<p> 陶行知先生曾說(shuō)：“真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打動(dòng)心靈的深處?！?lt;/p><p> 自網(wǎng)絡(luò)授課活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，孩子們的學(xué)習(xí)情況就一直牽動(dòng)著下莊小學(xué)老師們的心：“他們學(xué)得好不好？他們的學(xué)習(xí)條件如何？他們有什么實(shí)際的困難？”</p><p> 為了對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、跟蹤和指導(dǎo)，及時(shí)了解學(xué)生在線上學(xué)習(xí)的效果，摸清學(xué)生在線上學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，下莊小學(xué)進(jìn)行專(zhuān)題教研以及家訪活動(dòng)。</p> <p> 3月31日早8點(diǎn)，老師們井然有序的進(jìn)入校門(mén)進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)，以及信息登記。</p> <p> 在老師們來(lái)臨前，我校生活老師馬老師已經(jīng)對(duì)學(xué)校教研的場(chǎng)所進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)消毒，為老師們創(chuàng)造一個(gè)干凈舒適的環(huán)境。</p> <p>教研會(huì)中，老師們以下面三個(gè)問(wèn)題為中心</p><p>1.前次家訪后學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況如何？</p><p>2.近期網(wǎng)上學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題以及針對(duì)問(wèn)題采取什么措施？</p><p>3.網(wǎng)上學(xué)習(xí)哪些問(wèn)題不好解決？</p><p>進(jìn)行討論，人人發(fā)言且相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。</p> <p>家訪前，焦校長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了周密部署，精心安排，針對(duì)此次家訪制定了工作指南，老師們按照村落，分成下莊村，武城村，崔村三組進(jìn)行家訪并且有針對(duì)性地確定好家訪對(duì)象，并事先擬好談話(huà)提綱。</p> <p>家訪過(guò)程中，各小組深入了解孩子近期學(xué)習(xí)情況、查看孩子近期作業(yè)完成情況，并提醒孩子線上學(xué)習(xí)一定要注意用眼，學(xué)習(xí)之余多加鍛煉。</p> <p>利用此次家訪，老師們積極向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳疫情防控知識(shí)，解決家長(zhǎng)在家庭教育中存在的困惑，為家長(zhǎng)出謀劃策排憂(yōu)解難。老師們也感受到了家長(zhǎng)們的極大熱情，每到一個(gè)個(gè)家庭，都能看到家長(zhǎng)一張張熱情的笑臉，都能在輕松的氛圍中和家長(zhǎng)進(jìn)行親切的交流。家長(zhǎng)們對(duì)老師前來(lái)家訪的教育行為非常感動(dòng)，并紛紛表示積極配合學(xué)校的工作。</p> <p>最后，附上美麗的下莊校園景色，我們想說(shuō)：校園花已開(kāi)，等待孩子們的歸來(lái)。</p> <p>通過(guò)此次家訪活動(dòng)老師們努力消除孩子的擔(dān)憂(yōu)、家長(zhǎng)的顧慮，受到家長(zhǎng)的認(rèn)可和贊譽(yù)。我們相信：</p><p>家訪的路走得多了，與家長(zhǎng)孩子之間的障礙就少了。</p><p>家訪的路走得遠(yuǎn)了，與家長(zhǎng)孩子之間的距離就近了。</p>