<p> 同學(xué)們，大家好！</p><p> 寓言故事是文學(xué)體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事。它的結(jié)構(gòu)簡短，多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現(xiàn)。我們讀故事，還喜歡故事中的插圖，這次我們就自己來“漫畫”一次寓言，讓故事與畫相融合，讓故事更有趣、更活潑，繪制一張動漫寓言格子畫。</p><p> </p> <p> 繪制步驟一：確定主題</p><p> 五年級選取以下寓言故事：杞人憂天、邯鄲學(xué)步、鄭人買覆、驚弓之鳥、班門弄斧、穿井得人、葉公好龍。</p> <p> 繪制步驟二：分格排版</p><p> 所有的排版設(shè)計不是固定不變的，可以對排版稿樣進行變化和調(diào)整。</p> <p> 繪制步驟三： 主次內(nèi)容設(shè)計</p><p> 按起因-經(jīng)過-高潮-結(jié)果來設(shè)計。</p><p> 先想想每格畫什么？（人物、場景、語言內(nèi)容、具體的物象以及標(biāo)題等位置的安排）</p><p> 再畫草圖，邊思考邊修改，然后細心勾畫線稿，最后整理上色。</p> <p> 接下來我們以“神筆馬良”的故事為例，學(xué)習(xí)如何制作動漫寓言故事格子畫。請大家先看下面這個動漫寓言故事。</p> <p> 首先我們得分析這個寓言故事最主要的幾個畫面，我把神筆馬良的故事分為四個畫面。</p><p> 第一個是封面，有插圖和故事標(biāo)題； </p><p> 第二個畫面是神筆馬良得到了神仙爺爺送給他的一支神筆； </p><p> 第三個是縣官要求他畫一座金山；</p><p> 第四個是縣官和爪牙坐船去取金子，船翻了。</p><p> 我將神筆馬良的故事確定為四格畫，接下來請大家看老師繪制這個四格畫。</p> <p> 就這樣神筆馬良的動漫寓言故事就畫好了。</p><p><br></p><p> 其他年級的作品欣賞</p> <p> 同學(xué)們趕緊行動，繪制出你心目中最具有諷刺意義而又有趣的寓言動漫畫冊吧，請從下列五年級學(xué)過的寓言故事中，選擇一個，畫成動漫寓言格子畫：杞人憂天、邯鄲學(xué)步、鄭人買覆、驚弓之鳥、班門弄斧、穿井得人、葉公好龍。</p><p> 作業(yè)：</p><p> 1.確定你的故事分幾格來畫，一般分為4——6格，然后將白紙（可用8開素描紙或A4打印紙）折成4—6格。</p><p> 2.第一格作為故事封面，后面每格繪制故事的開頭、經(jīng)過（可分幾格來畫）、高潮、結(jié)尾。</p><p> 3.涂好鮮艷又和諧的顏色，在不影響畫面效果的前提下，可用簡短而小巧的文字描述畫面內(nèi)容，但一般不超過三行，要注意字不能寫錯，要工整美觀。</p><p> 下面有一些寓言格子畫供大家欣賞。</p> <p> 下面為大家提供我們五年級學(xué)過的寓言故事動畫，大家可以截取其中重要畫面，畫成格子畫。</p> <p>如果遇到下列問題，教你如何解救：</p><p>狀況一：畫好的格子畫忘記格子四周留白。</p><p>解救方法：我們可以將分格小作品分塊剪下來，再準(zhǔn)備一張比原作品稍大一點的彩色紙（彩色紙的顏色要與作品顏色有對比），將分格的作品組合好貼在彩色紙上，這樣我們就可以挽救這幅作品了！運用剪貼畫的方法來補救作品，是不是一個好辦法！</p><p><br></p><p>狀況二：忘記寫標(biāo)題了 。</p><p>解決辦法：首先在完成的畫中選擇合適的位置，測量好大小，在其他的紙上畫好標(biāo)題，剪下來，再貼在作品上面！如果畫面中沒有合適的位置，可以選擇一張稍大的畫紙，將作品擺放好，在底紙上寫好標(biāo)題即可！完不完美 ~(#^.^#)~！</p><p><br></p><p>狀況三：我畫得不好，但我會剪紙、手工剪貼！</p><p>解決辦法：這不是在赤裸裸的炫耀嗎！其他的孩子都是以繪畫的方式，你的剪紙作品或剪貼作品豈不是鶴立雞群，與眾不同！大膽嘗試一下別人不一樣的創(chuàng)作方式，這就是創(chuàng)意，未來的設(shè)計大師，送個棒棒噠給你！</p>