<p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 小班繪本《一步一步走啊走》內(nèi)容比較簡單，短小又有趣，故事畫面中人物清晰、可愛，富有動感，符合小班幼兒比較喜歡小動物，愛模仿的年齡特點(diǎn)。它向孩子們準(zhǔn)確清晰地傳達(dá)了五種走路的姿態(tài)“走”“爬”“踱”“跳”“跨”。重點(diǎn)是繪本包含了不同動物行走的肢體動作要素以及動物之間富有重復(fù)性、節(jié)奏感的簡單對話要素。</b></p> <p> 一步一步，走啊走！我們遇到了什么呢？看見一只大烏龜！喔---唷，喔---唷，像大烏龜一樣慢慢爬。</p> <p> 來了一只大白鴨。搖搖擺擺，搖搖擺擺，像大白鴨一樣踱著步！</p> <p> 來了一只小灰兔。</p> <p> 噠、噠、噠，像小灰兔一樣蹦蹦跳。</p> <p> 來了一只大鴕鳥。啊呦、啊呦、啊呦像大鴕鳥一樣大步跨。</p> <p>大老虎來啦！“嗷嗚！”</p> <p>大家趕快逃?。∴?-唷，喔--唷，爬??！搖搖擺擺，搖搖擺擺，走??！噠、噠、噠，跳?。?lt;/p><p>啊呦、啊呦、啊呦，跑??！</p> <p>呼——回家了。</p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 在親子閱讀的過程中，讓孩子關(guān)注和模仿動物們走路的樣子，并且在動作表演中學(xué)著有節(jié)奏地說一說，相應(yīng)地再用動作表現(xiàn)小動物走路特點(diǎn)的同時能體驗(yàn)到模仿小動物走路的樂趣，使得戲劇化的表現(xiàn)與閱讀能力的培養(yǎng)緊密聯(lián)系在一起。讓孩子在想想、說說、猜猜、演演，試試的過程中，調(diào)動多感官參與閱讀，體驗(yàn)繪本閱讀的快樂。</b></p>