<p> 線上教學是2020年春季延期開學期間采用的教學方式，這是一種新的嘗試，我們沒有任何經(jīng)驗可談，為保證教學質(zhì)量不降，最大限度地消減疫情對教學的影響，我校努力做好線上教學研究工作，積極組織教師開展“優(yōu)化線上教學 提高教學質(zhì)量”的微課題研究，在3月23日至30日間進行了兩次培訓。</p> <p> 3月24日晚上7:00進行了“課例撰寫”培訓，培訓分兩項內(nèi)容，第一項內(nèi)容是先通過QQ以文字發(fā)送的形式講解了什么是課例及課例的撰寫，然后通過QQ視頻通話的形式教師們各自談了對課例的理解。第二項內(nèi)容是于露老師展示了自己的課例——部編版小學語文二年級下冊《一匹出色的馬》，給實驗教師們作了課例示范。</p> <p> 3月27日晚上7：40進行了“教學案例研究”的培訓，培訓分三項內(nèi)容，第一項是通過QQ以文字發(fā)送的形式講解了什么是教學案例及撰寫；第二項是于露老師展示了自己的教學案例——部編版小學語文二年級下冊《一匹出色的馬》；第三項內(nèi)容是實驗教師研討交流。于露老師的課例和教學案值例都是以《一匹出色的馬》為例撰寫的，課例和教學案例既有聯(lián)系，也有區(qū)別，教師們在對比學習中深化了兩次培訓內(nèi)容的理解，為自己撰寫高質(zhì)量的課例和教學案例奠定了基礎。</p> <p> 近六周的線上教學中，臨江小學的實驗教師們發(fā)現(xiàn)問題，并研究找到解決問題的方法，然后進行總結、反思，提煉出小小的成果。每一個細小的環(huán)節(jié)中都蘊含著老師們的辛苦付出和努力鉆研，在這一點一滴中收獲著，也在這一分一秒中成長著。感謝遇見線上教學，感恩科研的陪伴！</p>