<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 疫期的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)—QQ、微信、釘釘...讓老師與學(xué)生之間的溝通變得更加便捷，但這似乎依然不能代替教師家訪的意義。在這醉人的三月春光里，在這開展網(wǎng)學(xué)的特殊時期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心組織、班主任和課任教師的協(xié)調(diào)下，楊守敬中學(xué)的60多名老師踏上了家訪之路。</h3> 踏春之旅 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 沐著春風(fēng)，踏著青草，我們來到受訪學(xué)生家，與家長熱情的交流，詢問學(xué)生家庭的基本情況，了解學(xué)生是否有網(wǎng)絡(luò)有設(shè)備開展網(wǎng)學(xué)，是否在家制定了個人生活學(xué)習(xí)計(jì)劃等等。一個笑容、一杯清茶，簡單的問候，樸實(shí)無華的語言，零距離的接觸讓學(xué)生、讓家長感受到我們老師對學(xué)生無微不至的關(guān)愛，如這三月的陽光，溫暖著家長、學(xué)生、老師的心田。</h3> 送教之旅 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 走進(jìn)學(xué)生家門時，看到受訪學(xué)生正在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這時候我們好為人師的“本質(zhì)”就暴露出來了，逮住機(jī)會，一刻都不放過，或站著，或坐著，為學(xué)生們解疑答惑。老師們的當(dāng)面解答，讓網(wǎng)學(xué)中迷茫的學(xué)生們茅塞頓開。短短的家訪之旅，也是我們老師們的一次送教之旅。</h3> 心靈之旅 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 面對疫情，長時間居家“禁足”的焦慮與煩躁；一個多月的居家學(xué)習(xí)，家長沒完沒了催促與嘮叨，很多學(xué)生開始心生倦怠...各種各樣的心理問題隨之而來，亟待疏導(dǎo)。這個時候，我們的家訪顯得適時而重要。家訪教師與學(xué)生的悉心交流，與家長的耐心溝通，給與他們居家生活學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩，調(diào)整心態(tài)，輕裝上陣。</h3> 成長之旅 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 輕輕的揮手告別，普普通通的一句“再見”，并不是我們此次家訪工作的終點(diǎn)。訪后學(xué)生的變化與成長，老師們的思考與感悟，如何把這次家訪的結(jié)束作為下一個目標(biāo)的起點(diǎn)，都還需要我們更多的努力。正如有些老師所言，平凡的家訪之旅，蘊(yùn)涵著無限育人的智慧與奧秘。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 只有扎扎實(shí)實(shí)，普普通通的家訪之路，才能讓我們的育人之路變得更加順暢，我們的旅途才剛剛開始，我們楊中教師一直在路上，沿途有美景，有故事...</h3>