我們的羽毛球人物（六）

wangjp

一一劉偉 寫劉偉，我苦惱了一天。真真兒一天。寫李衛(wèi)紅，不容易，因?yàn)樗夭奶啵?lt;/p>寫劉偉，不容易，因?yàn)樗夭奶佟?lt;/p> 劉偉，其實(shí)是我羽隊(duì)比賽的三朝元老，是主力。 但是他本身是個體育老師，我們訓(xùn)練的時間，他有學(xué)校的運(yùn)動隊(duì)活動。在本職工作和個人愛好上，劉偉以學(xué)校工作為重，是個拎得清的同志！所以我們不能責(zé)怪他為什么不來參加活動？當(dāng)然了，必須的。 我是班主任，曾很多次很多次和體育老師打交道，圍觀了他們的工作，確實(shí)辛苦。 每天課多不說，關(guān)鍵是他們上班的這個環(huán)境太要命。夏天，太陽炙烤著大地，他們在偌大的操場上曬著；冬天，北風(fēng)凜冽，他們依然在風(fēng)口一樣的操場上堅(jiān)守。 以前和李蕾主任聊過，為了不讓學(xué)生刺眼，都是體育老師站在迎著陽光的那個方向整隊(duì)。久而久之，他們的眼睛都有黃斑。 你看，不聊不知道，小小的站隊(duì)都蘊(yùn)藏著體育老師對孩子們的愛！ 但是我現(xiàn)在是站在羽毛球隊(duì)的立場寫，那就要說說劉偉的羽毛球表現(xiàn)。 如果說我的點(diǎn)滴進(jìn)步和堅(jiān)持訓(xùn)練有關(guān)，那劉偉參加活動屈指可數(shù)，為什么次次還是主力？還是32強(qiáng)呢？不是天道酬勤嗎？現(xiàn)在這樣如何解釋？ 原來劉偉以前練過短跑，后來成為專業(yè)的毽球運(yùn)動員。 我的天，馬上去挖（感覺自己是狗仔隊(duì)的）材料。他居然代表北京市，參加全國大學(xué)生運(yùn)動會，獲得了男子組第七名?。?lt;/p> （此乃專業(yè)動作，非專業(yè)人士請勿模仿） 什么，難道我身邊就潛伏著一個非著名運(yùn)動員？（哈哈） 但是這么一想，就能想通了。羽毛球打的好的人，一個要素是有爆發(fā)力，能瞬間啟動、提速、制動。這個，他練短跑，是一種必備。還一個要素，就是腳下有步伐，而毽球運(yùn)動必然是一個注重腳下步伐的運(yùn)動。 所以說別看劉偉沒時間練羽毛球，但是人家練步伐，那是練了很多年呢，且是最最專業(yè)的練習(xí)。這樣他隨時打球，也許體力下降，但基本素質(zhì)一直在。 像我知道很多樂器的學(xué)習(xí)是相通的。你會吹（彈）這種了，學(xué)那種就沒那么費(fèi)勁。體育項(xiàng)目也是一樣，運(yùn)動員改項(xiàng)目后出成績的比比皆是，真是技多不壓身、觸類旁通呢。 在劉偉參加不多次的活動中，我覺得~~他覺得最過癮的應(yīng)該是和劉陽的男單對決。兩個人年齡相仿，技術(shù)各有優(yōu)勢，打起來難分仲伯，一局下來，各自呼哧帶喘，痛快！ 我覺得~~他覺得最辛苦的，應(yīng)該是和我配混雙。 我倆是這樣的：我充分分析了我懶得跑、他步伐好的現(xiàn)實(shí)情況，于是雙打中我就負(fù)責(zé)自己所占的1/4區(qū)域，而他要跑剩下的3/4。你看吧，我倆一起，經(jīng)常是我撅著屁股，支著球拍防著；而他左右左右的狂奔，左右前后的進(jìn)退，直到最后累趴在地板上。如果球沒處理好，他會緊著說“賴我”，"我的”。 起初，我還會笑他的狼狽樣，但是笑著笑著我就心里一酸：明明是我失職，回球質(zhì)量不高，卻導(dǎo)致搭檔的壓力激增，人家還不責(zé)怪，一個勁兒的攬責(zé)。哎呀，不該欺負(fù)老實(shí)人呀！ 為什么寫到這里，我的眼眶蓄滿了淚水？（你們不要覺得莫名其妙。真的，反思一下，我覺得自己不夠懂事。至少在當(dāng)時是沒有讀懂別人的寬容與體貼的。我覺得他年輕、相對專業(yè)，就對自己降低了要求，其實(shí)不應(yīng)該。作為搭檔，需要配合與分擔(dān)，不是轉(zhuǎn)嫁或推卸。而讀懂了的時候，似乎又沒有合適的機(jī)會說“ 抱歉” 或“ 謝謝" 。這樣的感悟，讓我很慚愧。） 劉偉是好脾氣的，場上不會指責(zé)我，場下耐心教我。讓我對雙打，又有了一些認(rèn)識，我的網(wǎng)前技術(shù)和意識都得到了提高。 對了，恭喜帥哥榮升" 奶爸”。 確認(rèn)過身形，是這條街上最靚的仔！ 我以為他又多了一個不來打球的借口，但好像也不是。你看 帶娃健身也是沒誰了！他說，作為一個體育老師，得對自己的身體素質(zhì)負(fù)責(zé)。好樣的，小伙子！ 希望你在不影響正常工作的情況下，在不影響正常帶娃的情況下，積極參加我們的羽球訓(xùn)練。我們等你進(jìn)16強(qiáng)??！