<p> 星河輪轉(zhuǎn)，大地回春！可愛(ài)的春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到了人間，那一片生機(jī)勃勃的景象便隨之來(lái)到了四面八方，整個(gè)世界像剛從一個(gè)漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。百花齊放，泉水叮咚，鶯歌燕舞，一片欣欣向榮的景象。</p> <p> 盡管在假期，我也沒(méi)有放松對(duì)自己的要求。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，我承擔(dān)五年級(jí)數(shù)學(xué)和科學(xué)教學(xué)，為了讓學(xué)生能在屏幕上看得清楚，學(xué)的明白，我在課前做足功課，精心準(zhǔn)備教案，觀看多個(gè)教學(xué)視屏，查找大量參考資料，從生活中的事例引入，將數(shù)學(xué)中抽象的數(shù)學(xué)名詞述語(yǔ)生活化，然后給出準(zhǔn)確定義再通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展示給在線(xiàn)的每位學(xué)生，這樣學(xué)生聽(tīng)的明白，理解得更透徹，對(duì)所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，達(dá)到很好效果。</p> <p> 強(qiáng)烈的責(zé)任感讓我指導(dǎo)完當(dāng)天的學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)后，還要對(duì)學(xué)生線(xiàn)上提交的作業(yè)進(jìn)行批閱，以便學(xué)生能及時(shí)知道自己存在的問(wèn)題。結(jié)合學(xué)生實(shí)際和自身學(xué)習(xí)特點(diǎn)，精心選擇合適的線(xiàn)上教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)，反思當(dāng)天的線(xiàn)上學(xué)習(xí)還有什么不足，哪些地方還需改進(jìn)，與其他老師交流線(xiàn)上學(xué)習(xí)心得，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。</p> <p> 課堂上，針對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行在線(xiàn)輔導(dǎo)，保證全體學(xué)生掌握知識(shí)要點(diǎn)。課后，歸納該課題的知識(shí)點(diǎn)，發(fā)布難易適中的隨堂習(xí)題。</p> <p> 線(xiàn)上教學(xué)有利有弊，我努力做到揚(yáng)利去弊。鼓勵(lì)學(xué)生把特殊時(shí)期作為學(xué)習(xí)積累的契機(jī)，充分發(fā)揮學(xué)生上網(wǎng)課的新鮮感、師生私信的親切感，做好線(xiàn)上教學(xué)、輔導(dǎo)工作，努力保證線(xiàn)上教學(xué)的質(zhì)量，力爭(zhēng)減輕延遲開(kāi)學(xué)對(duì)新教學(xué)工作的影響。</p> <p> 除了保證好線(xiàn)上教學(xué)的順利開(kāi)展，作為一名班主任，還要做好反鎖復(fù)雜的班級(jí)管理工作。疫情防控，人人有責(zé)。響應(yīng)國(guó)家防疫政策，以身作則，并積極采取行動(dòng)，每天通過(guò)電話(huà)、微信對(duì)學(xué)生的家庭信息、身體健康狀況進(jìn)行登記、整理、匯總、上報(bào)，做好“一生一檔”的記錄工作。</p> <p> 開(kāi)好主題班會(huì)，發(fā)放課本。</p> <p> 與家長(zhǎng)交流聽(tīng)取意見(jiàn)。</p> <p> 讀書(shū)是一種責(zé)任。知識(shí)就是力量，我們是祖國(guó)的未來(lái)，是國(guó)家的希望，國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。總有一天我們會(huì)像鐘南山，李蘭娟院士一樣用知識(shí)救祖國(guó)，救親人于危難之中。我們今天所努力的付出將來(lái)都會(huì)變成一束光，照亮我們前行的路，照亮祖國(guó)的四面八方。</p> <p> 召開(kāi)了以“共抗疫情 中國(guó)加油”、“學(xué)習(xí)雷鋒精神 爭(zhēng)做美德少年”的主題隊(duì)會(huì)，還開(kāi)展了“為武漢加油”繪畫(huà)、手抄報(bào)等活動(dòng)，讓學(xué)生全面了解新型冠狀性肺炎的特點(diǎn)以及危害，不斷提高孩子們的自我保護(hù)意識(shí)，從小培養(yǎng)孩子的大局意識(shí)、愛(ài)國(guó)情感、樂(lè)于奉獻(xiàn)他人的高尚品格。還要讓孩子明白：“國(guó)家有難，匹夫有責(zé)”的道理。</p> <p>自己做的口罩。</p> <p> 課下，豐富自己的業(yè)余生活，孩子們自制水果拼盤(pán)。</p>