<p>“停課不停學(xué)，停課不停教”——石鏡鄉(xiāng)梅山教學(xué)點第四周師生的學(xué)習(xí)之旅依然在前行。</p> 隨著疫情逐漸褪去，各個行業(yè)漸漸開始復(fù)工。我們的“停課不停學(xué)”一周來也面臨著新的挑戰(zhàn)。 <p>“停課不停學(xué)”開始之時，全民宅家抗“疫”，網(wǎng)課一應(yīng)事務(wù)都有父母陪伴和督促，所以學(xué)習(xí)、作業(yè)都沒有任何問題。但是,隨著疫情形式的好轉(zhuǎn)，大多數(shù)父母都已經(jīng)復(fù)工，白天留在家里的孩子突然沒有了依靠，孩子們獨自學(xué)習(xí)，缺乏自律性和自主性，教師又鞭長莫及。</p> 怎樣才能使孩子們真正做到“停課不停學(xué)”呢？ <p>我們梅山教學(xué)點在負責(zé)人占磊的引領(lǐng)下，凝聚智慧，凝聚力量在扎實有效的研討中迅速調(diào)整了第四周“停課不停學(xué)”的學(xué)習(xí)活動方案：</p> <p>一、提升教師核心素養(yǎng)</p><p>研讀新學(xué)期教材，每位教師進行課前集體單元備課及每天課后積極撰寫線上教學(xué)日志，以促進教學(xué)的發(fā)展及學(xué)生的成長！</p> <p>二、設(shè)計宅家學(xué)習(xí)的趣味性活動：</p><p>通過微課視頻呈現(xiàn)、動手操作、簡單的游戲、我是小小朗讀家等多種形式的居家課堂，讓孩子們自己找到學(xué)習(xí)的存在感和被關(guān)注的溫暖，促進他們學(xué)習(xí)的驅(qū)動力。</p> 我們一起去看看神采奕奕的小小朗讀家吧～～ 視頻學(xué)習(xí)，動手操作，齊上陣～～小水滴們棒棒噠?。? <p>沒有老師，沒有爸爸、媽媽的日子，小水滴們獨自宅家，也是很自覺的哦～～不相信？來來來，看看看～～真金不怕火煉哦～～居家課堂來說明～～</p> 三、屏對屏的作業(yè)批改，線上評價，水滴進階，激勵孩子們成長。 <p>每天孩子們進行新課預(yù)習(xí)，線上提交作業(yè)，老師有針對性的點評、指導(dǎo)、不落下任何一個人。</p> 知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。疫情當(dāng)前，與時俱進，知問題而不懼，明緣由而智解，確保新形勢下“停課不停學(xué)”有效、有益，我們一直向陽而生，溫暖前行！