<p style="text-align: center;"><b>“童畫傳遞愛，童心繪真情”</b></p><p style="text-align: center;"><b>?七一實小繪畫展</b></p> <p> 童真的話語，七彩的畫作，是這個季節(jié)最動人最暖心的報春花。七一學子們創(chuàng)作熱情特別高，一張張充滿童趣的作品在他們手中誕生，口罩擋不住詩意，病痛擊不垮信念。孩子們用手中的畫筆，畫出了心中的祝福，期盼風雨過后，霧消云散，大家一起摘下口罩，露出微笑，笑看春暖花開，笑看山河無恙。讓我們一起為孩子們的作品點贊吧！</p> <p style="text-align: center;"><b>一、筆隨心動||兒童裝飾線描畫</b></p> <p> 孩子們大部分喜歡涂涂畫畫，他們不受客觀事物的局限，會自由地對自然物象進行概括、抽象甚至變形；畫面中的裝飾色彩也不再是物體本身的自然顏色，而是根據(jù)自己喜好，對色彩進行多種藝術(shù)處理和加工。因此，兒童裝飾線描畫往往能表現(xiàn)出富有兒童趣味的審美意象。</p> <p> 孩子們掌握裝飾畫內(nèi)在的繪畫規(guī)律，利用色彩的冷暖、明暗、互補等對比手法進行色彩的藝術(shù)創(chuàng)造，作品美美噠！</p> <p style="text-align: center;">《冷暖色對比》2.8班 劉子銳</p> <p style="text-align: center;">《冷暖色對比》2.1班 饒悅琳 </p> <p style="text-align: center;"><b>線描畫要素之《點的認識》</b></p><p> 兒童線描三要素：點、線、面，把它作為繪畫手段描繪物體，并學會使用添加、變形、重復等裝飾手法，巧妙的用黑、白、灰及線條的變化組成有節(jié)奏的畫面。請欣賞孩子們認識“點”以后，完成的練習作業(yè)。</p> <p style="text-align: center;">《點的認識》6.1班 陳運佳</p> <p style="text-align: center;">《點的認識》6.2班 王紫煊</p> <p style="text-align: center;"><b>線描畫要素之《線的認識》</b></p> <p style="text-align: center;">6.2班 黃軍杰</p> <p style="text-align: center;">《線的認識》練習作業(yè)</p> <p style="text-align: center;">《線的認識》6.1班 劉永康</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">《線的認識》6.2班 黃思妤</p> <p style="text-align: center;">《線的認識》6.1班 王首程</p> <p style="text-align: center;">《線的認識》6.2班 張冰瑤</p> <p style="text-align: center;">《線的認識》6.1班 熊支悅</p> <p style="text-align: center;">《線的認識》6.2班 李文浩</p> <p style="text-align: center;">《線的認識》6.1班 羅紅陽</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>兒童線描畫植物</b></p><p> 線描畫是表現(xiàn)兒童生活的重要手段，學生通過多觀察、多積累、多感受、多認識，才能畫出栩栩如生的事物。</p> <p style="text-align: center;">6.1班 羅紅陽</p> <p style="text-align: center;">6.2班 陳劉輕城</p> <p style="text-align: center;">線描可以隨時隨地進行繪畫，</p><p style="text-align: center;">既可以對物象進行細致入微地刻畫，</p><p style="text-align: center;">也可以對物象進行簡單地藝術(shù)處理，</p><p style="text-align: center;">既可以進行造型訓練，</p><p style="text-align: center;">亦可作為抒發(fā)情感的一種表達方式。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>動漫人物</b></p><p> 孩子們喜歡動漫，也許是因為某一個動漫角色的故事讓他們積極向上去面對美好的生活，也許是因為一首歌、一句暖心的話語讓他們熱血沸騰重新找回自我，又或許是因為愛上一個動漫角色，習慣這個角色所有的無厘頭、所有帥帥的，呆呆的動作與說話方式，所以，不要打壓孩子們的積極性，鼓勵他們用畫筆記錄喜歡的動漫角色吧！</p> <p style="text-align: center;">6.7班 李蔓鑫</p> <p style="text-align: center;">6.1班 王愛源</p> <p style="text-align: center;">6.7班 楊思穎</p> <p style="text-align: center;">6.1班 唐詩怡</p> <p style="text-align: center;"><b>兒童線描畫青花瓷</b></p><p> 青花瓷是我國的瑰寶，不同朝代的青花瓷有著其不同的特點，孩子們運用學習的線描知識去創(chuàng)作，去感受青花瓷獨特的美...... </p> <p style="text-align: center;">5.3班 高子熊</p> <p style="text-align: center;">3.1班 吳俊歙</p> <p style="text-align: center;">3.5班 田鎮(zhèn)源</p> <p style="text-align: center;">3.1班 楊雨萌</p> <p style="text-align: center;">3.3班 唐羅蘋</p> <p style="text-align: center;">3.8班 維熙芮 </p> <p style="text-align: center;">3.3班 朱紫涵</p> <p style="text-align: center;">3.1班 董明軒</p> <p style="text-align: center;">3.1班 蔣李志夫</p> <p style="text-align: center;">6.1班 徐瓏菲</p> <p style="text-align: center;">5.3班 趙藝淞</p> <p style="text-align: center;">5.3班 高子熊</p> <p style="text-align: center;"><b>畫福袋</b></p><p> “福”代表著福氣和福運，寓意福氣滿滿、福星高照、吉祥安泰；</p><p> “袋”諧音“代”，有代代有福、福延后代之意。福袋有著吉祥好運、招財納福的美好寓意，極受廣大群眾的喜愛。</p><p> 孩子們學習畫福袋，祈求疫情早點結(jié)束，大家能重返美麗的校園，也祝福大家能平安幸福。</p> <p style="text-align: center;">3.8班 蔣濟鴻</p> <p style="text-align: center;">3.5班 羅玥涵西</p> <p style="text-align: center;">3.5班 王梓寧</p> <p style="text-align: center;">3.5班 周貝熙 </p> <p style="text-align: center;">3.5班 杜垚熹</p> <p style="text-align: center;"><b>二、筆隨心動||兒童創(chuàng)意想象畫</b></p><p> 兒童創(chuàng)意想象畫是超現(xiàn)實主義的，孩子們憑著自己豐富的聯(lián)想才表達出來，他們的作品有些充滿童趣，有些顯得稚樸，有些則是妙趣橫生，構(gòu)思巧妙，呈現(xiàn)了孩子們內(nèi)心情感世界的豐富和充實。</p> <p style="text-align: center;">《哈哈鏡之海綿寶寶》1.4班 李一諾</p> <p style="text-align: center;">《哈哈鏡之小丑》1.4班 付俊童</p> <p style="text-align: center;">科幻繪畫</p> <p style="text-align: center;">《戰(zhàn)勝病毒》6.5班 熊豁恩</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">《地球衛(wèi)士》2.6班 周林宇涵</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">《火山發(fā)電廠》2.1班 陳潤東</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">《美麗家園》2.7班 羅馳呈</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">《消防安全車》3.2班 李松林</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">《美麗的海底世界》2.1班 饒悅琳 </p><p><br></p> <p style="text-align: center;">《親近綠色 愛護地球》4.2班 杜陽舟</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">《奇特的樹》2.1班 朱芷儀 </p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>三、筆隨心動||兒童故事畫</b></p><p> 故事畫創(chuàng)作是一門綜合性較強的課程，可以激發(fā)孩子想象力、創(chuàng)造力，創(chuàng)作帶來的成就感，提升孩子的自信心。</p> <p style="text-align: center;">《下雨啦！》3.8班 姜雨呈</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">《愛護野生動物 守護共同家園》</p> <p> 這次疫情讓我們明白：一切的災難都不是偶然。人類必須吸取教訓，不再捕捉、獵殺、貪食野生動物，學會敬畏自然、保護自然。</p> <p style="text-align: center;">《愛護野生動物 守護共同家園》</p> <p style="text-align: center;">《保護動物》1.4班 任貝晟</p> <p style="text-align: center;">《愛護野生動物 守護共同家園》</p> <p style="text-align: center;">《保護環(huán)境 人人有責》</p> <p> 保護環(huán)境是我們共同的心愿，也是共同的責任。從今天起，讓我們從身邊的小事做起，一起呵護美麗的家園。</p> <p> 畫出故事畫出心情，融化心靈的微妙感覺，訴說它的話語！</p> <p style="text-align: center;">2.6班孫萌希</p> <p style="text-align: center;">《故事畫》6.4班 吳葙琳</p> <p style="text-align: center;">《故事畫》4.4班 王梓靈</p> <p style="text-align: center;">《故事畫---蠟筆小星》 4.4班 肖啟航</p> <p style="text-align: center;">2.6班 孫萌希</p> <p style="text-align: center;"><b>四、筆隨心動|| 兒童寫意畫</b></p><p> 寫意畫重在以形寫神，以神寫意，看到孩子們下面的作品，我真心的為他們感到自豪和驕傲！</p> <p style="text-align: center;">4.7班 張云柯</p> <p style="text-align: center;">4.7班 張云柯</p> <p style="text-align: center;">2.1班 張運欣</p> <p style="text-align: center;">6.4班 宋藝娜</p> <p style="text-align: center;">2.1班 茍煜昕</p> <p style="text-align: center;"><b>五、筆隨心動|| 嘗試多種繪畫技法</b></p> <p style="text-align: center;">水粉畫《夜景》2.2班 雷雨晨</p> <p style="text-align: center;">水粉畫《夜景》2.1班 馮鑫蕾</p> <p style="text-align: center;">水粉畫《樹葉飛毯》1.5班 孫煜雅</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">水粉畫《桃樹》2.2班 談云汐</p> <p style="text-align: center;">水粉畫《美麗的花》1.4班 何梓萱 </p> <p style="text-align: center;">水粉畫《葡萄》1.5班 孫煜雅 </p> <p style="text-align: center;">水粉畫《楊梅》2.4班 嚴宇馨</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">水粉畫《貓頭鷹》1.4班 段志恒</p> <p style="text-align: center;">水粉畫《笑臉》3.2班 李璟珩</p> <p style="text-align: center;">水粉畫《仙鶴》2.7班 武馨予</p> <p style="text-align: center;">蠟彩畫《文星塔》3.6班 袁雨辰</p> <p style="text-align: center;">《粘貼畫—紅柿子》2.2班 談云汐</p> <p style="text-align: center;">丙烯畫《小貓咪》1.7班 蘇澤鑫</p> <p style="text-align: center;">彩鉛畫 6.4班 李籽萱</p> <p style="text-align: center;">彩鉛畫《百合》6.7班 賀楨豪</p> <p style="text-align: center;">素描《可愛的小貓》 4.6班 張鑫怡</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">素描《瓜子與金魚》</p> <p style="text-align: center;">線描練習作業(yè)</p> <p style="text-align: center;">裝飾線描畫《城堡》2.1班 楊雪瑤</p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">裝飾線描畫《鄉(xiāng)村房屋》2.6班 孫萌希 </p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">剪貼畫</p> <p style="text-align: center;">立體畫</p> <p style="text-align: center;">噴畫《黑貓》1.7班 張灝軒</p> <p style="text-align: center;"><b>六、筆隨心動|| 美麗的風景畫</b></p><p> 告別喧鬧的都市，我們?nèi)ふ乙黄瑢庫o，帶上一份虔誠，踏上大自然的奇幻之旅。都說最好的風景是自然之美，那水波蕩漾，青煙悠長的山水風景幕入眼簾，如詩如畫，請欣賞孩子們畫筆里的美麗風景。</p> <p style="text-align: center;">2.2班 董妍家</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">4.6班 袁子涵</p><p><br></p> <p> 孩子們的風景畫色彩豐富，不太注意比例和透視空間的合理性，但這些質(zhì)樸的作品，卻充分展現(xiàn)出孩子們心中美好多彩的世界。</p> <p style="text-align: center;">6.5班 蔣傲</p> <p style="text-align: center;">《美麗安州》3.5班 陽俊怡</p> <p style="text-align: center;">2.1班 黃思晴</p> <p style="text-align: center;">2.7班 趙泳昊</p> <p> 這個寒假雖長，但我們彼此陪伴，緊緊相連。大家齊心協(xié)力，共同打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。等疫情散去，等風平浪靜，讓我們共同享受春光無限好！</p><p style="text-align: center;">請相信</p><p style="text-align: center;">一切都會好起來！</p><p style="text-align: center;">請堅信</p><p style="text-align: center;">我們將有更多的歡笑！</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">圖文、編輯：王艷</p><p><br></p>