<p>作者：五彩云霞</p><p>朗讀：五彩云霞</p><p>配樂(lè)：黃東啟</p><p>曲名：</p><p>1 你鼓舞了我【愛(ài)爾蘭】</p><p>2 牧歌【中國(guó)】</p><p>3 劃船曲【印尼】</p><p>4 托塞里小夜曲【意大利】</p> <p class="ql-block">點(diǎn)擊錄音條聽(tīng)語(yǔ)音</p><p class="ql-block"><br></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 音樂(lè)成就人生</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> ——讀黃東啟教授《音樂(lè)之旅》一書(shū)有感 </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 庚子伊始，華夏染疾，全民宅家隔離，抗擊新冠肺炎疫情的傳播。宅家期間，喜得好友亞青從蘇州寄來(lái)新書(shū)一本，更可喜的是由作者親自簽名，欣喜無(wú)比。《音樂(lè)之旅》一書(shū)是由南京師范大學(xué)中北學(xué)院課程教授，原蘇州市歌舞團(tuán)小提琴演奏家黃東啟先生撰寫(xiě)、由現(xiàn)代文學(xué)社出版的新書(shū)，是一本黃東啟教授音樂(lè)人生紀(jì)實(shí)。書(shū)名聽(tīng)起來(lái)就很風(fēng)雅有誘惑。于我來(lái)說(shuō)，雖然對(duì)音樂(lè)不甚懂得，但喜歡之情卻久存于心，從骨子里還是非?？释H近音樂(lè)的，因?yàn)槊篮玫囊魳?lè)帶給人們的是愉悅美妙和羅曼蒂克，且有亞青的讀書(shū)筆記及感悟在先引導(dǎo)，所以就更增加了對(duì)閱讀此書(shū)的渴望。雖然南北疫情仍然吃緊，但阻擋不住高鐵傳遞的速度和步伐。閨蜜寄出書(shū)后的第三天下午，快遞小哥就送到了小區(qū)外面。打開(kāi)包裝，一本淺豆綠色線裝的書(shū)精致地呈現(xiàn)在面前，甚是雅致喜歡，即刻開(kāi)卷閱讀。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 最初一天，集中閱讀了三分之一，剩下的幾天，由于瑣事繁多，只有每天睡覺(jué)前信手拈來(lái)，讀到入睡，讀到歡喜之處反復(fù)讀幾遍品味其中樂(lè)趣，甚是滿足。閱讀《音樂(lè)之旅》，也了解到作者的人生之旅。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 黃東啟先生出身于音樂(lè)世家，受家庭環(huán)境的潛移默化和熏陶以及骨子里與生俱來(lái)的音樂(lè)天賦，他從小就對(duì)音樂(lè)有特殊的愛(ài)好和喜歡及靈性，這自是有別于一般家庭環(huán)境不同之處，也是他走上音樂(lè)之路的得天獨(dú)厚的條件。但他出生于五十年代，成長(zhǎng)于中國(guó)那個(gè)特殊的歷史大背景下，同中國(guó)絕大多數(shù)同齡人的生長(zhǎng)環(huán)境和成長(zhǎng)經(jīng)歷一樣，亦歷經(jīng)了一段躲不過(guò)去的坎坷不平的人生經(jīng)歷，在歷經(jīng)了家庭環(huán)境突變、身份帶著標(biāo)簽，學(xué)業(yè)荒廢、上山下鄉(xiāng)、進(jìn)入工廠到沐浴改革開(kāi)放的春風(fēng)等等國(guó)家和人生變遷后，終于通過(guò)自己對(duì)理想和目標(biāo)的執(zhí)著的追求和堅(jiān)守，最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生夢(mèng)想，成為一名卓有成就的享譽(yù)江南的小提琴演奏家及駕馭各種弦樂(lè)的職業(yè)音樂(lè)工作者。除了自身的音樂(lè)造詣，還投身音樂(lè)教育工作，在南京師范大中北學(xué)院任課程教授，薪火相傳 ，如今已桃李滿地。他還主編出版了《夏威夷吉他系列教材》共三集，并被列為中國(guó)吉他名人錄，了解了他的音樂(lè)之路不由的令人感嘆奇跡真的可以的發(fā)生和由衷的敬佩。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 作者雖然以音樂(lè)為人生主打曲，但卻用自己的感受和筆觸，以紀(jì)實(shí)的手法記敘了不同歷史時(shí)期發(fā)生的趣聞?shì)W事，成長(zhǎng)過(guò)程中的心路歷程，重要?dú)v史時(shí)期的重大事件（具體的故事我就不一一列舉，給還未看過(guò)此書(shū)的讀者保留一份神秘感和初讀的喜悅）。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 據(jù)作者書(shū)中所言 此書(shū)為初次寫(xiě)作，但讀后感覺(jué)寫(xiě)作風(fēng)格樸實(shí)無(wú)華，不矯揉造作，行文如行云流水，水到渠成，易讀易懂，很接地氣 ，筆下詼諧幽默，讀到精彩之處令人忍俊不禁，“自嘲”手法也運(yùn)用恰到好處，方顯其人生境界，令人回味。其文學(xué)功底之深厚也由此可見(jiàn)一斑。全篇30個(gè)小故事，前后有關(guān)聯(lián)但亦可獨(dú)立成篇，串成了一本書(shū)，可見(jiàn)對(duì)文字和章節(jié)排布有很好駕馭。我猜想，作者駕馭實(shí)際生活的能力也一定如駕馭手中的樂(lè)器那樣自如靈活。正如本書(shū)序的撰寫(xiě)者南京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師魏南江所寫(xiě)： “作者不事文學(xué)，第一次秉筆作文，其幽默就運(yùn)用的如此老道，我在想，這絕不是一種運(yùn)用技巧，而是一種心理狀態(tài)，一種對(duì)人生的態(tài)度……”。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 雖然作者寫(xiě)的是“音樂(lè)之旅”，但是書(shū)寫(xiě)的小故事卻把音樂(lè)在生活中的事件串聯(lián)起來(lái)，使音樂(lè)依附于生活中并不是孤立的音樂(lè)，給平凡枯燥甚至是清貧的生活帶來(lái)許多生機(jī)和詩(shī)意，非常真實(shí)很接地氣！</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 黃先生出身音樂(lè)世家，有音樂(lè)天賦，三歲練琴 ，六歲登臺(tái)演出，又有名師指點(diǎn)，還有許多投入音樂(lè)的機(jī)會(huì)、這縱然是他成功的重要的條件之幾。但更重要的是他執(zhí)著的堅(jiān)守著和勤奮努力，遇到磨難百折不回的精神，最終功夫不負(fù)有心人，在音樂(lè)之路上取得了令人贊譽(yù)的輝煌成就。古人云“天道酬勤 ”，有人不以為然，我始終堅(jiān)信是對(duì)的。誠(chéng)然 ，努力了，不一定都能夠成功，但不努力一定不會(huì)成功。天賦+勤奮+機(jī)會(huì)=成功，我也堅(jiān)信沒(méi)有人隨隨便便就會(huì)成功。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 在通往音樂(lè)之旅的路上 ，作者也遇到了各種困難曲折，家庭環(huán)境的突變和身份的標(biāo)簽，也曾令他灰心喪氣， 但磨難中仍堅(jiān)守著心底對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和渴望，正是這份執(zhí)念，鼓勵(lì)他勤奮的彈琴，隨身一把小提琴，陪伴他春夏秋冬風(fēng)雨行，無(wú)論身處何方，縱是艱苦的環(huán)境里也堅(jiān)持練琴，絕不放棄，所以取得成功是必然的！天賦是與生俱來(lái)的，但僅靠天賦沒(méi)有信念沒(méi)有勤奮也絕不會(huì)做到最好的自己。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 順便談一下，閱讀此書(shū)還有一個(gè)很大的收獲，以前只聽(tīng)過(guò)曼陀鈴這個(gè)好聽(tīng)的名詞 ， 但以為曼陀鈴是一種風(fēng)鈴，不怕大家笑話我無(wú)知，以前還真很朦朧。在本書(shū)第29個(gè)故事“曼陀鈴之緣” 中讓我漲了知識(shí)，知道了曼陀鈴為一種演奏樂(lè)，僅僅名字就很吸引人了，也對(duì)曼陀鈴表演有了一種期待 ，更奢望著有機(jī)會(huì)親聞眼見(jiàn)作者彈奏曼陀鈴，陶醉在曼陀鈴那美妙的聲中。 </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 作者黃先生出生于五十年代初，所處的時(shí)代及人生經(jīng)歷和我們有很多相似之處，所以讀他的書(shū)能夠產(chǎn)生共鳴！不同的是他獨(dú)特的條件和背景走上了音樂(lè)之路并取得了成功。而我們更多的人以不同的命運(yùn)演繹者不同的人生，也許輝煌也許平淡，但無(wú)論如何，不能夠拷貝別人的人生，但可以自己的經(jīng)歷感受人生， 感受生活，因?yàn)槊總€(gè)人都是大社會(huì)里的一本書(shū)，當(dāng)好好珍惜！茫茫人海，每個(gè)平凡的人如一粒塵埃，有朝一日灰飛煙滅，了無(wú)蹤跡，只有文字能夠記載著曾經(jīng)。也正是這些無(wú)數(shù)的塵埃，組成了博大的天與地。致敬恭喜作者，因?yàn)檫@博大的天宇中已鐫刻上了黃東啟的名字！ </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 最后要感謝亞青好友及作者推薦和贈(zèng)送好書(shū) ，也隆重向朋友們推薦這本好書(shū)，相信開(kāi)卷一定有益! </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 2020年3月27日 于北京方莊</span></p><p><span style="font-size: 20px;">附：很快，就收到了亞青及黃教授傳過(guò)來(lái)的他與弟子合奏的匈牙利舞曲《查爾達(dá)斯》視頻，因疫情特殊時(shí)期，只能分別獨(dú)奏而后合成，這讓我更直觀的感受到了曼陀鈴。特把視頻穿插在文中，以便大家雅賞。</span></p> <p> 讀完書(shū)，抒發(fā)完讀書(shū)感受，停止手指的敲擊，整理一下思緒，抬頭望窗外，月明風(fēng)清，當(dāng)不負(fù)這皎潔的月色。帶上口罩眼鏡，做好防護(hù)，信步來(lái)到護(hù)城河邊，仰望星空，一彎皎潔的月亮已掛在天上，溫柔地映照在護(hù)城河里，水光瀲滟，波光粼粼，夜色里，河畔桃李花開(kāi)綻放，燈光下顯得嫵媚妖嬈，氤氳彌漫著芬芳，撩人心脾，令人心神蕩漾，我想有好書(shū)好詩(shī)好茶好景相陪，還有親人朋友的牽掛，如此便是歲月靜好吧！只是眼下北京還些微有些寒涼，不過(guò)堅(jiān)信很快就會(huì)溫暖起來(lái)……</p><p> 2020-3-27之夜于北京</p> <p><span style="font-size: 20px;">二胡合奏：賽馬</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">黃東啟教授自彈奏所有樂(lè)器，最后合成為一個(gè)人的樂(lè)隊(duì)，樂(lè)曲名：俄羅斯樂(lè)曲山楂樹(shù)。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">曼陀鈴與吉他??合奏，據(jù)說(shuō)是絕配！</span></p>