【濟(jì)南市長(zhǎng)清大學(xué)城實(shí)驗(yàn)學(xué)校】淺黛春山處處紗

濟(jì)南市大學(xué)城實(shí)驗(yàn)學(xué)校(初中、小學(xué))

清風(fēng)拂陌上，微雨燕雙飛。輕柔的雨絲陶醉了一池春水，漾起幾圈漣漪。杜梨瑩瑩，海棠酡酡，紛飛落英如雪，游目騁懷，徜徉花海，淺黛春山處處紗。品融融秀色，迎朗朗春光。 　　3月22日，濟(jì)南市長(zhǎng)清大學(xué)城實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行“2020年春季開(kāi)學(xué)實(shí)操演練培訓(xùn)會(huì)”。此次活動(dòng)是學(xué)校為做好2020年春季開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作所進(jìn)行的第二次實(shí)操演練。本次演練分為門(mén)口、宿舍、餐廳、教室、操場(chǎng)五個(gè)場(chǎng)景，入校、應(yīng)急、就餐、就寢、學(xué)習(xí)、大課間、消毒、通風(fēng)、物資輸送、放學(xué)等十個(gè)環(huán)節(jié)。演練方案及流程更加全真、全面、精細(xì)、完善。全體班主任、部分骨干教師、保安、餐廳、宿管等人員參與演練。 校長(zhǎng)張緒儒指出，面對(duì)當(dāng)前疫情防控形勢(shì)，要堅(jiān)決保障春季開(kāi)學(xué)工作的安全有序、嚴(yán)格規(guī)范、嚴(yán)密科學(xué)，我們既是2020年春季開(kāi)學(xué)實(shí)操演練的命題人，又是春季開(kāi)學(xué)工作實(shí)施的答卷人，要高度重視，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，所有環(huán)節(jié)務(wù)必做到應(yīng)知、熟知、盡知。 本次活動(dòng)以練代訓(xùn)，進(jìn)一步提升了學(xué)校疫情防控的應(yīng)對(duì)能力和針對(duì)性，全體教職員工進(jìn)一步熟悉疫情防控相關(guān)流程，為保障師生生命安全和身體健康，嚴(yán)格落實(shí)防控措施，確保順利開(kāi)學(xué)和開(kāi)學(xué)后各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 　　3月24日上午9點(diǎn)，濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)教育和體育局、區(qū)衛(wèi)生健康局、區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局督查“長(zhǎng)清區(qū)2020年春季學(xué)期高中初中開(kāi)學(xué)條件核驗(yàn)工作”第二工作組在組長(zhǎng)孟慶武帶領(lǐng)下，到大學(xué)城實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行開(kāi)學(xué)條件督查核驗(yàn)。 工作組一行在學(xué)校門(mén)口進(jìn)行掃碼登記、測(cè)量體溫、雙手消毒、鞋底消毒等規(guī)范流程后進(jìn)校。校長(zhǎng)張緒儒匯報(bào)了學(xué)校各項(xiàng)防疫和開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作。疫情爆發(fā)以來(lái)，學(xué)校第一時(shí)間行動(dòng)起來(lái)，積極籌措防疫物資，精心謀劃開(kāi)學(xué)預(yù)案，實(shí)操模擬開(kāi)學(xué)演練，精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)《山東省教育廳、山東省衛(wèi)健委、山東省市場(chǎng)監(jiān)管局關(guān)于印發(fā)<山東省中小學(xué)校2020年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)條件核驗(yàn)細(xì)則>的通知》及區(qū)教體局“78920行動(dòng)”要求，嚴(yán)格落實(shí)消毒防疫、晨午檢、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告、異常應(yīng)急處置、隔離追蹤等各項(xiàng)疫情防控要求，統(tǒng)籌安排并制定錯(cuò)學(xué)段、錯(cuò)年級(jí)、錯(cuò)時(shí)段的錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)返校和上放學(xué)方案，落地落實(shí)落細(xì)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作的各項(xiàng)要求。 隨后，工作組進(jìn)行查閱資料、隨機(jī)訪(fǎng)談、實(shí)地查看等工作。區(qū)教體局安全科科長(zhǎng)劉應(yīng)階督導(dǎo)查閱了防疫體系建設(shè)與制度建立、方案制定及全員培訓(xùn)，對(duì)大學(xué)城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的詳實(shí)材料和扎實(shí)工作給予高度贊揚(yáng)；區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局領(lǐng)導(dǎo)張延恩實(shí)地查驗(yàn)了學(xué)校餐廳的開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，對(duì)食品的進(jìn)貨、加工、存儲(chǔ)、消毒給予專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，對(duì)學(xué)校餐廳的開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作表示滿(mǎn)意；區(qū)衛(wèi)健局領(lǐng)導(dǎo)張延喜實(shí)地查驗(yàn)餐廳錯(cuò)時(shí)就餐、宿舍錯(cuò)時(shí)洗漱、隔離室、隔離教室的規(guī)范設(shè)置和應(yīng)急處置演練，對(duì)學(xué)校的應(yīng)急處置、全員排查、消毒清潔、隔離區(qū)域設(shè)置給予高度評(píng)價(jià)。 工作組對(duì)大學(xué)城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的扎實(shí)防疫舉措和詳實(shí)細(xì)致的開(kāi)學(xué)預(yù)案給予充分肯定，對(duì)學(xué)校開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作給予高度評(píng)價(jià)，一致認(rèn)為大學(xué)城實(shí)驗(yàn)學(xué)校對(duì)標(biāo)開(kāi)學(xué)條件核驗(yàn)細(xì)則及教體局“78920行動(dòng)”各項(xiàng)要求，工作扎實(shí)細(xì)致，周密規(guī)范，具備開(kāi)學(xué)條件。 　　3月26日，濟(jì)南市長(zhǎng)清大學(xué)城實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開(kāi)“尋找‘春天’——評(píng)選身邊的榜樣專(zhuān)題會(huì)”。校長(zhǎng)張緒儒指出教師要做智慧的工作者，不只做勤奮的工作者。每個(gè)努力的身影都閃爍著動(dòng)人的光芒，每個(gè)奮發(fā)向上的故事都蘊(yùn)含無(wú)聲的感動(dòng)。讓榜樣扎根師生心田，讓平凡的感動(dòng)迸發(fā)不平凡的力量。 　　為深入推進(jìn)學(xué)生線(xiàn)上居家學(xué)習(xí)，學(xué)校創(chuàng)新多種形式促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以音體美微學(xué)科為依托，通過(guò)各種活動(dòng)，充實(shí)了學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)了學(xué)生的高尚情操。 　　原創(chuàng)歌曲《老師，好久不見(jiàn)》演唱者：張浩然（九年級(jí)） 　　英語(yǔ)繪本《Go away，Big Green Monster》朗讀者：李淘允兒（二年級(jí)） 　　《自律決定人生》作者：劉思懿朗讀者：李卓昂（七年級(jí)） 　　疫情阻擋不住春天，阻擋不了愛(ài)。大學(xué)城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師們始終秉承開(kāi)拓進(jìn)取的拼搏精神、熱情飽滿(mǎn)的實(shí)干精神、公而忘私的奉獻(xiàn)精神，潛心育人，創(chuàng)新落實(shí)，彰顯了教育者的情懷與擔(dān)當(dāng)。 　　樹(shù)已綠，盼你來(lái)，花已開(kāi)，等你賞。大實(shí)校園百花爭(zhēng)妍，春光正好，你是否也在思念校園的一花一木、一草一樹(shù)。在這個(gè)燦爛的春天，大實(shí)將無(wú)限生機(jī)遙寄如花般盛開(kāi)的你，愿你回首來(lái)處，前行無(wú)阻！未盡之言化在風(fēng)中，與似錦繁花一同靜待你歸來(lái)。讓我們一起慢慢品味溫柔、靜謐、怡人的校園美景。 童言童語(yǔ) 　　春暖花已開(kāi)。在這段時(shí)間里，我聽(tīng)到最多的名字就是“鐘南山爺爺”。疫情剛發(fā)生的時(shí)候，鐘南山爺爺建議大家不要去武漢，而他卻坐上了去武漢的列車(chē)。他的行動(dòng)就是對(duì)“茍利國(guó)家生死以，豈因福禍避趨之”的最好詮釋。疫情結(jié)束之后，我們就會(huì)回到學(xué)校。我一定要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為像鐘南山爺爺一樣的人，報(bào)效祖國(guó)。—— 一年級(jí) 盧宇萱 　　我在窗前眺望遠(yuǎn)方，看到小鳥(niǎo)在溫暖的春風(fēng)中穿行，我多想像它一樣撲入春天的懷抱，聽(tīng)風(fēng)兒歌唱，看花草起舞。 我渴望坐在明亮的教室，聽(tīng)老師諄諄教導(dǎo)，喜歡和同學(xué)們一起朗朗讀書(shū)，課間一起嬉戲玩耍。我想把知識(shí)化成翅膀，帶我飛入太空，去探索每個(gè)星球的奧妙。——一年級(jí) 李昕謠 書(shū)韻飄香 一個(gè)車(chē)夫的悲哀 ——記《駱駝祥子》 宋潤(rùn)寧 “一出了關(guān)廂，樹(shù)木削瘦地立在路旁，枝上連只鳥(niǎo)也沒(méi)有?；疑臉?shù)木，灰色的土地，灰色的房屋，都靜靜立在灰黃色的天空下。從這片灰色望過(guò)去，看見(jiàn)那荒寒的西山?！币粋€(gè)青年，呆呆的立在這灰色的天地，眼中流露出希望的火花，很微弱，搖搖欲墜。 他就是老舍《駱駝祥子》的主人公祥子。家里遭遇滅頂之災(zāi)，這個(gè)來(lái)自農(nóng)村的小伙子只好背井離鄉(xiāng)，去北平謀生。起初，祥子的形象是完美的。老舍曾這樣評(píng)價(jià)：“他仿佛是在地獄里也能做個(gè)好鬼似的”。祥子吃苦耐勞，身上帶著農(nóng)村人特有的樸實(shí)與真誠(chéng)。他即使是當(dāng)個(gè)車(chē)夫，也不會(huì)偷奸?；瑵娖o(wú)賴(lài)。他甚至不肯要價(jià)。可是，這樣一個(gè)人，這樣一個(gè)純真質(zhì)樸的青年，在結(jié)尾，卻成了“社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義里的末路鬼”。這樣一個(gè)人的墮落，被看作是幾乎不可能的?？墒牵诶仙岬墓P下，他讓不可能變?yōu)榭赡?，在這本區(qū)區(qū)兩百頁(yè)的書(shū)中，詳細(xì)記敘了人力車(chē)夫祥子悲慘的經(jīng)歷。 祥子是個(gè)被畸形社會(huì)埋葬的、最底層的人。全書(shū)圍繞他與車(chē)的經(jīng)歷展開(kāi)。祥子曾一度買(mǎi)車(chē)，再被孫偵探狠狠拋下無(wú)底深淵。單純的他并不知道那些車(chē)夫放過(guò)這個(gè)“美差”的原因，結(jié)果被丟進(jìn)軍營(yíng)，被迫充軍。祥子體面的衣服沒(méi)有了，最重要的是，他丟了車(chē)。風(fēng)里雨里三年，一朝化為烏有?？蛇@并沒(méi)有打倒祥子。他在短暫的不甘與悲憤中，很快清醒的認(rèn)識(shí)到了自己的處境。祥子瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，從軍營(yíng)中逃出來(lái)，入城。他進(jìn)了劉四爺?shù)能?chē)廠(chǎng)，卻不知，這是他又一輪苦難的開(kāi)始?；㈡ふT惑他，騙婚，再是后來(lái)的難產(chǎn)而死，讓祥子為她散盡家財(cái)，賣(mài)車(chē)置辦喪事。這無(wú)疑是為祥子的心頭落了把沉重的枷鎖。這是雙重的，良心受譴責(zé)，是把道德枷鎖；人財(cái)兩空，身體也垮了，也是個(gè)物質(zhì)枷鎖。祥子曾短暫振作，因?yàn)樗诹臓斏砩先隽藲?，后到曹宅，曹先生答?yīng)他的要求，并提議安置小福子。他欣喜若狂，去找小福子，卻在白房子的妓女中得知她自殺的消息。這無(wú)疑是晴天霹靂。我甚至可以想象到，那個(gè)青年眼中一簇炙熱的火苗被冷風(fēng)無(wú)情地吹熄，再無(wú)復(fù)燃的可能。那雙亮的嚇人的眼睛在迅速的黯淡，麻木，最后像一潭水般死氣沉沉，光亮全無(wú)。最后一根稻草壓垮了他這匹駱駝。 祥子的一生，可以說(shuō)是一場(chǎng)悲劇。他曾想憑自己的雙手掙飯吃，娶個(gè)干凈的姑娘，開(kāi)個(gè)車(chē)廠(chǎng)。結(jié)果，小福子上吊，他最終也失去了車(chē)。不僅如此，他還失去了目標(biāo)，失去了理想，失去了他身上像金子一樣發(fā)光的美德。這是他的責(zé)任嗎？只能說(shuō)，很小一部分是他的問(wèn)題。真正扼殺祥子的，是畸形、發(fā)著惡臭的舊社會(huì)。它用污泥澆灌祥子的品德，用鋒利的刀將祥子身上的棱角削掉，留下一個(gè)殘缺的人，一個(gè)行尸走肉。這是一場(chǎng)徹徹底底的悲劇。 一撇一捺，詮釋父愛(ài)如山 ——讀《傅雷家書(shū)》有感 田悅穎 在上海浦東的海港陵園里，埋葬著傅雷和他相隨一生的妻子朱梅馥。灰暗的墓碑上刻著醒目的大字“赤子孤獨(dú)，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界?！备道走€說(shuō)過(guò)，“所謂赤子之心，不但指純潔無(wú)瑕、清新，而且還指愛(ài)?！?lt;/span> 1966年9月2日深夜，初秋的風(fēng)涼爽，清新，還透著馨香芬芳的桂花味，上海浦東新區(qū)居民區(qū)卻早已黯淡下來(lái)，只有那座擁有獨(dú)立庭院的三層小樓亮著微蒙的燈光。傅雷已經(jīng)在這住了將近17年。今晚，他們要與這個(gè)充溢著希望又滿(mǎn)是絕望的塵寰做最后告別?！澳阕钥O，我相隨，我們只有死別，再無(wú)生離。”他們之間的感情深沉而偉大。 他們?cè)谖母锏钠群χ凶钥O身亡，留下的是那顆永遠(yuǎn)不變的赤子之心，對(duì)祖國(guó)忠誠(chéng)，熱愛(ài)的心！他選擇了怎樣去活，就會(huì)選擇怎樣去死，他離開(kāi)了，為了最后的尊嚴(yán)；她離開(kāi)，為了她最后的摯愛(ài)。丈夫前行，妻子做伴。當(dāng)時(shí)傅聰在倫敦，傅敏在北京，從此一家四口陰陽(yáng)兩隔，家破人亡。 他十分愛(ài)國(guó)。同時(shí)，還是一個(gè)好父親。他在傅聰獨(dú)自異國(guó)學(xué)習(xí)期間從1954-1966年，書(shū)寫(xiě)了186篇家書(shū)，書(shū)中反復(fù)教導(dǎo)、關(guān)心、鼓勵(lì)、指導(dǎo)傅聰?shù)囊稽c(diǎn)一滴，字里行間體現(xiàn)出傅雷的父愛(ài)如山，對(duì)兒子的殷切希望，深沉的愛(ài)。 這樣維護(hù)自己尊嚴(yán)，熱愛(ài)祖國(guó)的人會(huì)寫(xiě)出怎樣的家書(shū)呢？ 這部由百封信組成的家書(shū)，貫穿了從1954年傅聰出國(guó)留學(xué)到演奏出名，再到結(jié)婚生子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，同時(shí)也是傅雷一家命運(yùn)起伏的真實(shí)寫(xiě)照。在家書(shū)中，傅雷總會(huì)先從生活中的小事出發(fā)，關(guān)心兒子，其溫情隨處可見(jiàn)；然后把兒子當(dāng)成探討藝術(shù)、討論音樂(lè)的對(duì)手來(lái)對(duì)待，相互切磋對(duì)藝術(shù)的見(jiàn)解，用這樣的方式傳達(dá)父親對(duì)兒子獨(dú)特的愛(ài)；再用極其有哲理的話(huà)語(yǔ)激勵(lì)、鼓舞兒子給兒子的人生道路做指導(dǎo)。 家書(shū)充滿(mǎn)了純真質(zhì)樸的家常話(huà)。“你走后的第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦](méi)一天不想你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來(lái)覆去睡不著，也說(shuō)不出為什么。”父母在孩子的第二天就思來(lái)想去，輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著覺(jué)，還變成了淚人，他們是多么舍不得自己的孩子啊，擔(dān)心、不舍、疼愛(ài)、牽腸掛肚……還時(shí)刻關(guān)心著兒子的心情，怕他厭煩。我想起自己的父母，每次和同學(xué)出去玩，父母都要給我打好幾個(gè)電話(huà)，幾乎每隔一小時(shí)就打一次，我很厭煩，不耐煩地會(huì)答著他們。現(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)時(shí)父母的心情肯定也跟傅雷一樣吧？況且自己還比傅聰小，父母一定更擔(dān)心我的安全吧！那時(shí)真的太不懂事了！ “人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般，或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累，真正解脫。一個(gè)人唯有正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。”我明白了，人生中，總會(huì)在“高潮——低沉”中度過(guò)，我們不應(yīng)當(dāng)在高潮中驕傲，過(guò)度興奮，喪失理智，也不能在陷入低谷時(shí)心情失落，自卑。人總要保持理智，正視現(xiàn)實(shí)，積極改正錯(cuò)誤，才能讓人生圓滿(mǎn)，充實(shí)。傅雷也在灌輸著一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的情操——愛(ài)國(guó)、正義、理智、冷靜、尊嚴(yán)。 傅雷在信的開(kāi)頭表達(dá)了自己的愧疚，再后來(lái)又說(shuō)“是的，我承認(rèn)我老朽了，不能再幫助你了！”這些自卑的話(huà)語(yǔ)，令人心酸。我的父親不善言語(yǔ)，在外工作幾天才能回家一次，每次回來(lái)，他都要教導(dǎo)我一遍，令我很不服氣。那次，我不耐煩的回答他，父親的眼中閃著的光突然黯淡了些，他的頭上似乎又多了幾根銀絲，越發(fā)越清晰了，皺紋也明顯了，他什么也沒(méi)說(shuō)，默默地關(guān)上門(mén)，走了?，F(xiàn)在想來(lái)，父親跟傅雷是一樣的心情吧，我多么想讓父親再指導(dǎo)我，哪怕訓(xùn)斥一頓也行啊！