<p> “春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪”，大自然四季變換，有自己的規(guī)律。巴蜀娃們的學(xué)習(xí)生活也在X導(dǎo)師的幫助和支持下規(guī)律自在、舒展從容。播種習(xí)慣，收獲成長，孩子們能夠非常自如地開展云上英語學(xué)習(xí)，下面我們就來欣賞欣賞他們的學(xué)習(xí)成果吧！</p><p> 陳建國老師說 ，小朋友們學(xué)習(xí)了詢問數(shù)量后，自創(chuàng)情境，或與家人一起，在生活中積極主動的運用所學(xué)內(nèi)容進行交流。有的還綜合了其它學(xué)科的內(nèi)容，進行綜合性的分享。</p> <p> 李小蘭老師說巴蜀公開課“謝謝你“”項目式主題學(xué)習(xí)活動，孩子們用不同的英文表達方式表達對陪伴自己成長的X導(dǎo)師的感謝！一二年級的孩子用“我把英文歌唱給你聽”傳遞感恩與感謝！三四年級的孩子則創(chuàng)意地用“我把英文故事講給您聽”表達愛與謝謝！五六年級的孩子則親手制作并送出英文感恩卡表達自己對X導(dǎo)師的致敬與致謝！特別是四年級主題單元What time is it？星級挑戰(zhàn)作業(yè)，孩子們量力而行，秀出了自我居家英語學(xué)習(xí)的和而不同的精彩！最最感動的是家人的互動參與，更是為這居家英語學(xué)習(xí)平添了靚麗的色彩！</p> <p> 作為四年級住讀班的班主任張杭老師，結(jié)合項目學(xué)習(xí)的主題，布置孩子們在項目學(xué)習(xí)周里親手制作感恩卡，以此表達對X導(dǎo)師的致敬與感謝！</p> <p> 青年教師袁婧說，本周三年級的孩子運用所學(xué)知識繪聲繪色地介紹了自己的家人、朋友和老師。他們有的制作精美的姓名卡，有的畫了可愛的肖像畫，有的進行了流暢的口頭介紹，真正把語言知識運用到了生活之中，在“做事情”中學(xué)習(xí)和收獲。</p> <p> ??心懷感念，寄情作品，讓我們用真實的行動，收獲的技能，感謝X導(dǎo)師陪伴，共繪2020年春天的故事！??????期待第九周的英語學(xué)習(xí)更精彩！</p>