<p> 馬克思說：“人創(chuàng)造了環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造了人。”墻面、活動(dòng)區(qū)等是都是幼兒園具體教學(xué)環(huán)境的一部分，它們以直觀形象的方式和材料記錄幼兒的活動(dòng)，同時(shí)也是活動(dòng)內(nèi)容的不斷延伸。環(huán)境創(chuàng)設(shè)讓孩子們在活動(dòng)中不斷發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而解決問題，使舊問題的解決，產(chǎn)生出新問題，因此不斷的創(chuàng)設(shè)和完善環(huán)境的過程也就是不斷的拓展、延伸課程。</p><p> 新學(xué)期伊始，昭通市幼兒園全體員工就開始熱火朝天地為幼兒的到來做準(zhǔn)備。</p> <p> 大一班的童話劇是《花婆婆》，這是一個(gè)充滿了愛和美的故事，主人公艾莉絲用一生完成了童年時(shí)對爺爺?shù)某兄Z：“做一件讓世界變得更美麗的事?！彼谒哌^的地方都撒上魯冰花的種子，于是她到過的地方都開滿了藍(lán)色、紫色、粉色的花…</p> <p> 來到美麗的大一班，仿佛置身花的海洋，就像花婆婆來過一樣……</p> <p> 大班下學(xué)期，孩子們都面臨畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)。幼小銜接是最后幾個(gè)月的幼兒園時(shí)光里一項(xiàng)重要的內(nèi)容。</p> <p> 大二班的童話劇是《虎朋兔友》，小動(dòng)物們都有自己的生活方式，如果我們?nèi)テ茐牧?，小?dòng)物們將無法生存下去哦！因此，人類一定要保護(hù)好動(dòng)物，保護(hù)好生態(tài)平衡！</p> <p> 來到美麗的大二班，就能感受到清新的大森林氣息。讓來到的人都能體會(huì)到大自然生生不息的希望……</p> <p> 就要畢業(yè)了，孩子們既有對小學(xué)的憧憬，又有對幼兒園的深深不舍……</p> <p> 方方正正的中國字對這個(gè)時(shí)期的幼兒來說，陌生又熟悉，好奇又充滿了魅力！</p> <p> 大三班的童話劇是《我選我自己》，這是一個(gè)發(fā)生在動(dòng)物王國里故事。每四年一次的國王選舉，每個(gè)動(dòng)物都有演講的機(jī)會(huì)，一些動(dòng)物只站在自己的立場發(fā)言，而一些動(dòng)物處處為別人著想。這和我們在集體中是一樣的道理，不由得發(fā)人深省。</p> <p> 中國是茶的故鄉(xiāng)，中國人發(fā)現(xiàn)并利用茶，據(jù)說始于神農(nóng)時(shí)代，源遠(yuǎn)流長。讓幼兒從小受茶文化的熏陶，也是一種文化的傳承。</p> <p> </p> <p> 大四班的童話劇——《花木蘭》，木蘭從軍講述了木蘭代替父親去征戰(zhàn)的古代故事。木蘭是古時(shí)候的一名民間女子。從小練習(xí)騎馬，正碰到皇帝招兵，她的父親的名字也在名冊上，她的父親因年老多病而不能勝任，木蘭便女扮男裝，替父親出征。木蘭從軍體現(xiàn)了木蘭的保家衛(wèi)國英雄氣概，也有孝敬父親的女兒情懷。</p> <p> 小學(xué)和幼兒園有什么不一樣呢？孩子們對小學(xué)是怎樣的印象？</p> <p> 大五班的童話劇——《胖國王》，講述了一個(gè)減肥的幽默故事。故事的主人公胖國王在減肥過程中，數(shù)次想要放棄，幸好公主、廚師等眾人群策群力，耐心幫助胖國王堅(jiān)持到底，終于嘗到了減肥成功的滋味。</p> <p> 這個(gè)特殊的假期，大家對新型冠狀病毒都有了一定的了解，但時(shí)刻提醒大家注意衛(wèi)生也是很有必要的！</p> <p> 大六班的童話劇《老鼠嫁女》是一個(gè)中國傳統(tǒng)的民間故事，它的內(nèi)容通俗、有趣，有重復(fù)的句式，深受大班孩子們的喜愛。通過故事孩子們發(fā)現(xiàn)，原來這世界上根本不存在所謂的“最偉大的人”，因?yàn)樵賯ゴ蟮娜艘膊荒茉诿總€(gè)領(lǐng)域一枝獨(dú)秀。金無赤足、人無完人，我們既要看到事物的擅長的方面，亦要理智地發(fā)現(xiàn)其不足之處從而避免盲目崇拜。大班孩子好勝的心理，對強(qiáng)大的事物和力量一味的追求，該故事能很好地對孩子起到教育作用。其感受力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了大人的想象。</p> <p> 2020年是鼠年，大六班的環(huán)創(chuàng)是可愛的米奇風(fēng)格，讓孩子們近距離接觸了中國傳統(tǒng)文化，也體驗(yàn)了童話世界的浪漫。</p> <p> 大七班的童話劇《美麗的花紋》，是一個(gè)關(guān)于愛和友誼的故事。故事中體現(xiàn)了友誼和舍己救人的精神，這樣的精神值得敬佩。在這個(gè)社會(huì)上有很多舍己為人的人，正是因?yàn)橛羞@些人的存在，我們才有今天的幸福生活，這樣的精神在每個(gè)時(shí)代都值得我們贊頌。</p> <p> 大七班可愛的卡通風(fēng)格是孩子們非常喜愛的，卡通形象符合幼兒的審美和愛好。來到大七班，就像來到了動(dòng)畫片里的美麗世界！</p> <p> 大八班的童話劇延續(xù)了日本作家宮西達(dá)也創(chuàng)作的恐龍系列繪本《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》，作為孩子們在幼兒園的最后一個(gè)劇本，如果說之前學(xué)習(xí)的《你看起來好像很好吃》是講父愛的話，那么永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你就是一條以母愛為主線的繪本故事。是啊！世界上有什么事是母愛化解不了，是母愛不能改變的呢？哪怕是一只可以吃掉自己的恐龍，這就是繪本的力量，讓孩子感受到真情可以超越一切，愛可以超越一切！</p> <p> 大八班的裝飾風(fēng)格結(jié)合了“一”課程，創(chuàng)設(shè)了美麗的中國風(fēng)。一進(jìn)門，漂亮的中國畫【二十四節(jié)氣】就吸住了大家的眼球，這樣的環(huán)境布置讓孩子們感受了國學(xué)文化的魅力，傳承了寶貴的文化瑰寶！</p> <p> 感受了國學(xué)文化的熏陶，孩子們一定也對書法和國畫躍躍欲試，這個(gè)區(qū)角的設(shè)置正好滿足了他們的需求。</p> <p> 幼兒園的環(huán)境是指幼兒園內(nèi)幼兒身心發(fā)展所必須具備的一切物質(zhì)條件和精神條件的總和。幼兒的成長離不開環(huán)境，環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響是極其深遠(yuǎn)的。我國古代對此就有精辟的論述。如“近朱者赤、近墨者黑＂，就是強(qiáng)調(diào)環(huán)境對人的感染作用。又如“孟母三遷＂的故事又說明培養(yǎng)人才要重視環(huán)境的選擇，古代教育家顏之推認(rèn)為，環(huán)境是通過潛移默化的方式對兒童產(chǎn)生影響的，而這種影響是深而持久的。瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，人的潛力行為就是適應(yīng)能力，環(huán)境是兒童發(fā)展最重要的因素之。所以說環(huán)境對幼兒的發(fā)展作用是重要的，不可替代的。</p><p> 昭通市幼兒園的園丁們，為了幼兒的快樂、健康成長，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中處處體現(xiàn)著用心和創(chuàng)意，也體現(xiàn)著市幼人“播撒陽光，演繹燦爛”的園本精神！</p>