<p> 庚子新春，一場突如其來的“新型冠狀”病毒迅速在全國蔓延開來，舉國上下萬眾一心，全力抗疫。“宅”在家里，就是對抗疫最大的貢獻，成為了一句最有影響力的宣傳口號。而我們的教育工作者和學(xué)生也因此迎來了一個超長待機版的假期，“停課不停學(xué)”成為了特殊時期教育面對的一個新挑戰(zhàn)。</p><p> 為了落實國家教育部，省市縣各級教育局“停課不停學(xué)”的文件精神和指導(dǎo)方針，我們新城小學(xué)在校長姚丹丹的帶領(lǐng)下，全校統(tǒng)籌謀劃，年組研討組織，制訂了各年級教學(xué)計劃，并由負責(zé)教學(xué)的李春紅主任和林國艷校長層層審核，嚴格把關(guān)。</p><p> 根據(jù)教育局文件精神和學(xué)生年齡特點，一二年級不設(shè)網(wǎng)課，不開展線上學(xué)習(xí)。怎樣能使我們一年級的孩子們做到在家也能學(xué)有所得，不荒廢這寶貴的學(xué)習(xí)時光，同時又盡量不給家長們增加過多的負擔(dān)？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，一年級孩子課業(yè)負擔(dān)不重，主要以在家復(fù)習(xí)休整為主，適當進行背誦積累、讀書寫字、習(xí)慣培養(yǎng)、興趣開發(fā)等活動。</p><p> </p> <p> 在和年組教師共同商討研究后，我們制訂了每周、每日的學(xué)習(xí)計劃，報經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)審核。</p> <p> 和全校其他年級一樣，我們借助釘釘軟件平臺組織班級的學(xué)習(xí)交流活動。既參加了全校統(tǒng)一的開學(xué)第一課——“云升旗”，全校法制教育課、抗疫手抄報展出、清明網(wǎng)上祭奠等活動，也開展了適合孩子們的年級學(xué)習(xí)活動。</p> <p> 每天上午9：30，各班統(tǒng)一時間在釘釘家校本中發(fā)布當天的學(xué)習(xí)任務(wù)，家長和孩子自主安排時間完成并在線提交。剛開始老師和家長對于軟件的使用和操作都不太熟悉，我們老師之間互相交流學(xué)習(xí)，耐心指導(dǎo)家長，大家很快掌握了基本的使用方法。提交作業(yè)、在線批閱、一鍵分享……讓我們體驗到了信息技術(shù)的發(fā)展給人們工作和生活帶來的改變。</p><p><br></p> <p> 開學(xué)六周以來，我們采用“復(fù)習(xí)＋”的形式，復(fù)習(xí)了上冊書所有的課文、生字、背誦，每日寫字、口算練習(xí)。堅持課外閱讀、背誦《弟子規(guī)》和古詩文，孩子們已經(jīng)背誦積累了《登鸛雀樓》《夏日絕句》《清明》二十多首課內(nèi)外古詩詞。很多學(xué)有余力的孩子還在家長的指導(dǎo)下主動預(yù)習(xí)了新教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容。</p> <p> </p> <p> 家長們?nèi)ε浜?，督促孩子在家學(xué)習(xí)，按時提交學(xué)習(xí)情況；老師們在線批閱，聆聽，指導(dǎo)反饋。各班老師充分發(fā)揮自己的特長，既做到年組整體統(tǒng)一，又各有特色。</p><p> 何芷彤和朱歡老師的作業(yè)點評親切溫暖，既能準確細致地指出孩子的錯誤，又能熱情洋溢地激勵孩子不斷上進。</p><p><br></p> <p> 劉慧麗和謝艷紅兩位老師和家長勤于溝通，班級作業(yè)提交率高，大多數(shù)時候都能做到全員提交，個別特殊情況孩子也能做到及時補交。</p> <p> 譚雪蓮和馬素華老師工作細致，每日發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)都有溫馨提醒，在班級分享展示優(yōu)秀作業(yè)，學(xué)習(xí)結(jié)束后反饋總結(jié)。雖不相見，卻在網(wǎng)絡(luò)空間里營造出了良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。</p> <p> 在學(xué)習(xí)之余，我們還鼓勵學(xué)生進行學(xué)做家務(wù)、手工制作、歌唱比賽、才藝展示、體育鍛煉等豐富多彩的活動，增進孩子和家長之間的親子交流，促進學(xué)生各方面均衡發(fā)展。</p> <p> 雖然我們一年級的孩子小，但在疫情期間，我們的生活多姿多彩，“停課不停學(xué)，成長不延期”！家長和老師的共同守護，給孩子們一方茁壯成長的天地。</p> <p> “單絲不成線，獨木不成林”，一年組的六位老師團結(jié)一心，齊頭并進，在這個特別的春天播撒教育的花種，期待疫情的陰霾早日散去，靜待春暖花開！</p><p><br></p> <p> 沒有一個冬天不會過去，也沒有一個春天不會到來。相信風(fēng)雨過后的天空會更加晴朗，期待未來！</p>