<p> ——靜寧縣城關(guān)小學(xué)五年四班中隊優(yōu)秀習(xí)作集</p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">“釘釘”趣事多</b></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">城關(guān)小學(xué)五年四班 江昊軒</span></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1><span style="color: inherit;"> “釘釘——”這熟悉的聲音又響了，唉，最近的事情大多數(shù)和它有關(guān)，是好事兒還是壞事兒？且聽我來講講。</span></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">搶手機(jī)</b></h1><h1> 我、妹妹和媽媽都有“釘釘”任務(wù)，但只有一部手機(jī)供我們使用。起初不太會操作，卻都很積極，不想落到別人后面。記得我們第一次用“釘釘”時，你爭我搶差點兒吵起來。早晨的一陣洗漱風(fēng)暴結(jié)束后，大家的目光都盯在了手機(jī)上。就在這時，我來了個攻其不備，飛快地沖過去抱起手機(jī)，沖進(jìn)隔壁房間，立馬關(guān)了門，開始高高興興地摸索打卡。妹妹和媽媽在門外一會兒敲門，一會兒大喊，急得他們直跺腳。我有點幸災(zāi)樂禍，等我慢悠悠地走出房門，妹妹一把搶過手機(jī)，媽媽也很著急，等妹妹剛發(fā)完，她立即搶過手機(jī)一邊嘟囔，一邊給她的學(xué)生開始布置作業(yè)。</h1><h1> 早上一場搶手機(jī)大戰(zhàn)沒停息一會兒，到了下午，一次新的爭奪大戰(zhàn)又開始了。這次妹妹最快，她可能是為早上的事兒故意“報復(fù)”我，本來已經(jīng)提交完了，卻硬說網(wǎng)速太慢，再等等。在我的再三催促下，妹妹總算把手機(jī)給我了。我趕緊接過這“寶貝”，用最快的速度提交了自己的作業(yè)，生怕落到別人后面。終于萬事大吉了，我剛要放下手機(jī)，媽媽卻一陣風(fēng)似的將手機(jī)卷過去批改學(xué)生作業(yè)了……我們?nèi)齻€人每天就這樣搶手機(jī)，既緊張又有趣，它給我們帶來了許多快樂，也帶來了不少煩惱，不信？再聽聽下面的事兒吧！</h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">發(fā)錯作業(yè)了</b></h1><h1> 有一次，妹妹的語文作業(yè)是背一篇三頁長的課文。一個早上，她都在背這篇課文。費了好大的勁兒才背了下來，她趁熱打鐵，拿起手機(jī)趕緊打起卡來。她歷盡千辛萬苦，終于結(jié)結(jié)巴巴地打完了卡，丟下手機(jī)如釋重負(fù)地長長吁了一口氣，蹦跳著出去玩了。我拿起手機(jī)一看，奇怪，我才準(zhǔn)備發(fā)英語呢，怎么我的英語打卡已經(jīng)完成了？這時，又來了一條信息，是妹妹語文老師的催卡信息，我全明白了，原來是粗心的妹妹把我的英語當(dāng)成了他的語文卡給打了，妹妹知道后徹底“崩潰”了，我和媽媽卻哈哈大笑起來。</h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">一個大噴嚏</b></h1><h1> 前幾天，妹妹的作業(yè)是錄一段兒背課文的視頻發(fā)到“釘釘”上去。她背了一個多小時終于背下來了，自信地站在客廳中央，要求媽媽幫她錄視頻，我負(fù)責(zé)盯內(nèi)容。錄了四次都以失敗告終，第五次，馬上就要成功的時候，我的鼻子突然一癢，“啊——嚏”一聲，我打了一個超大的噴嚏，妹妹氣得眼睛都紅了，而我還在詭笑，媽媽瞪了我一眼就去安慰妹妹了……</h1><h1> 每天的“釘釘”聲雖然讓我們有些煩躁，但它幫助我們在防疫的這段特殊時間里井然有序地學(xué)習(xí)各門功課，操作過程中充滿了喜怒哀樂，它就像麥咭一樣，已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的好朋友，有它的日子，趣味多多，我喜歡“釘釘”。</h1><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b> “釘釘”二三事</b></h1><h1 style="text-align: center;">城關(guān)小學(xué)五年四班 柳浩為</h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1> 春風(fēng)放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。文屏山上的桃花開得好熱鬧，可我們還如同“困獸”一般待在家里，大人不能上班，學(xué)生不能上學(xué)。停課不停學(xué)，為了不影響學(xué)習(xí)，一款方便老師教學(xué)的軟件——釘釘，走進(jìn)了老師和學(xué)生的生活。</h1><h1> 剛開始接觸這個軟件的時候，我什么都不會操作，不會進(jìn)班級群，不會打卡，好不容易摸著一點門道，看到老師發(fā)的作業(yè)提交信息，卻不知怎么提交，急得手心直冒汗。如果讓其他班級的老師知道我沒有提交作業(yè)，那我可就成了“名人”了。不行，絕對不能發(fā)生這樣的事情。于是，我立馬在百度上搜索釘釘?shù)氖褂谜f明，哈哈，關(guān)于釘釘?shù)氖褂谜f明全部出來了，我按著提示一步步操作。終于在老師規(guī)定的提交時間內(nèi)成功提交了。我手舞足蹈地給媽媽講述自己提交作業(yè)的過程，好像是一次奇妙的探險，慢慢地，我對釘釘?shù)母黜椆δ芰巳缰刚?。每天按時打卡、查看作業(yè)、提交作業(yè)，每一項都有條不紊地進(jìn)行著。</h1><h1> 自從使用釘釘后，我每天最關(guān)心的就是老師的評語，看到語文老師說：“不錯，最近表現(xiàn)很好，加油！”我的心里暖暖的。有一天，我和平常一樣做完作業(yè)，檢查無誤后，手指輕輕點完提交鍵，便去院子里玩了。到了晚上，我要來媽媽的手機(jī)，查看老師對我作業(yè)的評語，看見數(shù)學(xué)老師寫的是：“你確定你交的是老師今天布置的作業(yè)？”咦，怎么回事？老師怎么寫這樣的評語？我趕緊打開釘釘仔細(xì)查看，天哪，我竟然給數(shù)學(xué)老師提交的是英語作業(yè)，我真是太粗心了。</h1><h1> 爸爸是個非常負(fù)責(zé)的老師，每天都很認(rèn)真地批閱學(xué)生的作業(yè)。這天晚上，我無意間看見爸爸專注地盯著手機(jī)，一邊滑動屏幕一邊數(shù)數(shù)，數(shù)一會兒停下來，拿筆在筆記上記著什么。</h1><h1> 我湊過去問爸爸：“你在數(shù)什么呀？”</h1><h1> 爸爸說：“我數(shù)數(shù)看那個學(xué)生沒交作業(yè)？”</h1><h1> 我一聽，哈哈大笑?！袄习郑阋蔡浜罅税?！現(xiàn)在誰還在微信群里檢查學(xué)生的作業(yè)呀？趕緊下載釘釘軟件吧，這個軟件會解決你的一切問題，再也不用你辛苦的一個一個數(shù)了，我們老師都使用好長時間了。”</h1><h1> 爸爸一臉驚訝，“還有這事，那你趕緊給我說說咋用吧！”</h1><h1> 于是，我就當(dāng)起了爸爸的老師，給他一一說明釘釘?shù)氖褂梅椒ā?lt;/h1><h1> 世上無難事，只要肯登攀。釘釘似乎成了我們家的一份子，我每天跟著它學(xué)習(xí)，爸爸用它指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，我們都在努力，努力使生活變得更加充實美好。</h1><p><br></p> <h1><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"><b>“釘釘”惹的禍</b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">城關(guān)小學(xué)五年四班 閆雨桐</span></div><br> 因為疫情，我們一直沒能正常開學(xué)，為了減少對我們學(xué)習(xí)的影響，全校師生運用了“釘釘”這個軟件，解決了大家的燃眉之急。<br> 釘釘是中國領(lǐng)先的移動辦公平臺但是卻被選成了網(wǎng)課軟件，他可以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，可以師生互動，可以視頻會議，也可以在上面提交每天的作業(yè)，打卡背古詩……沒有想不到，只有做不到。<br> “叮叮，叮叮”每當(dāng)聽到它的叫聲，我就知道作業(yè)來了，媽媽接過老師的接力棒，會把老師布置的作業(yè)給我全部打印好，幫我講解，但在講題的過程中，我們娘倆難免會發(fā)生摩擦。<br> “這道題都講了幾遍了，這么簡單你還不會做嗎，天天看我都看懂了，”媽媽發(fā)出了獅吼功。<br>爸爸聽見了，連忙進(jìn)來說：“孩子還小，慢慢來，你休息我來教。”爸爸撫摸著我的頭，開始給我講。剛開始他很有耐心，但是沒過多長時間就暴跳如雷：“哎呀，你怎么這么不認(rèn)真，例題不是在這里嗎，看例題你都做不對嗎?”爸爸抱著頭無奈地離開了。<br> 唉，都是釘釘惹的禍。我哪是不會做題呀，我是靜不下心來學(xué)習(xí)，老是走神。我聽見他們在外面議論著：“唉，這才體會了老師的不容易。”仔細(xì)想想，我這樣做實在是不應(yīng)該，爸爸媽媽也是為了我好。當(dāng)媽媽再進(jìn)來講解時，我聽的非常認(rèn)真，不一會就把作業(yè)做完了。當(dāng)看到我的作業(yè)被老師評為優(yōu)秀作業(yè)時別提有多高興了，“優(yōu)秀”代表了老師對我學(xué)習(xí)的認(rèn)可。媽媽說：“你看，只要你認(rèn)真努力，堅持不懈，總會得到回報的。”我點點頭，“嗯，知道了媽媽，我一定會堅持的?！?lt;br> 漸漸地，我愛上了學(xué)習(xí)，更加投入地進(jìn)行每天的學(xué)習(xí)，釘釘打卡使我養(yǎng)成了好習(xí)慣，釘釘班級圈記錄了我的成長腳印……苦并快樂著，釘釘使我更加優(yōu)秀，也使我和父母的關(guān)系更加融洽了。<br><br></h1> <h1><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"><b>被“釘釘”的一天</b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">城關(guān)小學(xué)五年四班 張敏</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"><br></span></div> 釘釘，是現(xiàn)在最流行的教學(xué)軟件。它可以打電話、視頻、語音通話……在停課不停學(xué)的宅家學(xué)習(xí)中，是我的主要學(xué)習(xí)工具。<br> 早在開學(xué)之前，班主任就發(fā)了添加釘釘群的通知，為了方便學(xué)習(xí)，媽媽決定專門為我準(zhǔn)備了一部舊手機(jī)，下載了釘釘軟件，并教會我怎樣聽直播課、怎樣提交作業(yè)，怎樣看老師的評語……一想到自己也有手機(jī)了，真的好期待、好興奮啊！<br> 周一一大早，就被媽媽叫醒，我急忙穿好衣服，胡亂吃了幾口早餐，按照流程，開始了第一天的自主學(xué)習(xí)。點進(jìn)“家校本”，首先查看數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)，我用筆把重點抄下來，接著打開課本開始逐一學(xué)習(xí)。臨近中午，我做完數(shù)學(xué)和英語的所有練習(xí)，就趕緊拍照、上傳。<br> 語文比較麻煩，寫生字、完成預(yù)習(xí)單、朗讀、背誦古詩……但相比在學(xué)校來說，這些作業(yè)算是小菜一碟。語文作業(yè)中最讓我頭疼的就是作業(yè)書寫和作文了，每次老師評語下來，總是提出“要做到橫平豎直，一筆一畫認(rèn)真書寫”，或者是“要是書寫再認(rèn)真一些就更好了！”的評語，這對我而言，是個大難題，因為我的字看上去總是歪歪斜斜的。作文更是讓我頭腦發(fā)昏！苦思冥想一番，磨蹭到下午才交給爸爸檢查修改。嘿，網(wǎng)上學(xué)習(xí)嘛，作業(yè)寫得好不好無所謂，老師一定不會認(rèn)真看。<br> 正當(dāng)我暗自竊喜的時候，晚飯時間，爸爸一聲怒吼:“你是怎么學(xué)習(xí)的?老師的點評你看看。”我定神一看數(shù)學(xué)老師的點評 ：“沒有認(rèn)真讀題，單位不換算就算題、應(yīng)用題算式正確但計算有誤等等”。唉，我這個粗心鬼，總是想當(dāng)然?？磥砝蠋熾m遠(yuǎn)在天邊，可依然緊盯著我們的學(xué)習(xí)，疏忽不了??！語文老師更是細(xì)心，一個生字、一個聲調(diào)都不逃不過老師的法眼，作文要求和寫作方法會一字一句地抄寫到本子上傳給我們……作業(yè)潦草、錯誤多的甚至?xí)蚧刂刈觯稒C(jī)取巧是不行的，必須得認(rèn)真學(xué)習(xí)了。<br> 通過一天的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我還是渴望在教室里和老師面對面的上課，和同學(xué)們搶著回答問題，希望這場病毒大戰(zhàn)早點結(jié)束，這樣我就可以重返校園。<br></h1> <h1><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"><b>釘釘風(fēng)波</b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">城關(guān)小學(xué)五年四班 王 珍</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"><br></span></div> 我們上學(xué)的日子一再遲延，學(xué)校組織老師在釘釘上教學(xué)，一時間，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，老師成了最神奇的遙控大仙，家長成了最嚴(yán)厲的班主任。 “起床了，怎么還不起床！”媽媽一邊走進(jìn)我房間一邊順手將窗簾一拉.“<br> “快點起床都7點了！”<br> 我皺著眉頭嚷道：”才7點就叫人起床，這又不去學(xué)校上學(xué)?！比嗳嘈殊斓乃郏瑯O不情愿地爬出被窩，新的一天就這樣開始了。 “老師說過在家學(xué)習(xí)要同在學(xué)校一樣，早上起來要有晨讀，別磨磨蹭蹭的浪費時間.”客廳里再次響起了媽媽的聲音。我趕緊狼吞虎咽地吃了幾口饅頭，對于媽媽的話我是一點也不敢怠慢，拿起語文書讀了起來。聽著媽媽的嘮叨，直到午飯時間，我總算完成了第一天的作業(yè)。 </h1><h1> 那天，老師布置了抄寫《西游記》的前三十回回目的作業(yè)，我覺得太多，偷偷地減掉了二十回。沒想到被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她氣得火冒三丈：“為什么要減掉二十回，書中明明是一百回，你把二十回呢？你在學(xué)習(xí)上都可以投機(jī)取巧，那以后呢，你想過以后嗎？你要對你的人生負(fù)責(zé)，不是敷衍我?！闭f著便兩把撕了，讓我重寫。我抹著眼淚回到房間重寫。</h1><h1> 以后的每天晚上，媽媽都會打開釘釘查看老師是否將我的作業(yè)評為優(yōu)秀作業(yè)，如果沒有就會打開優(yōu)秀作業(yè)讓我看，說：“你看一看別的同學(xué)作業(yè)多么工整，看看人家是怎么學(xué)習(xí)的。每次讓你寫認(rèn)真點，你就胡亂寫，把字寫得東倒西歪的?！眿寢屘咸喜唤^地說了一大串，我的耳朵都起繭子了。<br> 我的釘釘生活真是一波未平，一波又起?。?</h1> <h1><p style="text-align: center;"><b>釘釘二三事</b></p><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">城關(guān)小學(xué)五年四班 李一諾</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"><br></span></div> 疫情還沒有過去，我們依然宅在家里不能去上學(xué)，為了做到“停課不停學(xué)”，老師讓爸爸媽媽下載一個“釘釘”安裝到手機(jī)上，用來上課和提交作業(yè)。<br> 每天早上起床后的第一件事，就是打開“釘釘”看各科老師布置的作業(yè)，然后一樣一樣“攻克”。為了能得到滿分或被評為優(yōu)秀作業(yè)，每次完成之后，我都會認(rèn)真檢查一遍再提交，媽媽也會嚴(yán)格地督促，讓我靜下心來仔細(xì)地反復(fù)檢查，自己發(fā)現(xiàn)、更正錯誤。剛開始，我還有些浮躁，有些錯誤發(fā)現(xiàn)不了，就拿去讓媽媽幫我檢查，媽媽檢查過幾次之后，說：“只有通過自己檢查盯正后，得到的滿分和優(yōu)秀才是最棒的?！甭犃藡寢尩脑挘蚁露Q心 ，一定要通過自己的努力，得到優(yōu)秀。一天天過去了，我現(xiàn)在基本上已經(jīng)養(yǎng)成了仔細(xì)檢查作業(yè)的習(xí)慣。<br> 作業(yè)提交完成后，我和媽媽通常會在中午吃飯或晚上睡覺前，一起關(guān)注“釘釘優(yōu)秀作業(yè)”，看一看誰的作業(yè)寫的最認(rèn)真整齊，誰的學(xué)習(xí)方法最好，虛心向他們學(xué)習(xí)，彌補自己的缺點。如果我的也被評為優(yōu)秀作業(yè)，我高興得手舞足蹈，媽媽也會喜笑顏開。要是沒被評為優(yōu)秀作業(yè)或得滿分，我們就仔細(xì)分析原因，盯正改錯，定下目標(biāo)，爭取第二天的作業(yè)做到認(rèn)真規(guī)范整齊。在這段宅家的日子里，“釘釘”成了我形影不離的學(xué)習(xí)伙伴，也讓我一天天認(rèn)真起來。<br> 不過，“釘釘”也有令我煩惱的時候。自從有了它，每天的作業(yè)多數(shù)得盯著手機(jī)完成，盯的時間長了，我的眼睛就覺得干澀發(fā)疼，我真擔(dān)心我會被“釘”成個近視眼。有一天，爸爸被釘釘?shù)奶崾疽舫车貌荒蜔┝?，就對媽媽說：“咱設(shè)個消息免打擾吧”，話音未落，媽媽就皺起眉頭，憤憤地說道：“那怎么能行呢，要是老師發(fā)了什么新消息，我們不能及時看到，會誤事兒的......”聽媽媽這么一說，爸爸只好打消了這個念頭。不過，后來我發(fā)現(xiàn)在我做作業(yè)的時候，媽媽把手機(jī)悄悄地調(diào)到了靜音模式。<br> 釘釘雖然使我做到了“停課不停學(xué)”，但我還是希望能早日回到校園，坐在寬敞明亮的教室里和同學(xué)們一起讀書學(xué)習(xí)，聽老師教誨。<br></h1> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">喜怒哀樂釘釘事</b></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">城關(guān)小學(xué)五年四班 李佳豪</span></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1> 突如其來的疫情，打亂了我們正常的生活秩序，開學(xué)的日期一再延長，按照學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”的通知，我們開始了“釘釘”在線學(xué)習(xí)。</h1><h1> 一開始我還不知道“釘釘”是個啥東西，十分好奇地讓爸爸媽媽下載，經(jīng)過注冊、登錄、激活一系列操作，原來就是個手機(jī)APP啊。由老師發(fā)出作業(yè)指令，學(xué)生們完成作業(yè)后，拍照、錄音上傳提交作業(yè)，再由老師批改。批改后，各自的錯誤一目了然，完成好的還可以得到“優(yōu)秀”，這釘釘?shù)墓δ芸墒窍喈?dāng)強(qiáng)大呀。因為它，讓我們沒有落下功課；也因為它產(chǎn)生了太多喜怒哀樂。</h1><h1> 每天提交作業(yè)后，最盼望的就是老師批改作業(yè)后的“釘釘”聲。每次鈴聲響起，我會迫不及待地看看自己是不是“優(yōu)秀作業(yè)”，看到作業(yè)上那枚“優(yōu)秀”的紅印章，我的心里比吃了蜜還甜。等待“優(yōu)秀”，已經(jīng)成為我每天最重要的事了。</h1><h1> 雖說“釘釘”功能強(qiáng)大，可它畢竟是個手機(jī)軟件，因為這，我還和爺爺發(fā)生過不愉快呢。那天，老師布置了作業(yè)后，爸爸媽媽都去上班了，作為“監(jiān)督人”的爺爺看著我寫作業(yè)，因為今天的題都在“釘釘”上，我需要抄下來，于是拿著爺爺?shù)氖謾C(jī)開始抄題，原本在認(rèn)真抄題的我被誤認(rèn)為在玩手機(jī)，爺爺嚴(yán)厲的批評了我，讓我覺得十分委屈，一個人跑到房間偷偷掉眼淚。</h1><h1> 有時候，釘釘也讓我十分煩惱，每天早晨，我都被“釘釘釘”的響聲里從美夢中驚醒，我是多么想偷懶多睡會覺，可是因為它，我得早早起床。</h1><h1> 每天都在釘釘?shù)膯拘阎虚_始，因為有了它，讓我學(xué)會了自律，堅持讀英語，堅持背古詩，我十分感謝釘釘?shù)谋O(jiān)督。可它不能代替和藹可親的老師和可愛的同學(xué)們，我多希望疫情快點結(jié)束，我多懷念和老師同學(xué)一起的日子，真想迫不及待地?fù)砣雽W(xué)校大家庭的懷抱</h1><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">“釘釘”小贊</b></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">城關(guān)小學(xué)五年四班 王雨</span></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"> 釘釘，這個名字聽起來就很威風(fēng)、很神氣。它可是我們這段宅家學(xué)習(xí)日子里最主要的學(xué)習(xí)工具，姐姐和我都要用釘釘來接受學(xué)習(xí)任務(wù)，每天我們就搶著看釘釘消息，為了不影響高年級的姐姐，媽媽便給姐姐單獨找了部手機(jī)。自加入以來，釘釘鈴聲不斷……有了釘釘群，仿佛又回到了那個活躍的課堂中。</span></h1><h1><span style="color: inherit;"> 釘釘讓我改掉了懶惰這個壞習(xí)慣！每天早晨起床，來不及洗漱，第一時間我便問媽媽要來手機(jī)，快速瀏覽完作業(yè)，揉一揉眼睛開始打卡晨讀……寫作業(yè)的時候，聽著釘釘群里時不時傳來的聲音，心里總是感嘆道：“唉！又有同學(xué)提交了作業(yè)，這下我得加快速度了?！?lt;/span></h1><h1><span style="color: inherit;"> 自從有了釘釘，媽媽也不再經(jīng)?？词謾C(jī)了，她每天都會很認(rèn)真的督促和陪伴我學(xué)習(xí)。記得有一次，我的英語作業(yè)提交之后被打回訂正，媽媽驚奇的感慨道：釘釘這軟件真先進(jìn)！從此以后 ，我再也不敢亂寫作業(yè)了。</span></h1><h1><span style="color: inherit;"> 釘釘——可真是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的好工具，它不但使我每天起居及學(xué)習(xí)都很自律，而且能讓我們所有家長和師生一起分享學(xué)習(xí)的快樂！</span></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"> “叮叮 ……”熟悉的聲音又響了……</span></h1><p><br></p> <h1><p style="text-align: center;"><b>釘釘矛盾幾時休</b></p><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">城關(guān)小學(xué)五年四班 閆一萌</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"><br></span></div> 因為“新型冠狀病毒"的影響，我們的開學(xué)時間一推再推，但我們的學(xué)習(xí)一點都沒有落下，我們學(xué)校開展"停課不停學(xué)"的網(wǎng)上教學(xué)活動，老師通過釘釘或微信布置作業(yè)，我們每天緊跟老師的安排，準(zhǔn)時提交作業(yè)，這本來是件好事，可這一活動在我家卻產(chǎn)生了一系列的矛盾......<br> 家里只有兩部手機(jī)，我和哥哥要盯作業(yè)、寫作業(yè)、發(fā)作業(yè)。爸爸媽媽是老師，也要通過釘釘布置作業(yè)、批改作業(yè)，甚至還要直播課。所以搶手機(jī)的戰(zhàn)爭從早到晚就沒有停歇過。<br> 剛一睜眼，我一把抓過爸爸的手機(jī)，忙點開釘釘想看一下今天的作業(yè)，可是還沒來得及看上一眼，只見一只手在我眼前一晃，手機(jī)已在哥哥的手中了，我大吼一聲："把手機(jī)還給我！"立馬沖過去搶。哥哥把手機(jī)護(hù)在懷里：‘’我作業(yè)多，我一看完就給你！”剛拖地的老媽拿著拖把從臥室里沖出來,"我的手機(jī)只不過慢一點，還是能用的，一人一個，吵什么吵！"在老媽的協(xié)調(diào)下，哥哥用老爸的手機(jī)，我用老媽的舊手機(jī)，家里面終于安靜了......<br> 晚上更熱鬧，爸爸要直播，媽媽要檢查學(xué)生的作業(yè)，我和哥哥要在釘釘上看老師對我們作業(yè)的評語，于是爭搶不斷升級，一直持續(xù)到十點左右。<br> 釘釘,我對你又愛又恨,為了寫作業(yè)，我和哥哥不知戰(zhàn)斗了多少回，打過、罵過、哭過?？墒峭ㄟ^"釘釘‘’，我看到了自己和其他同學(xué)的差距，通過優(yōu)秀作業(yè)的對比，我知道了自己的不足，并且及時改正。為了能得到老師的肯定，得到優(yōu)秀，我嚴(yán)格要求自己，努力做到認(rèn)真、準(zhǔn)確，一旦得到優(yōu)秀，我會更有信心更認(rèn)真的對待作業(yè)，這有助于我學(xué)習(xí)的進(jìn)一步提高。<br> 我希望趕緊開學(xué)，這樣就可以背起心愛的書包走進(jìn)久別的教室，聽老師耐心的講解，想想就覺得特別美好！<br> <br><br></h1> <h1><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"><b>釘釘也會打瞌睡</b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">城關(guān)小學(xué)五年四班 王淵</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"><br></span></div> 自從武漢新型冠狀病毒爆發(fā)后，我們原定的開學(xué)時間被取消了。本應(yīng)在學(xué)校上學(xué)的時間，現(xiàn)在只能待在家里寫作業(yè)，學(xué)校及時把課本給我們送到手中。每天在七點之前把作業(yè)拍成照片提交在“釘釘“班級群里。但是，有時候會有網(wǎng)絡(luò)延遲導(dǎo)致作業(yè)上傳不成功的現(xiàn)象。<br> 這周星期三早上，我照舊認(rèn)真做了作業(yè)。下午兩點，我的作業(yè)也全部完成了。我用媽媽的手機(jī)把語文、英語、數(shù)學(xué)全部提交了。可奇怪的是，我的英語作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè)全部都上傳成功了，老師也批改了，只有語文作業(yè)我看了兩三次，老師沒有批改，起初我以為是老師有事沒有批改，但是在晚上七點時，我查看了一下QQ群里的消息，發(fā)現(xiàn)老師發(fā)了一張照片，上面是作業(yè)沒有提交作業(yè)的同學(xué)名單，其中就有我，怎么回事？我明明在兩點就已經(jīng)提交了呀？難道釘釘也會打瞌睡？沒辦法，我只好打開“釘釘”重新提交了語文作業(yè)。<br> 都是疫情惹得禍，不然我們的作業(yè)都是當(dāng)面交，絕不可能出現(xiàn)這種事。<br><br></h1> <h1><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"><b>被釘釘?shù)纳?lt;/b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">城關(guān)小學(xué)五年四班 蘇志杰</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"><br></span></div> 自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情爆發(fā)以來，開學(xué)一再延遲。學(xué)校授課以線上教學(xué)的形式進(jìn)行，釘釘軟件就有了大用處，每天的作業(yè)都在釘釘上，這樣很方便，與此同時它的種種弊端也漸漸顯露出來。<br> 每天晚上，敬業(yè)的老師會把第二天的作業(yè)提前布置在班級群里，我每天明確了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，然后認(rèn)真細(xì)心地完成作業(yè)，這不僅讓我們改變了貪玩等很多不良生活習(xí)慣，還有助于培養(yǎng)我們自信自律的品質(zhì)。<br> 有一次，我正在幫助媽媽洗菜，突然傳來“叮叮——叮?！钡穆曇?，我知道是老師布置的作業(yè)來了，就趕緊讓姐姐先幫媽媽洗菜，等我做完作業(yè)再幫媽媽洗鍋，姐姐答應(yīng)了。她跟爸爸說：“弟弟自從使用釘釘之后，變得積極多了，任務(wù)一來馬上就去做作業(yè)了?！蔽衣犃耍π叩匦α?。是啊，以前做作業(yè)的時候總喜歡推脫，自從用了釘釘，我真的變得勤快了很多。<br> 每天黃昏，媽媽總是忙著改作業(yè)不能按時做晚餐，可偏偏他們班有幾個學(xué)生總是不能按時提交作業(yè)，直到晚上八、九點的時候才交來。媽媽一天10來個小時都盯著手機(jī)，我看了非常心疼，真希望媽媽能多休息休息。<br> 晚上，就在我們一家快要睡著的時候，枕邊的手機(jī)就會惡作劇似的“叮叮、叮叮”地響起，不知有多少人會在這個不眠的夜里被釘釘糾纏？<br></h1> <h1><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"><b>“釘釘”日記</b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">城關(guān)小學(xué)五年四班 何夢瑤</span></div><br><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">2020年2月19日 星期三 晴</b></div> 由于疫情的影響，我一個寒假都沒有出門了，我是多么期待開學(xué)??！可是等待來的卻是“停課不停學(xué)”，老師通過釘釘布置作業(yè)，我們在家自學(xué)。下載好“釘釘”軟件，看著像一只蝙蝠似的圖標(biāo)，我聯(lián)想到這次疫情，心情好沉重。沒有“QQ”的呆萌，沒有“微信”的親切，我對它沒有一點好感。<br><br><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">2020年2月24日 星期一 晴</span></div> 今天老師在“釘釘”上給我們正式布置作業(yè)了，要求我們在“釘釘”上提交作業(yè)。感覺與前幾天老師在“QQ”或“微信”上發(fā)作業(yè)沒什么不同。我背誦完后突然記不清下一個作業(yè)是什么，翻開“釘釘”查找，這才感覺“釘釘”的方便。以前在“QQ”或“微信”老師布置完作業(yè)，我過一段時間再想回看的話，早已被一長串“收到”或者同學(xué)們提交的作業(yè)，刷屏的不知哪里去了，得往前翻好長時間。“釘釘”在“家校本”中一鍵就可以查找到老師布置的作業(yè)，而且提交作業(yè)，無論是拍照、視屏還是語音上傳都是很方便呢！上傳完作業(yè)，只聽“釘”的一聲，老師很快就給我反饋回來了，看到老師用紅筆在我上傳的作業(yè)圖片上的批閱，我開始覺得“釘釘”還真是我在家學(xué)習(xí)，與老師溝通的好助手！</h1><h1><br><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"><b>2020年3月1日 星期日 晴</b></span></div> 今天聽爸爸媽媽說，他們明天要在“釘釘”上給他們的學(xué)生上直播課，我很好奇。只見媽媽既忙著寫教案，又在“釘釘”上給學(xué)生布置預(yù)習(xí)內(nèi)容，還自言自語得說：“明天穿什么呢？”爸爸不停地在臺式電腦、筆記本與手機(jī)之間調(diào)試著，家里不時的傳來“能聽見嗎”“能看見嗎”……的聲音，他們研究怎樣上傳課件、視頻，我跟在后面這邊看看，那邊瞧瞧，我感覺他們今天既緊張又興奮，好像明天他們要上電視似的，今天完全沒有人管我，但是我覺得家里多了許多生機(jī)。<br> 文屏山上的桃花開了，愿春來“疫”去，我們早日回歸校園，只爭朝夕，不負(fù)韶華！<br></h1> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">釘釘?shù)目嗯c樂</b></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">城關(guān)小學(xué)五年四班 趙佳宜</span></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1> 可惡的疫情打亂了我的生活，學(xué)校不能如期開學(xué)，自己只好宅在家里，身邊少了伙伴，卻多出一個名為“釘釘”的密切朋友，我對這個朋友真是愛恨交加，它的出現(xiàn)讓我的生活中充滿了苦與樂。</h1><h1> 每天早上睜開眼，第一件事就是打開釘釘，查看老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)以照片、文字等各種各樣的形式出現(xiàn)，我再不用為記不住老師布置的作業(yè)而頭疼。每天都在媽媽的監(jiān)督下認(rèn)真完成作業(yè)，第一時間向老師提交作業(yè)，生怕自己成為遲交作業(yè)的那個人。提交成功，我最希望看到的是那個紅色圈里標(biāo)有“優(yōu)秀作業(yè)”的圖標(biāo)，有了它我會欣喜如狂的向媽媽索要獎品。當(dāng)然更不能忽視老師的批語，它猶如一針強(qiáng)心劑，時刻提醒我更上一層樓。</h1><h1> “叮叮、叮叮”熟悉的聲音又響了，打斷了我的美夢，我迫不及待的打開釘釘，虛驚一場，原來是其他同學(xué)正在提交作業(yè)。一次次入睡，一次次被釘釘清脆的聲音叫醒，釘釘儼然成了一顆我身邊的定時炸彈。我提交的作業(yè)、朗讀的課文被一次次的刷屏，害得我每次要費九牛二虎之力才能找到，生怕老師看不到我的作業(yè)。我的大眼睛也變得越來越小，都是被釘釘“釘”小了。媽媽要批改學(xué)生作業(yè)，爸爸要接收單位的工作通知，我們?nèi)顺３Ｒ驗槭謾C(jī)不斷進(jìn)行協(xié)商，釘釘給我?guī)淼臒勒娌簧佟?lt;/h1><h1> “釘釘”就像七十二變的孫悟空，神通廣大，但也攪亂了我正常的生活，我希望你很快被如來佛“釘”格，因為我更喜歡學(xué)校的老師，還有我可愛的小伙伴們。</h1><p><br></p>