<p> <b style="font-size: 20px;">為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件及學(xué)區(qū)董校長(zhǎng)的會(huì)議精神，全面扎實(shí)做好校園疫情防控工作，建立健全疫情應(yīng)急體系，全面提高應(yīng)急反應(yīng)能力，促進(jìn)學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、程序化，保護(hù)師生的身體健康，保障教育教學(xué)工作的有序開展。4月1日上午，我校進(jìn)行了“疫情防控模擬開學(xué)應(yīng)急演練”。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 演練前，學(xué)校召開了疫情防控工作會(huì)議，以李校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)急小組進(jìn)行了詳細(xì)的安排部署，反復(fù)討論演練流程，并對(duì)各個(gè)演練崗位進(jìn)行詳細(xì)分工，要求參與演練的教職工做到明確職責(zé)、熟悉流程、行動(dòng)迅速、規(guī)范操作。演練過程中學(xué)校以“演練即實(shí)戰(zhàn)”為指導(dǎo)，落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)措施，嚴(yán)格按照開學(xué)預(yù)案流程進(jìn)行。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 此次演練包括教職工校外引導(dǎo)、列隊(duì)間隔入校、體溫檢測(cè)及消毒、排查隔離、列隊(duì)間隔入班、食堂就餐、教學(xué)區(qū)發(fā)燒應(yīng)急處理等一系列工作的實(shí)戰(zhàn)演練。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">模擬場(chǎng)景一：師生進(jìn)入校園環(huán)節(jié)</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 為避免短時(shí)間內(nèi)聚集人員太多，我校采取分年級(jí)分時(shí)段錯(cuò)峰入校方案。師生們間隔有序排隊(duì)進(jìn)入校門。校門外，以前后1.5米的間隔排隊(duì)等候檢測(cè)通過。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 學(xué)校大門是此次防疫工作的重中之重，入校前的嚴(yán)格把控，為我們?nèi)熒慕】堤峁┝吮Ｕ稀?lt;/b></p> <p><b style="font-size: 20px;">情景模擬二:學(xué)生入校出現(xiàn)發(fā)燒、乏力的應(yīng)急處置</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 學(xué)生入校出現(xiàn)發(fā)燒、乏力等癥狀，由專職人員把學(xué)生帶到隔離點(diǎn)，由班主任打電話通知學(xué)生家長(zhǎng)及醫(yī)生，并向家長(zhǎng)跟醫(yī)生詳細(xì)說明孩子的具體情況，由醫(yī)生帶孩子到醫(yī)院就診。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">模擬場(chǎng)景三：入班級(jí)復(fù)檢</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 學(xué)生列隊(duì)間隔等候進(jìn)入教室，各班班主任對(duì)進(jìn)入教室的學(xué)生逐一進(jìn)行體溫檢測(cè)，并開展“開學(xué)第一課”防疫知識(shí)教育、良好心態(tài)教育等。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 學(xué)生間隔列隊(duì)等候入班體溫檢測(cè)，體溫槍每一聲清脆的“滴”即是每位學(xué)生的入班“通行證”。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 入班后，由班主任開展“開學(xué)第一課”主題教育活動(dòng)，宣講新冠病毒相關(guān)防疫知識(shí)，良好心態(tài)教育及我?！耙蝗丈钪改稀?，有序開展教育教學(xué)活動(dòng)。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">模擬場(chǎng)景四：學(xué)生上課期間出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，學(xué)生身體不適，舉手示意</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 在教室里，若發(fā)現(xiàn)上課期間有學(xué)生出現(xiàn)發(fā)燒癥狀的情況。第一步：任課老師第一時(shí)間對(duì)其進(jìn)行體溫檢測(cè)，并迅速電話上報(bào)學(xué)校病患隔離組組長(zhǎng)，按突發(fā)情況處理流程處理。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">第二步：病患隔離組組長(zhǎng)立即電話上報(bào)校長(zhǎng)，啟動(dòng)二級(jí)防護(hù)。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">第三步：各組聯(lián)動(dòng)，通知病患隔離組組長(zhǎng)立即到疑似發(fā)熱學(xué)生教室，通知消毒組立即趕到教室做好應(yīng)對(duì)。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">學(xué)生迅速離開教室</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">第四步：班主任和病患隔離組長(zhǎng)前后護(hù)送疑似發(fā)熱學(xué)生沿預(yù)定路線到學(xué)校隔離室，消毒組1人緊隨其后對(duì)經(jīng)過路線進(jìn)行消毒，任課老師對(duì)其余學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，以免引起學(xué)生恐慌。</b></p> <p><b>消毒組人員對(duì)教室全面徹底的消毒。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">模擬場(chǎng)景五：學(xué)生餐廳就餐環(huán)節(jié)</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 為避免人員聚集，學(xué)校實(shí)行錯(cuò)峰分流就餐辦法。學(xué)生按照指定區(qū)域有序排隊(duì)，隔開相應(yīng)距離，做好個(gè)人防護(hù)，沿指定路線前往餐廳就餐。領(lǐng)餐后，依次到相應(yīng)的位置用餐，同向就餐，不對(duì)坐不交談。</b></p><p><br></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 各班學(xué)生在指定就餐排隊(duì)區(qū)列隊(duì)等候，前后均有1.5米間隔。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊(duì)前往餐廳就餐。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">就餐時(shí)，采取同向而坐，不對(duì)坐不交談。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">模擬場(chǎng)景六：學(xué)生如廁環(huán)節(jié)</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 學(xué)生如廁也是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，廁所內(nèi)也要做到不聚集，不扎堆。為此，學(xué)校采取錯(cuò)峰下課的辦法，同時(shí)上廁所時(shí)也要列隊(duì)間隔，按次序上。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">模擬場(chǎng)景七：放學(xué)篇</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 學(xué)校實(shí)行分年級(jí)錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰放學(xué)，學(xué)生先在班級(jí)門口保持1.5米間距站好隊(duì)，然后有序離開學(xué)校，確保學(xué)生安全。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 演練結(jié)束后，李校長(zhǎng)組織參與演練的人員召開本次演練總結(jié)會(huì)議，對(duì)本次演練進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和反思。李校長(zhǎng)對(duì)本次演練的成效給予了充分的肯定，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了防控新冠肺炎的注意事項(xiàng)，并指出本次開學(xué)實(shí)戰(zhàn)演練意義重大，我們要行動(dòng)快、工作實(shí)，演練處置流程規(guī)范，提高教師應(yīng)對(duì)新冠肺炎的防范意識(shí)和應(yīng)急能力。此次演練全面檢驗(yàn)了學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，對(duì)開學(xué)后有序開展工作具有指導(dǎo)意義。</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;"> </b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 陳校長(zhǎng)也對(duì)本次演練做了詳細(xì)的總結(jié)，并指出通過本次的實(shí)戰(zhàn)演練，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了開學(xué)復(fù)課后的應(yīng)急防控機(jī)制，全面檢驗(yàn)了學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，提高了防控工作人員應(yīng)對(duì)疫情的防范意識(shí)和應(yīng)急能力。學(xué)校也將以此演練為契機(jī)，牢固樹立責(zé)任意識(shí)，切實(shí)保障全體師生的生命安全和身體健康，堅(jiān)決打贏疫情防控的總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。</b></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;"> </b></p> <p><b style="font-size: 20px;">我們?cè)诖号ㄩ_的美麗校園，守衛(wèi)平安，等你歸來！</b></p>