<p> 3月28日上午，宜州區(qū)一小領(lǐng)導(dǎo)班子到正在緊急施工的龍降分校農(nóng)墾基地種植玉米和果樹。這是我校在實(shí)行新課程改革以后，將勞動融入《綜合實(shí)踐》課程之中又一舉措，旨在引導(dǎo)學(xué)生形成熱愛勞動、熱愛勞動人民，培養(yǎng)學(xué)生樹立勞動光榮、勞動偉大的理念。</p> <p> 近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》（以下簡稱《意見》）中指出：勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，對于培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人具有重要戰(zhàn)略意義。實(shí)施勞動教育的重點(diǎn)是在系統(tǒng)的文化知識學(xué)習(xí)之外，有目的、有計劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，讓學(xué)生切實(shí)經(jīng)歷動手實(shí)踐，出力流汗，接受鍛煉，磨煉意志。將勞動教育與智育區(qū)別開，防止用文化課的學(xué)習(xí)取代勞動教育。</p><p> 近年來，我校已經(jīng)將勞動教育貫穿于學(xué)生的實(shí)踐教育中。在“綜合實(shí)踐”活動課程中突出加強(qiáng)勞動教育，作為校本教材開發(fā)與實(shí)踐研究。</p> <p> 我校去年申報的廣西基礎(chǔ)教育教學(xué)改革質(zhì)量提升項(xiàng)目《新時代小學(xué)勞動教育與科學(xué)融合的校本課程創(chuàng)新實(shí)踐研究》獲得了自治區(qū)立項(xiàng)。</p> <p> 在全民宅家抗疫期間發(fā)起了“宅家抗疫，為愛下廚”的等勞動實(shí)踐活動。勞動實(shí)踐的形式豐富多樣，涵蓋了手工制作類、營養(yǎng)烹飪類、種植養(yǎng)殖類、清潔整理類等領(lǐng)域的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀念和勞動態(tài)度，熱愛勞動，尊重勞動人民，掌握一定的勞動技能、養(yǎng)成勞動習(xí)慣的教育，為培養(yǎng)“德智體美勞”社會主義接班人奠定基礎(chǔ)。</p><p> 我校領(lǐng)導(dǎo)帶頭踐行勞動教育，到田間地頭，勞動基地種植農(nóng)作物，栽種果樹</p> <p> 圖中為石秋香校長種植果樹。</p> <p> 奮斗是通往人類美好未來的階梯。勞動，是奮斗永遠(yuǎn)不變的底色。</p> <p> 上午，石校長、韋云副校長、吳喬敏副校長、黃建新主任等在龍降分校農(nóng)墾基地播種玉米并施肥。</p><p> 在堅(jiān)實(shí)的土壤上，播種快樂和幸福，播種光明與希望，不管明天的收獲有多少，哪怕只是夕陽染塵，哪怕只是風(fēng)霜滿林，我們也會興致索然，因?yàn)椴シN的是幸福，而收獲的卻是一份快樂。</p> <p> 你播種來我施肥，帶著開墾學(xué)校勞動基地播種的勞動快樂，期待著秋收的喜悅。</p> <p> 讓我們走出鋼筋水泥的城市生活，到田間地頭去，去感受農(nóng)耕勞動蘊(yùn)含的創(chuàng)造之美。我們寄情于山水之間，回歸田園，體驗(yàn)農(nóng)耕文化，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念；體會勞動創(chuàng)造美好生活，體認(rèn)勞動不分貴賤，熱愛勞動，尊重普通勞動者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動精神；具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力，形成良好的勞動習(xí)慣。</p>