<p> 數(shù)學也是需要表達的，我們有的孩子可能會做，卻說不清。有的可能是會說，卻不敢表達。為了鍛煉孩子們的膽量，同時也是提高孩子們的口頭表達能力，勇敢表達自己的想法。</p><p> 保太鎮(zhèn)中心校為精心打造“悅”教育品牌，特此舉行“金牌小講師”的評比活動，就是為了培養(yǎng)孩子把解題思路說清楚，并清晰的表達。這需要孩子腦海里有非常清晰的思路。因為說清楚是比會做了更具挑戰(zhàn)的要求，同時也可以增強孩子的成就感和學習數(shù)學的信心。更讓人欣喜的是，這樣的“小講師”也一定會是我們“悅”課堂中的一道靚麗風景！</p> <p>?????下面讓我們一同領略“小講師”的風采！</p> <p>這教具是我提前準備的，看我們?nèi)绾吻蟀雺K圓木的體積與表面積？</p><p><br></p><p><br></p> <p>我再說一遍，確定單位“1”的量，它是重點！</p><p><br></p> <p>請跟隨我，一起分析分析問題吧！</p> <p>看這里，畫線處是我們解決問題的依據(jù)喲！</p> <p>眼睛跟著聲音走，看這里！</p> <p>害羞的老師很可愛。</p> <p>這個問題很重要，考試會考！</p> <p>這個老師有“播音”腔，棒！</p> <p>這不是我們最期待的“男老師”嗎？</p> <p>小伙伴們，你們聽懂了嗎？</p> <p> 這樣的“小講師”，往黑板前一站，那就是——師生共同的“悅”課堂！</p><p> 我們追求“悅”課堂，“悅”課堂到底是什么？我想:“悅”課堂屬于學生。課堂本應就是孩子們創(chuàng)造的“赤橙黃綠青藍紫”，少了一色，就無七彩課堂。真正的“悅”課堂，就是讓學生擁有解開疙瘩、戰(zhàn)勝挫折的經(jīng)歷，體驗“苦樂”年華的滋味。</p><p> 我們在追尋“悅”課堂的路上，時刻提醒自己:“悅”課堂，屬于每一個鮮活的、富有個性的生命體。我們期待，有更多的“小講師”會站在“悅”課堂的舞臺上！</p>