"停課不停學"教學總結(jié)

簡簡單單

網(wǎng)上教學開始好幾個周了，現(xiàn)在第六周結(jié)束了。剛開始的前幾天，對于我來說是:忙、累、慌亂，還有不知所措。一天下來手機不離眼睛，眼睛真的是又澀又疼，總感覺要給學生講的內(nèi)容很多，卻又不知道以什么形式能夠很好的講出來。這種新的網(wǎng)絡學習形式是第一次，對于學生、家長、老師和學校都是一個新的挑戰(zhàn)，只有大家共同努力才能做好。結(jié)合前幾周學生學習的實際情況，和自己在線指導學生學習實況，總結(jié)如下: 一、注重上課過程，網(wǎng)上教學要有程序，有步驟。 1.上課頭一天下午要在群里發(fā)放第二天的學習任務單，要讓家長和孩子知道第二天的語文課要干什么，不明確的地方及時詢問老師，以免造成第二天課堂混亂。 2、老師提前備好課，根據(jù)學習內(nèi)容所找的學習資源要提前審好，線上學習視頻不易過長。學習的過程中有疑問的老師要及時一一解答。 二、認真批改作業(yè)，做到每天及時反饋糾正。 每天通過批改孩子們上交的作業(yè)，掌握孩子們的學習情況。剛開始家長們對學習平臺操作是不熟練的，作業(yè)提交達不到百分之百，我就逐個打電話詢問情況，給家長們技術指導。爭取讓每個在線學習的孩子作業(yè)都能提交。孩子們提交的作業(yè)，我都是一一詳批，有錯必糾，通過電話對孩子一一進行指導糾正。要求當天的作業(yè)當天完成，絕不拖拉，好習慣不能丟。 三、通過群課堂和學生反饋互動 3月15日的直播班會使我和家長、孩子之間的關系更為融洽，我們一起了解了目前疫情情況，回顧了前期孩子們的學習、生活狀況，對后面的居家學習提出了新的要求，共同探討了實施方法，得到了家長們的大力支持！現(xiàn)在，每天學習中若孩子出現(xiàn)了共性問題，只要我在群里通知共同討論，家長們都會積極響應帶孩子進入群課堂，出謀劃策解決問題；孩子們也會與我交流學習中的疑問與收獲，達到良好的學習效果。 　　現(xiàn)在，孩子們的各項學習有序進行，我的教學思路和班級管理也日趨明晰，再也沒有剛開始的慌亂了。疫情面前做好自己的本職工作，不讓一個孩子掉隊。