<p style="text-align: center;">豐南區(qū)澗河小學(xué) 趙慧玲</p> <p><span style="font-size: 20px;"> 面對(duì)疫情和長期網(wǎng)課所產(chǎn)生的負(fù)面情緒，澗河小學(xué)開展了“變換角度看不同世界”的心理課，幫助師生家長正常排解情緒、學(xué)著以積極正面的心態(tài)面對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 為了讓大家放松心情投入到課堂中來，第一個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置了游戲熱身，從不同角度觀察圖片，看到了不一樣的內(nèi)容。同學(xué)們都興趣昂然。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 有的同學(xué)看到了大青蛙，看到了大癩蛤蟆。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 翻轉(zhuǎn)一下，看到的是一匹駿馬的頭。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 有的同學(xué)看到了滿臉皺紋的老太太，有的同學(xué)看到了戴皇冠的漂亮少女。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 這個(gè)組合字，換著角度來找找看，能找到多少個(gè)漢字呢？其實(shí)這是一檔很火的綜藝節(jié)目中的游戲環(huán)節(jié)，有的同學(xué)看到過，老師便順勢(shì)點(diǎn)撥，電視節(jié)目中也有很多值得我們學(xué)習(xí)和思考的地方，就看我們站在什么樣的角度。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 這時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)大概知道，從不同的角度看待問題就會(huì)有不一樣的結(jié)果，于是請(qǐng)大家思考和討論，對(duì)于網(wǎng)課的看法。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 同學(xué)們發(fā)表了自己對(duì)于網(wǎng)課的看法。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 我們不急于點(diǎn)評(píng)，接著往下看歷史上的案例。來深入分析到底是怎么產(chǎn)生的情緒。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 同樣一幅沒有畫完的牡丹圖，買家聽到不同的說法，情緒大不相同，客觀事情有改變嗎？沒有，變化的只是我們看問題的角度，繼而影響了我們的情緒。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 既然同學(xué)們已經(jīng)對(duì)變換角度看不同世界有了一定的認(rèn)識(shí)，我們就來用它解決一些實(shí)際問題。在各種情景和場(chǎng)合下，我們無法改變客觀事實(shí)，但我們改變自己的角度和想法，便會(huì)有不一樣的世界。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 最后，我們回到開始的話題討論，網(wǎng)課本身是存在的客觀事實(shí)，那么我們?nèi)绻苑e極正面的心態(tài)來面對(duì)它，會(huì)有怎樣的世界呢？</span></p>