<p>一、早讀</p><p> “盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！敝芏椭芪宓恼Z(yǔ)文早讀，早讀任務(wù)提前一天發(fā)至班級(jí)群，學(xué)生可以自行調(diào)整。早讀學(xué)生學(xué)習(xí)和老師檢查、糾錯(cuò)穿插進(jìn)行。</p> <p> 提前5分鐘開(kāi)啟視頻會(huì)議，大部分同學(xué)都秒接，可以迅速進(jìn)行學(xué)習(xí)狀態(tài)，用瑯瑯書(shū)聲喚醒格外美好的一天！</p> <p>二、直播教學(xué)</p><p> 本周線上教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)新課、講解自主與名著閱讀同時(shí)推進(jìn)。</p><p> 周一、周二兩天時(shí)間學(xué)習(xí)了新課《臺(tái)階》，圍繞“臺(tái)階”我設(shè)計(jì)了四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：梳理情節(jié)—讀懂父親—主題理解—鑒賞細(xì)節(jié)。同學(xué)們通過(guò)互動(dòng)面板圍繞“臺(tái)階”各抒己見(jiàn)，漫步臺(tái)階讀懂父親的同時(shí)，也明白了很多道理，明白了那個(gè)年代勞動(dòng)人民渴望提高地位、贏得尊重的心理，明白了父親為臺(tái)階做準(zhǔn)備，自己也要為學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)需腳踏實(shí)地，一步一個(gè)臺(tái)階.........</p> <p> 周五的名著閱讀課，在同學(xué)們已經(jīng)對(duì)《駱駝祥子》每一章的情節(jié)都做了概括理解的基礎(chǔ)上，為同學(xué)們講解一種非常好的讀書(shū)方法——圈點(diǎn)批注法，我先簡(jiǎn)單涉及了圈點(diǎn)批注的含義，示范了如何進(jìn)行圈點(diǎn)批注，然后從4個(gè)方面講解了《駱駝祥子》的文學(xué)價(jià)值，引導(dǎo)同學(xué)們從這幾個(gè)方面入手做圈點(diǎn)批注。</p> <p>三、線下作業(yè)</p><p> 每日課前我會(huì)布置明確的預(yù)習(xí)任務(wù)，課后我都會(huì)根據(jù)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和名著閱讀的進(jìn)度，通過(guò)家校本布置相應(yīng)的作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容還是比較豐富和靈活的。</p> <p> 每次批改作業(yè)，我都會(huì)選出優(yōu)秀作業(yè)，分享到班級(jí)群中，“觀人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”，希望每位同學(xué)都能觀有所感，觀有所獲，在榜樣的引領(lǐng)下領(lǐng)悟認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成規(guī)范工整的作業(yè)習(xí)慣，最終通過(guò)點(diǎn)滴積累與不懈努力，提升自己的學(xué)習(xí)能力！</p> <p>四、基礎(chǔ)測(cè)試</p><p> 結(jié)束了第三單元的學(xué)習(xí)，為檢測(cè)同學(xué)們階段性的學(xué)習(xí)成果，更好的讓同學(xué)們夯實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺我在周三開(kāi)展了一次基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試。</p><p> 從這次考試成績(jī)來(lái)看，大部分同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握還不錯(cuò)，但是成績(jī)差距還是有些大，第二天我跟同學(xué)們分析了成績(jī)和錯(cuò)因，希望暫時(shí)落后的同學(xué)直面差距 拉高標(biāo)桿 多措并舉 奮起直追(? ??_??)?</p> <p> “日拱一卒無(wú)有盡，功不唐捐終入海”好運(yùn)，都藏在努力里！相信同學(xué)們一定能夠在這個(gè)特殊的春天，披荊斬浪，垮過(guò)苦與累，迎接春暖花開(kāi)。</p><p> 2020年3月29日</p><p> 耿銘</p>