<p> “己亥末，庚子初，大疫至，皆閉戶……”新年伊始，一場突如其來的疫情，打亂了我們原本的生活節(jié)奏，學(xué)生和老師們沒有能夠如期返回我們向往和熱愛的校園，但我們依然以“停課不停學(xué)”這種特別的方式如期“開學(xué)”——開展線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。</p><p> 音樂課以其獨(dú)有的學(xué)科特點(diǎn)，為老師們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)帶來巨大的挑戰(zhàn)。為更好地把這門以審美為核心的學(xué)科以網(wǎng)絡(luò)的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，真正讓“停課不停學(xué)”富有實(shí)效，當(dāng)陽市教研室音樂教研員汪小平老師一面為師嚴(yán)格要求，一面領(lǐng)航把握方向，精準(zhǔn)指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)，與十位優(yōu)秀的音樂網(wǎng)絡(luò)授課教師積極交流、互動釋疑。大家用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度攻克網(wǎng)絡(luò)教學(xué)難關(guān)，以眾志成城的決心共克疫情時(shí)艱。</p> <p> 隔離病毒不隔離愛，老師們齊心協(xié)力、認(rèn)真研討、打磨課例，攻克學(xué)科難關(guān)和技術(shù)難題，快速適應(yīng)新的網(wǎng)絡(luò)授課模式。功夫不負(fù)有心人，在大家共同的努力下，呈現(xiàn)出一堂堂精彩紛呈的音樂課。</p> <p> 線上音樂課堂得到了學(xué)生和家長們的一致好評，在這個(gè)抗擊疫情的非常時(shí)期，動聽的音樂在耳邊響起，疫情學(xué)情融合，所有的愛都融在了美妙的音樂里。</p> <p> “停課不停學(xué)，停課不停研”，針對前期的網(wǎng)絡(luò)授課，4月2號上午當(dāng)陽市中小學(xué)音樂網(wǎng)絡(luò)教學(xué)暨音樂中考研討會順利召開，全市中小學(xué)音樂教師共47人參加了此次網(wǎng)絡(luò)研討會。</p> <p> 研討會上，慈化小學(xué)黎好好老師分享了她在線上音樂教學(xué)中的一些體會和感悟?！熬€上教學(xué)對我來說是一個(gè)挑戰(zhàn)也是一個(gè)契機(jī)”。黎老師先是闡述了自己在線上教學(xué)中產(chǎn)生的困惑，接著，講述了自己如何在教學(xué)的過程中去解決困惑。最后，她還分享了線上音樂教學(xué)的三個(gè)小建議，語言樸實(shí)、娓娓道來，可謂是干貨滿滿。</p> <p> 太子橋小學(xué)的譚穎濤老師分享了在線上音樂教學(xué)中會使用到的各種網(wǎng)絡(luò)授課工具，并對其使用方法進(jìn)行了詳細(xì)的講解。如何制作精美的課件？如何用剪輯師進(jìn)行錄課？又如何在釘釘群開展直播授課？這些問題在譚老師的分享中得到了答案。</p> <p> 育林學(xué)校的王兆老師分享了育林學(xué)校線上音樂課教學(xué)工作的做法和經(jīng)驗(yàn)，對如何激起學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的興趣，在線上音樂教學(xué)中怎樣開展才藝活動給出了很多好的點(diǎn)子，讓人受益匪淺。</p> <p> “音”為有你，“樂”在其中，羅錚老師對初中音樂教材進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，對如何培養(yǎng)學(xué)生的聆聽習(xí)慣、提升學(xué)生的音樂核心素養(yǎng)等方面，羅老師給出了指導(dǎo)性的建議。</p> <p> 最后，市音樂教研員汪小平老師對老師們的分享做了簡短精煉的點(diǎn)評，對前期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)并提出后期教學(xué)的目標(biāo)和要求。針對線上教學(xué)、學(xué)業(yè)評價(jià)、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行了深入的解析。</p> <p> 沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會來臨，“疫情”終將過去，“停課不停學(xué)，停課不停研”不管是線上還是線下，我們音樂人的腳步不會停下，讓我們靜待春暖花開，與可愛的學(xué)生和同事們在校園中重逢。</p> <p> 編輯：黎好好 審核：汪小平</p>