<h1><b> 為有效預(yù)防與控制新冠肺炎在學(xué)校的發(fā)生與蔓延，確保師生身體健康和學(xué)校工作的有序開展，南寧高新區(qū)龍華學(xué)校在張龍安校長、勞杏麗書記的帶領(lǐng)下，開展了一場初三開學(xué)防控新冠肺炎一日流程演練，旨在提高防控疫情意識、規(guī)范防控流程、深化防控成效！<br></b><b> 張龍安校長帶領(lǐng)全體教職工進(jìn)行了防控知識的學(xué)習(xí)以及模擬演練的注意事項(xiàng)，客觀剖析學(xué)校人員、場地狀況，針對學(xué)校實(shí)際情況，就學(xué)生、行走路線、上課、課間、用餐、午休、放學(xué)等時間節(jié)點(diǎn)的錯峰安排進(jìn)行周密布置，從防控措施到人員配置實(shí)行無死角無縫隙的落實(shí)銜接，未雨綢繆精準(zhǔn)施策，為打好防控疫情這場硬仗做好充分準(zhǔn)備。</b></h1> 演練前培訓(xùn)部署 <h1><b> 會上，張龍安校長對演練進(jìn)行了總體安排，提出了明確要求，使每一位參與者熟悉流程、明確職責(zé)，確保每一個環(huán)節(jié)萬無一失；勞書記對的演練項(xiàng)目、演練流程、保障措施、路線劃分李各個環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng)等內(nèi)容做了等做了具體安排，為演練的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</b></h1> 校園周邊的交通疏導(dǎo) <h1><b> 由值班領(lǐng)導(dǎo)老師組成的疏導(dǎo)組，負(fù)責(zé)校園周邊人員及交通的疏散，及時指導(dǎo)家長在規(guī)定區(qū)域止步護(hù)送。</b></h1> 入校體溫檢測 <h1><b> 為確保錯峰上學(xué)，錯時進(jìn)校，我們把初三年級43名學(xué)生分成三組，分別于早上7：20—7：30為第一組學(xué)生進(jìn)校；7：30—7：40為第二組學(xué)生進(jìn)校；7：40—7：50為第三組學(xué)生進(jìn)校。學(xué)生拉開距離排隊(duì)有序進(jìn)校，校門口體溫檢測組的老師對進(jìn)校學(xué)生一一測量體溫！</b></h1> 有序進(jìn)班 ? 二次測溫 <h1><b> 學(xué)生進(jìn)校后，按照指定路線有序進(jìn)教室，班主任對進(jìn)班學(xué)生二次測溫，副班主任做好學(xué)生體溫登記。</b></h1> 正常上課 課間活動 <h1><b> 課間教師組織學(xué)生在教室進(jìn)行鍛煉，學(xué)生有序排隊(duì)上洗手間。</b></h1> 錯峰用餐 <h1><b> 為了更好錯峰用餐，我們把學(xué)生分成三組，做到分人員、分區(qū)域用餐，用餐前有序排隊(duì)在指定水龍頭洗手，然后在指定區(qū)域排隊(duì)領(lǐng)餐，最后按照指定的固定位置編號就坐用餐。</b></h1> 午休 <h1><b> 學(xué)生宿舍固定人員床位、拉開距離安排，避免擁擠。</b></h1> <h1><b> 下午的大課間活動，組織學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，提高身體免疫力。</b></h1> 錯峰放學(xué) <h1><b> 經(jīng)過了一天學(xué)習(xí)，晚自習(xí)結(jié)束后，按照小組進(jìn)行錯峰放學(xué)！學(xué)生按照小組排好隊(duì)有序離校。</b></h1> 應(yīng)急處置 <h1><b> 在課堂或晨、午、晚檢中，如果發(fā)現(xiàn)有體溫≥37.3℃的，學(xué)校立即啟動應(yīng)急預(yù)案，當(dāng)事人報(bào)告班主任，班主任報(bào)告年級領(lǐng)導(dǎo)并送異常學(xué)生到觀察隔離室觀察，校醫(yī)報(bào)告校長，班主任通知學(xué)生家長到校接孩子去指定醫(yī)院檢查診治（家長無法前來送治的，由學(xué)校應(yīng)急小組派指定車輛送學(xué)生到醫(yī)院檢查治療，同時班主任繼續(xù)聯(lián)系家長）。</b></h1> 疏散消毒 <h1><b> 班級學(xué)生發(fā)現(xiàn)異常后及時疏散學(xué)生到另外教室，后勤人員及時對班級教室消毒！</b></h1> 演練評估 <h1><b> 演練結(jié)束后，張龍安校長進(jìn)行了總結(jié)評估，對<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">梳理演練現(xiàn)場體溫檢測、發(fā)熱學(xué)生留觀</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">等待區(qū)觀察、學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見建議。針對問題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強(qiáng)配合、積累經(jīng)驗(yàn)，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開學(xué)后疫情防控工作萬無一失！</span></b></h1> <h1><b> 疫情防控，使命在肩！我們將齊心協(xié)力，為開學(xué)做好充分準(zhǔn)備，堅(jiān)決保障師生的身體健康和生命安全！</b></h1> <h1><b>編輯：勞杏麗 <br></b><b>圖片：文曉玲 <br></b><b>審核：張龍安</b></h1>