春風(fēng)已來(lái) 靜候花開(kāi)

老丁

——九年語(yǔ)文第三次線上教研活動(dòng) 　　陽(yáng)春三月，我們雖未如約走進(jìn)春意盎然的校園，但是綏芬河每位教育工作者都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，做好自己應(yīng)該做的每一件事。 　　作為初中畢業(yè)班的語(yǔ)文教師們，他們更是認(rèn)真的上好每一節(jié)網(wǎng)課，細(xì)致地做好每一次答疑。同時(shí)他們之間積極交流，相互分享，真正做到了停課不停學(xué)，停課不停教，停課不停研。 　　3月27日下午四點(diǎn)，由教研員付雪梅老師組織的綏芬河市初中九學(xué)年第三次語(yǔ)文教師網(wǎng)上教研活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。 　　教研活動(dòng)首先由付雪梅老師結(jié)合近段時(shí)間聽(tīng)課情況，以及大家反映出上課過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和答疑。付老師肯定了大家這段時(shí)間上網(wǎng)課的真心付出，以及課堂的高質(zhì)量和高效率。但是網(wǎng)課是一種新的授課模式，大家也都在探索階段，所以應(yīng)該不斷地交流，積極的探討，因此組織了第三次畢業(yè)學(xué)年語(yǔ)文網(wǎng)上教研研討會(huì)，目的就是讓大家好方法共享，好資源共享。 　　隨后大家展開(kāi)了熱烈的交流和積極的探討。 　　第三中學(xué)岳慧芳老師，到了即將退休的年齡，但是岳老師仍然老當(dāng)益壯，對(duì)工作精益求精，在一個(gè)月的網(wǎng)上教學(xué)中，不斷地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，梳理優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容，上出了一節(jié)節(jié)精彩的網(wǎng)上課。特別是在古詩(shī)文賞析的教學(xué)中，岳老師，將近四年的中考試題進(jìn)行歸納梳理，研究出題角度的變化，從中查找規(guī)律，不僅提高了課堂的教學(xué)效率，同時(shí)也為所有同行們古詩(shī)文賞析教學(xué)提供了新的教學(xué)思路。 　　參加教研的老師結(jié)合岳老師提供的授課思路進(jìn)行交流研討，使之更加優(yōu)化。 第一中學(xué)孫文召老師向大家分享了近一個(gè)月的授課感受。最開(kāi)始緊張惶恐，擔(dān)心自己的課不過(guò)關(guān)，于是孫老師經(jīng)?？醋约旱幕胤耪n，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。很快，他發(fā)現(xiàn)自己的課堂缺少互動(dòng)，課堂比較乏味。于是他加強(qiáng)了課堂的提問(wèn)，但是問(wèn)題又來(lái)了，提問(wèn)多了，課時(shí)變得緊張，孫老師又到網(wǎng)上去看一些精品課，同時(shí)設(shè)計(jì)自己的課堂問(wèn)題，盡量做到課堂上精講、精問(wèn)、精答。并且不斷地搜集網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，充實(shí)到教學(xué)中，使自己的課堂效率大大提高。 　　孫老師說(shuō)出了參會(huì)教師的共同感受，從迷茫到緊張惶恐再到潛心研究，不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷的解決問(wèn)題，大家都比較辛苦的行走在網(wǎng)上授課的路上，但是看到收獲更讓大家欣喜萬(wàn)分。 　　會(huì)議最后，付老師對(duì)本次教研會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，同時(shí)給大家提出了新的要求：1、要加強(qiáng)線上教學(xué)的研究，形成合力，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的有效策略研究，整合資源，并注重拓展訓(xùn)練，注重深度學(xué)習(xí)。2、要提高課堂教學(xué)效率，結(jié)合中考考點(diǎn)幫助學(xué)生理清思路，注重方法指導(dǎo)。3、語(yǔ)文教學(xué)要緊密結(jié)合疫情和防疫知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，豐厚語(yǔ)文積累。 　　這是九學(xué)年語(yǔ)文教師第三次網(wǎng)上教研活動(dòng)，每次教研大家都收獲滿滿，相信在大家的共同努力下，九學(xué)年語(yǔ)文教學(xué)會(huì)在這個(gè)特殊的春天里，像花一樣如約綻放。