<p>春雨足，染就一溪新綠。3月30日下午，縣委書(shū)記王志強(qiáng)調(diào)研全縣教育工作，縣委副書(shū)記、代縣長(zhǎng)金艷，縣委常委、副縣長(zhǎng)吳洪濤參加，縣財(cái)政局、縣委編辦、縣人社局等主要負(fù)責(zé)人陪同調(diào)研。王志強(qiáng)一行先后來(lái)到昌文幼兒園建設(shè)工地、安文初中、職教中心、鳳凰書(shū)院和磐安中學(xué)，詳細(xì)了解工程建設(shè)及學(xué)校辦學(xué)等方面存在的困難與問(wèn)題。</p> <p>在昌文幼兒園建設(shè)工地，王志強(qiáng)了解工程復(fù)工人員情況、工程進(jìn)展情況，要求加強(qiáng)工程建設(shè)質(zhì)量與安全管理，確保9月份能順利開(kāi)學(xué)。</p> <p>“學(xué)校的辦學(xué)理念是什么？打算辦成什么樣的學(xué)校？”王志強(qiáng)十分關(guān)心安文初中的發(fā)展，并表示，新學(xué)校明年建成后即可投入使用，學(xué)校要充滿信心。</p> <p>在職教中心，站在新校園效果圖前，王志強(qiáng)詢問(wèn)了工程復(fù)工、職教畢業(yè)生走向、骨干專業(yè)建設(shè)等有關(guān)問(wèn)題。</p> <p>在隨后召開(kāi)的調(diào)研座談會(huì)上，教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)陳林海匯報(bào)了全面高水平小康社會(huì)建設(shè)中存在的教育短板情況，部分校長(zhǎng)和老師匯報(bào)了辦學(xué)過(guò)程中的困惑和體會(huì)，與會(huì)部門領(lǐng)導(dǎo)表示發(fā)揮各自職能作用，大力支持磐安教育發(fā)展。</p> <p>王志強(qiáng)充分肯定全縣教育工作成績(jī)，認(rèn)為磐安2019年的教育工作措施有力，成效明顯。</p> <p>就全面建成高水平小康社會(huì)教育補(bǔ)短提高問(wèn)題，王志強(qiáng)提出三點(diǎn)意見(jiàn)。一是強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育質(zhì)量的提升。第一，行政主管部門隊(duì)伍要有緊迫感、危機(jī)感。在磐安全面小康眾多短板中，教育的短板最為突出。教育短板不僅僅是自身問(wèn)題，還會(huì)帶來(lái)綜合影響，具有放大效應(yīng)。行政管理人員要把磐安教育作為自己的人生事業(yè)，解放思想，敢于嘗試，敢于突破，跳出磐安看磐安的教育，把別人好的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)起來(lái)，打造磐安教育亮點(diǎn)特色。第二，校長(zhǎng)要有責(zé)任感、事業(yè)感。校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂、核心，一個(gè)校長(zhǎng)有什么思想、理念、格局決定著學(xué)校的前途與未來(lái)，決定著教師的思想理念，也決定了學(xué)校培養(yǎng)什么樣的學(xué)生。校長(zhǎng)要把學(xué)校發(fā)展的責(zé)任承擔(dān)起來(lái)，把學(xué)校打造成特色學(xué)校、品牌學(xué)校。第三，教師隊(duì)伍要有榮譽(yù)感、幸福感。如果在磐安當(dāng)教師都覺(jué)得是很榮耀的事，很幸福的事，外流的沖動(dòng)就會(huì)減少。營(yíng)造好興師重教的氛圍，讓教師有成長(zhǎng)空間，有發(fā)展機(jī)會(huì)。重視青年教師的培養(yǎng)，重視外地人才的引進(jìn)。二是強(qiáng)化改革創(chuàng)新，促進(jìn)教育活力的提升。教育的短板要拉長(zhǎng)，教育的難題要破解，教育的發(fā)展瓶頸要突破，教育的整體水平要提升，需要的是改革的理念和方法，需要的是創(chuàng)新的舉措。三是強(qiáng)化補(bǔ)齊短板，促進(jìn)教育水平的提升。教育短板的短在均衡性、優(yōu)質(zhì)性、普惠性，核心是待遇、編制、投入、政策等幾個(gè)方面。補(bǔ)短板的辦法一要全面對(duì)標(biāo)，分類處理，二要總體謀劃，分層解決。</p> <p>關(guān)于疫情之下復(fù)學(xué)問(wèn)題，王志強(qiáng)提出要精準(zhǔn)施策，規(guī)范做好各項(xiàng)復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作，確保安全有序。</p> <p>縣委副書(shū)記、代縣長(zhǎng)金艷對(duì)教育提出了五點(diǎn)要求。一是補(bǔ)短板，強(qiáng)弱項(xiàng)。對(duì)照全面小康要求和“十三五”規(guī)劃中的教育指標(biāo)，深入查找各類教育中的短板。按照不同類型的教育、不同層次的要求，精準(zhǔn)發(fā)力，把短板和弱項(xiàng)補(bǔ)上去。二是促均衡，優(yōu)質(zhì)量。城鄉(xiāng)之間要均衡，普職之間要均衡，公民辦教育之間要均衡。在鞏固公辦園辦學(xué)成果的同時(shí)，大力培育民辦普惠園，規(guī)范住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)。三是解難題，強(qiáng)保障。強(qiáng)化目標(biāo)管理，完善激勵(lì)機(jī)制和制度安排，逐步提高教師待遇，總體上不落后全市水平。四是重師資，增動(dòng)力。磐安的教師隊(duì)伍始終是磐安教育最寶貴的財(cái)富和最大的優(yōu)勢(shì)。五是明目標(biāo)，創(chuàng)特色。爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣、學(xué)前教育普及普惠縣，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化，努力提高人民群眾對(duì)磐安教育的滿意度。</p>