<p> 作為一名教師，對備課太熟了，談?wù)搨湔n似乎令人興味索然，但是哲學家告訴我們，越是司空見慣的東西，往往對它認識越淺，備課對于教師來說，未嘗不是如此。備課是教師對整個教學活動的一種預設(shè)？是高效完成教學任務(wù)的一個重要環(huán)節(jié)?！肮び破涫?，必先利其器”。教師備課，如同影視導演編寫腳本，事前功夫的優(yōu)劣，直接決定著具體操作中的成敗。</p> <p> 備課不但要備教材，更要備學生，備教學方法，根據(jù)不同年齡的學生、不同層次的學生設(shè)計最適合學生發(fā)展的教學設(shè)計。我們要說好第一句話，提好一個問題，用好一塊黑板，牽一發(fā)而動全身，這正是我們教育教學工作的根基。只有我們備課扎實，課堂效果好，那么教學提質(zhì)量的提高是不成問題的。</p>