǎo)組組長(zhǎng)，督導(dǎo)教師在線教學(xué)和學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況，推動(dòng)線上教學(xué)有序進(jìn)行。同時(shí)擔(dān)任學(xué)校疫情防控宣傳教育組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)為學(xué)校師生擬定宣傳標(biāo)語(yǔ)、布置宣傳欄、編寫師生防控手冊(cè)和防控順口溜，為全校師生科普了疫情的防控常識(shí)，增強(qiáng)了師生的防控意識(shí)。</p> 2020年3月2日，王振老師組織全校師生相聚網(wǎng)絡(luò)，在特殊的疫情時(shí)期，隆重舉行“堅(jiān)定必勝信念，厚植愛國(guó)情懷”家校升旗儀式，共同表達(dá)對(duì)醫(yī)務(wù)人員、科研人員、軍人、警察和志愿者的特殊敬意，引導(dǎo)了師生在疫情防控中學(xué)習(xí)感知中華民族磅礴偉力，感恩祖國(guó)的強(qiáng)大、涵養(yǎng)愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義的赤子之心和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。 <p> 二、迅速開展直播教學(xué)工作</p><p> 工作室成員在接受直播培訓(xùn)后，很快就完成了從線下“面對(duì)面課堂教學(xué)”到線上“網(wǎng)紅直播面對(duì)屏幕”的教學(xué)轉(zhuǎn)變。為了提高教學(xué)效果，成員們?cè)诿抗?jié)課課前都認(rèn)真?zhèn)湔n，做到精講精練，同時(shí)督促學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，要求學(xué)生做好筆記。</p> <p> 三、合理布置、檢查作業(yè)</p><p> 工作室成員在“停課不停學(xué)”思想的指導(dǎo)下，通過各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布作業(yè)，及時(shí)批改，并將作業(yè)結(jié)果及時(shí)反應(yīng)給學(xué)生及家長(zhǎng)，對(duì)優(yōu)秀作業(yè)在微信群推薦公布，加以鼓勵(lì)，對(duì)線上授課起到了很好的補(bǔ)充和鞏固作用。</p> <p> 四、及時(shí)網(wǎng)上答疑</p><p> 師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。工作室成員利用微信、騰訊視頻等平臺(tái)及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上答疑，以文字、語(yǔ)音、短視頻的形式幫助學(xué)生掃清學(xué)習(xí)障礙。</p> <p> 五、工作室成員以疫情為寫作題材，培養(yǎng)學(xué)生寫作能力和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。</p> <p> 六、工作室成員互相交流學(xué)習(xí)，資源分享，教學(xué)方式方法靈活多變，不斷創(chuàng)新，給學(xué)生帶來了積極的信念，增加了課堂的互動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性，在線上“停課不停學(xué)”中效果顯著。</p> <p align="center" style="text-align: center;"><br></p> <p style="text-align: center;">柴春雨老師用釘釘視頻會(huì)議面對(duì)面教學(xué)督促學(xué)生學(xué)習(xí)，同時(shí)采用“比一比，你我的日記”的方式促進(jìn)大家課余學(xué)習(xí)，對(duì)同學(xué)們寫的精彩的日記進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并且發(fā)到群里讓大家欣賞，也供行動(dòng)懶散的同學(xué)進(jìn)行自我對(duì)照，達(dá)到反思借鑒的目的。一段時(shí)間堅(jiān)持下來之后，同學(xué)們的日記寫的越來越好，記錄的生活也越來越豐富多樣。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">王瑜老師在喜馬拉雅FM上給學(xué)生制作有關(guān)二輪復(fù)習(xí)的音頻，并推薦學(xué)生看《新華文摘》和白巖松的《新聞周刊》，讓學(xué)生以輕松愉快的方式增長(zhǎng)知識(shí)。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">王彤老師、紀(jì)冰杰老師采用七天網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行作業(yè)監(jiān)督</p><p><br></p> <h3 style="text-align: center">富艷冰老師疫情期間擔(dān)任志愿者和與集備組成員協(xié)同作戰(zhàn)，將騰訊會(huì)議運(yùn)用更加熟練</h3> 七、要給孩子一滴水，自己就要有一桶水，甚至要擁有一片海洋。名師工作室成員在為學(xué)生保駕護(hù)航的同時(shí)，不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神和提高教學(xué)科研能力，注重對(duì)課堂教學(xué)及學(xué)科教育教學(xué)成果的收集和提煉。 <h3 style="text-align: center">王振老師在中國(guó)知網(wǎng)全文收錄《教研周刊》上發(fā)表了《精細(xì)化備課在高中語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用分析》。</h3> <h3 style="text-align: center">閔錚老師在全國(guó)中文核心期刊《語(yǔ)文建設(shè)》上發(fā)表了《隱形的問題群：寫作任務(wù)創(chuàng)設(shè)的思維操作系統(tǒng)—以2019年高考全國(guó)2作文題為例》。</h3> <div> 教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。疫情還在延續(xù)，線上教學(xué)仍在繼續(xù)。王振名師工作室將繼續(xù)在市教育局和教師進(jìn)修學(xué)院的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)進(jìn)取，定能共克難關(guān)！</div><div> 停課不停學(xué)，隔空不隔愛，相信經(jīng)過我們的努力，縱使病毒猖獗，只要能潛心教學(xué)和創(chuàng)新教育方法方式，一定會(huì)迎來全市教育陽(yáng)光明媚的春天！</div> <p style="text-align: right;">撰稿:紀(jì)冰杰</p><p style="text-align: right;">審核:王 振</p>