<p> 生活不止是眼前的茍且，還有詩和遠方！ ——高曉松</p><p><br></p><p> 如今這個似陀螺的快節(jié)奏生活中，不只是吃飽穿暖就好，還要讓自己的精神生活得以充實，還要給自己找個不一樣的且有意義生活方式！而小太陽四班的“詩和遠方”便是我的那個小小世界！</p><p><br></p> 比賽目的: <p> 讓孩子們與詩相遇，賦予孩子們一對神奇的翅膀。</p> 比賽通知: <p> <b style="font-size: 18px;"> 詩歌比賽啦！??</b> ??</p><p> 下周比賽內(nèi)容:金波老師的兒童詩歌。</p><p> （要求：根據(jù)自己所理解的詩歌意境感情朗誦，可以簡單加幾個動作，表情自然大方。可以配樂，注意拍攝角度和拍攝背景）一周下來，將評出一、二、三等獎。獎狀開學(xué)頒發(fā)。大家快動起手來，為自己積累小獎狀吧！???</p><p> </p> 比賽評分標準: <p> 1.儀表形象：衣著大方、得體、自然?舉止從容、端正?精神飽滿；1分</p><p> 2.上場致意；1分 </p><p> 3.語言表達：發(fā)音吐字清楚、準確，聲音洪亮；語氣、語調(diào)、重音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急切合朗誦的內(nèi)容；朗誦有真情實意,富有感召力。2分??</p><p> 4.朗誦形式： 朗誦形式富有創(chuàng)意，有適當(dāng)?shù)呐錁坊蚴謩荨?分</p><p> 5.態(tài)勢神情： 姿態(tài)、動作、表情、眼神能準確、自然、形象地表達朗誦內(nèi)容和思想感情。2分??</p><p> 6.朗誦效果：感情飽滿真摯，豐富到位，表達自然。朗誦富有韻味、表現(xiàn)力和感染力，聲情并茂，能與觀眾產(chǎn)生共鳴，會場效果反響好。2分</p><p> 7.下場有致意、答謝。1分</p> 比賽過程: <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(128, 128, 128);"> 快來看看同學(xué)們的精彩表現(xiàn)吧！</b></p> <p> 點開姜興鑠同學(xué)的《葉的輪回》，伴隨著曼妙的音樂和朗誦真想在這葉的輪回里，靜靜的躺著，幻想著或許會有一片樹葉悄悄的落在我的臉頰上……美??????????????????????????</p> <p> 朱東蕊同學(xué)一首《林中小景》給我們帶來了無限生機與希望?。?lt;/p> <p> 從徐廣哲同學(xué)的朗讀中我們讀懂了《鳥巢》的故事，每只鳥都會于心中萌生一棵樹，而每棵樹都于心間筑起一個巢。</p> <p> 張煜軒同學(xué)用自己的聲音帶領(lǐng)我們尋找到了詩的感覺，也讓我們知道了，詩，真的是有生命的……</p> <p> 孫航同學(xué)《站成一棵樹》的朗誦，姿態(tài)、動作、表情、自然形象地表達了朗誦內(nèi)容和思想感情??????</p> <p> 大眼睛解璇口中的一家人多么溫馨，多么幸福！??????</p> <p> 一葉一輪回，葉是奉獻、是付出；是優(yōu)雅、從容的老去；也是含笑、溫存的定格，王禹琪讀出了當(dāng)中的淡淡甜蜜與憂傷……</p> <p> 紫璇用心吟唱自己的旋律《為三月譜寫》??????????</p> <p> 戴思博的一首《星星和花》帶我們來到童年無憂無慮的世界里，簡單、快樂！??????????????????</p> <p> 李洋旬同學(xué)帶我們靜下心來《傾聽春天》的消息，帶我們看到了春天的微笑，春的雀躍！</p> <p> 孩子們用純潔的目光欣賞世界，用稚嫩的筆尖描繪心靈，用優(yōu)美的童聲表達心聲。一個個畫面，都定格在精彩的瞬間??！</p> 評比過程 <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(128, 128, 128);"> 同學(xué)們積極參與評比！雖然我們年紀小，但每位同學(xué)都有自己獨特的想法。</b></p> 比賽結(jié)果: <p>一等獎:</p><p> 姜興鑠 徐廣哲 朱東蕊 張煜軒</p><p>二等獎:</p><p> 戴思博 孫航 解璇 </p><p> 王禹琪 李紫璇 李洋旬</p><p>三等獎:</p><p> 張佳奇 李紫涵 謝蕓熙 佟旭 </p><p> 邱雨琪 李溢然 李昀曉 劉興勝</p><p> 郭佳緣 焦筱軼 劉思言 王佳宣</p><p> 李星澤 張鴻軒 劉鵬飛 </p> 活動總結(jié) <p> 帶著孩子們閱讀金波老師的兒童詩，我的心也跟這些詩融在了一起，跟孩子們?nèi)谠诹艘黄稹Ｄ艹蔀樾√査陌嗤姺N子的播撒者，真覺得非常幸福。這次活動雖然短暫，但卻輕叩著詩歌的的大門。 孩子們也深深感受到了詩歌的魅力，領(lǐng)悟到詩歌的美好！愿孩子們在詩歌的滋養(yǎng)下茁壯成長！</p>